中班科學(xué)活動：《衣服變干凈了》賈亞歐長治市平順縣啟明星幼兒園

1、中班科學(xué)活動：衣服變干凈了賈亞歐 長治市平順縣啟明星幼兒園設(shè)計(jì)思路： 、活動來源于幼兒的生活和興趣。在生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對肥皂感興趣，他們喜歡到水龍頭旁玩肥皂，而且覺得好玩，抹了再抹、搓了再搓，愛不釋手；在區(qū)角活動中，許多幼兒模仿成人洗衣服，有的還系上圍裙，拿拼塑當(dāng)作肥皂，抹呀、搓呀，很認(rèn)真、很專注、很開心。 2、把空間留給幼兒，讓他們真正“親身經(jīng)歷真實(shí)的研究過程”。既為幼兒提供適宜的 材料、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒運(yùn)用已有的知識、多種感官，親身感受和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)肥皂的特性和功能。滿足他們的好奇心和探究欲望，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，真正體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣、勞動的快樂。 3、活動中注意與其它領(lǐng)域的

2、聯(lián)系，有機(jī)整合。如：復(fù)習(xí)1和許多等?；顒幽繕?biāo) 1、初步感知肥皂的主要特性和用途。 2、嘗試運(yùn)用各種感官感知和發(fā)現(xiàn)問題。 3、體驗(yàn)勞動的快樂。活動準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：不同形狀和顏色的肥皂、海綿、積木若干；一定數(shù)量的小衣服（選擇顏 色鮮艷、薄又易洗的布，裁成平面的小衣服）；健康歌CD片；與幼兒人數(shù)相符的防水背心（彩色塑料袋）。 2、情景準(zhǔn)備：洗衣坊（在室外陽臺根據(jù)幼兒人數(shù)擺放相應(yīng)數(shù)量的裝水大臉盆、肥皂盒、 晾衣繩、夾子等）?；顒舆^程： 一、情景引入： 師出示臟衣服寶寶，引導(dǎo)幼兒觀察討論。 重點(diǎn)：幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說出肥皂能使衣服寶寶變干凈。 師：今天老師請來許多朋友，你們看是誰呀？ 幼：衣服寶寶。

3、 師：我們來數(shù)一數(shù)來了多少衣服寶寶？ 幼：1、2、3、4、許多許多衣服寶寶。 師：咦？白色的衣服寶寶怎么啦，為什么在哭呢？ 幼：想媽媽了、有人打她、很臟 讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)先說說衣服寶寶為什么哭，然后老師和幼兒一起安靜聽衣服寶 寶說我全身都弄臟了，很難受，你們能幫助我，讓我變干凈嗎？ 師：誰最棒，能想出好辦法讓衣服寶變干凈呢。 幼：洗一洗、用肥皂洗二、找肥皂 1、幼兒運(yùn)用各種感官，在裝有不同形狀和不同顏色的肥皂、海綿和積木的筐里尋找肥皂。 師：肥皂能把衣服寶寶變干凈 ，那肥皂寶寶藏在哪里呢？我們一起來找一找，看誰最棒先找到。 幼：好！ 師：找到了嗎？ 幼：我找到了！ 師：真的是肥皂嗎？你怎么知

4、道它是肥皂呀？ 引導(dǎo)幼兒摸一摸、看一看、聞一聞，發(fā)現(xiàn)什么？ 幼：有點(diǎn)粘、有點(diǎn)滑、香香的、綠色的、黃色的 師：你找到什么樣肥皂？ 進(jìn)一步讓幼兒邊找邊感知自己找到的肥皂的形狀、顏色和氣味，并引導(dǎo)幼兒 將找到的肥皂輕輕的放進(jìn)肥皂盒里。 師：小朋友都找到肥皂，真棒！給自己鼓鼓掌吧！ 反思：幼兒在日常生活動中都有接觸肥皂，對肥皂的感知基本上無意識的。此環(huán)節(jié)有意識讓幼兒在幾種物體中通過自己已有的經(jīng)驗(yàn)尋找肥皂，發(fā)現(xiàn)肥皂與其它物體的差異，感知肥皂的特性；同時(shí)，幼兒也初步運(yùn)用摸一摸、看一看、聞一聞等探究解決問題的方法。 2、游戲：糾錯(cuò) 師：小朋友真棒！都找到了肥皂寶寶，老師也來試一試，看看能不能找對，要是 找對

5、你們就鼓掌，要是找錯(cuò)你們就幫助我。 幼：好！ 師：我找到了找到了（海綿）！ 幼：不對，不對，錯(cuò)了！ 師：為什么？ 幼：軟軟的是海綿，肥皂比較硬 師：找到了（積木）！ 幼：不對（幼兒看起來又著急又開心） 師：硬硬的，為什么不對？ 幼：那是積木，肥皂有味（香的、臭臭的、像大蒜會刺鼻子） 師：這個(gè)真香呀，是奶油蛋糕嗎？我吃一口吧！ 幼：不能吃，不能吃，那是肥皂！ 師：噢！這是肥皂不能吃！謝謝大家?guī)椭遥。ㄓ變汉荛_心很激動給老師鼓掌） 師：我自己再找一次吧。 幼：對了，對了?。ɡ蠋熢俅握覍r(shí)幼兒開心的笑聲和響亮的掌聲融合在一起） 反思：游戲糾錯(cuò)主要是提供師幼互動這樣一個(gè)平臺，體現(xiàn)幼兒和教師都成為活動的

6、主體，教師與幼兒之們是平等的；通過老師與幼兒互換角色，老師找肥皂，幼兒來幫助老師，改變傳統(tǒng)幼兒被動接受知識，增強(qiáng)教師與幼兒之間的情感交流，幼兒在活動中增強(qiáng)自信，體驗(yàn)幫助別人的成就感和快樂。另一方面，通過糾錯(cuò)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固對肥皂特性的認(rèn)識三、給衣服寶寶洗澡 1、說一說洗衣服的方法。 師：肥皂找到了，那怎么洗才能把衣服寶寶洗干凈呢？ 請幼兒說或請個(gè)別幼兒表演：抹皂、搓、漂一漂、擰干、晾起來等，提示洗衣 服時(shí)不能用手揉眼睛。 反思：此環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒使用肥皂的方法，洗衣服的一些要點(diǎn)，請個(gè)別幼兒 示范，幼兒之間更有共鳴，易理解。 2、老師和幼兒都穿上防水背心，一起到洗衣坊洗衣服。 師：肥皂沾了水，

7、摸起來怎么樣？ 幼：肥皂會跑、滑滑的 師：衣服抹上肥皂，搓一搓看到什么？ 幼：泡泡 請幼兒將洗好的衣服拿到晾衣繩這邊，用夾子夾衣服的兩邊把衣服晾起來。（部分幼兒不會夾，需要老師幫忙，可以請幼兒互相幫助，晾好衣服。） 反思：讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，創(chuàng)設(shè)情景、提供材料讓幼兒在與材料互動、 磨合中感受知識、獲得經(jīng)驗(yàn)。此環(huán)節(jié)讓幼兒親身體驗(yàn)中感知肥皂遇水的特性：滑滑的、有很多泡泡等，幼兒活動中還發(fā)現(xiàn)新問題，如：肥皂抹多漂不干凈，抹少洗不干凈等，找到解決問題的方法，豐富感性經(jīng)驗(yàn)；幼兒在體驗(yàn)中感受到勞動的快樂。四、感受勞動成果，做個(gè)愛勞動的健康寶寶。 師：小朋友都過來看看，衣服寶寶多干凈呀！衣服寶寶變干凈了多開心，他們 說謝謝小朋友，你們真是個(gè)愛勞動的健康寶寶?，F(xiàn)在我們來跳個(gè)健康操，使我們身體更棒！老師與幼兒一起跳健康操后跟衣服寶寶說再見。（大部分幼兒開心舞蹈，跟衣服寶寶說再見，但也有一小部分幼兒舍不得放下手中的活，專心在洗呀、搓呀。最后請配班老師與他