北京市四中2021年部編版小升初模擬測試語文試卷（四）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前北京市四中2021年部編版小升初模擬測試語文試卷（四）題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列加下劃的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A御（yù）柳 五侯（hóu） 機(jī)杼（zhù） 浥（yì）輕塵B燕（yàn）山 脈（mò）脈 札（zhá）札 千錘萬鑿（záo）C渭（wèi）城 霏（fi）霏 首都（du） 萬馬齊喑（yn）D蘄（qí）水 雨

2、（yú）雪 柴扉（fi） 載（zi）渴載饑2.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()A稱贊 陷坑 協(xié)調(diào) 酬謝 粉粹B膽怯 挑選 復(fù)活 崩塌 遲廷C俯沖 愛慕 懶惰 后悔 希罕D毀滅 殿堂 輝煌 修筑 漫游3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（    ）A“哦！”我恍然大悟?！皦Ρ诋?dāng)然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”B電影“美國隊(duì)長2”深受廣大青少年喜愛。C她終于抽出了一根。哧火柴燃起來了，冒出火焰來了！D旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。4.在句子中的橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。&#

3、160;   洗衣服不宜久泡，      衣服上的污垢在15分鐘內(nèi)便會滲入水中，      過了這段時(shí)間，水中的污垢      會再次被纖維吸收，      ， 衣服浸泡太久反而適得其反。A如果但是就因此B因?yàn)槿绻鸵虼薈只要如果就都 D只要一不但就而且5.根據(jù)民間故事的特點(diǎn)，以下故事中的( )不屬于民間故事。A鐘馗之死B霍去病與五泉山C秦始皇 與神女湯泉D封神榜6.

4、“能不憶江南？”這是一個(gè)（    ）A疑問句B反問句C設(shè)問句7.“知識就是力量”和“書是人類進(jìn)步的階梯”分別出自哪兩位名人之口？（ ）A馬克思 托爾斯泰 B高爾基 培根C培根 高爾基 D托爾斯泰 馬克思評卷人得分二、填空題8.生字變魔術(shù)。（寫字再組詞） 加一加：大+可=_  _     木+羊=_  _減一減：甜-甘=_  _     晴-目=_  _換偏旁：他一地  _    快一_  

5、;_    壞一_  _9.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。 陸羽不僅精通茶藝，而且_（學(xué)識廣博，有多方面的才能）。朝廷好幾次要他出任高官，他都_（非常果斷，絲毫沒有遲疑）地拒絕了。老實(shí)說，我讀水滸傳，不過是_（不加分析思考）地看一遍，伯父問我時(shí)，我就_（弄錯(cuò)了對象，弄錯(cuò)了事實(shí)）地亂說一氣。藺相如見廉頗_（背著荊條來請罪），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，_（團(tuán)結(jié)一致，共同努力）保衛(wèi)趙國。黃河的_（洶涌嚇人的浪濤）撲面而來，虎嘯龍吟之聲_（響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里）。10.根據(jù)課文黃山奇松內(nèi)容填空。黃山松千姿百態(tài)。它們或_ ，或_ ，或_

6、 ；或_ ，或_ ，或_ ；有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。評卷人得分三、文言文閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。弈秋，通國之_也。使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是_？曰：非然也。11.按原文填空。12.解釋文中加點(diǎn)的字詞。通國：_ 使：_ 援：_ 然：_13.請你用自己的話分別說說兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)。其中一個(gè)人：_另一個(gè)人：_第二個(gè)人的表現(xiàn)可以用_這個(gè)成語來形容。14.兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣？用“_”在原文中畫出來。15.作者通過這個(gè)故事說明了什么道理？請用一句話闡述。_評卷人得

7、分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的背影時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！醒來，枕邊一片濕。16.“老天

8、不負(fù)苦心人。”我認(rèn)為本文中的“苦心人”是_，理由是：_。17.“姑爹的小漁船仍然是那么親切”是因?yàn)檫@條小船（ ）。A承載著濃濃的愛B對“我”來說太熟悉了C是“我”的親人姑爹的D雖然不精致，但是很好用18.文中哪句話點(diǎn)出了題目？在文中用橫線畫出來。這句話表達(dá)了作者_(dá)之情。19.文章以“是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒了”開篇，以“醒來，枕邊一片濕”結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？_課內(nèi)閱讀。你看天空的珍藏清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事當(dāng)云彩變

9、得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。20.畫線句子使用的修辭手法是_，把_比作_。21.找出文中表示顏色的詞語，并寫下來。_22.短文分別從哪些方面寫出了天空的奇妙？_生命的禮物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我做如下選擇:a.捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b.捐獻(xiàn)我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)c.捐獻(xiàn)下列部件

10、和器官d.不捐獻(xiàn)我的任一器官、部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上做了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照，一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮

11、物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章:一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bnpín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者做了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的

12、生命以另一種形式得以延續(xù);看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xingshng)不說話，最后她緩緩地說這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場我激動得一把抱住她:“你真是我的好媽媽！”23.給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。24.在文中的括號內(nèi)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。25.寫出下列詞語的反義詞。殘酷_延續(xù)_激動_26.文中畫橫線的句子“我”“把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？_27.文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”中的“另一種形式”是指:_。28.倒數(shù)第二自

13、然段中母親的話的含意是什么？_評卷人得分五、書面表達(dá)29.作文請以“這也是一種幸?！睘轭}寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字；文中不得出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、學(xué)校；書寫要規(guī)范整齊。參考答案1.A【解析】本題考查辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。B項(xiàng)“燕山”中“燕”的讀音為yn。C項(xiàng)“首都”中“都”的讀音為d。D項(xiàng)“雨雪”中“雨”的讀音為yù；“載渴載饑”中“載”的讀音為zài。2.D【解析】3.D【解析】此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的

14、標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。A：“哦！”我恍然大悟。（改為，）“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了。（改為，）怪不得您把鼻子碰扁了。（改為?）”B：電影“美國隊(duì)長2”（改美國隊(duì)長2）深受廣大青少年喜愛。C：她終于抽出了一根。哧（改?。┗鸩袢计饋砹?，冒出火焰來了！D：正確4.B【解析】略5.D【解析】民間故事的特點(diǎn)：1時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4多采用象征形式， 內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間

15、故事就像所有優(yōu)秀的作品一樣從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實(shí)際情況以及人們認(rèn)為真實(shí)的和合理范圍之內(nèi)。5貼近生活。選項(xiàng)不符合民間故事特點(diǎn)。6.B【解析】本題考查句子的句式。疑問句：提出問題的句子，表達(dá)的內(nèi)容并不是陳述，所以是不確定的。反問句：就是把答案藏在問題里，且答案是唯一的，用疑問的形式來表達(dá)確定的意思。設(shè)問句：無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題?！澳懿粦浗希俊边@是個(gè)反問句，以疑問的語氣表達(dá)肯定的意思：不能不憶江南。7.C【解析】本題考查名人名言的識記。“知識就是力量”是英國著名哲學(xué)家、思想家培根的名言。意思是知識能夠豐富人的思想，能夠讓人更聰明。我們獲得知識，通過思考，就能解決我

16、們以前所不知道的很多問題，這時(shí)候，知識就是力量的一種?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”是蘇聯(lián)作家高爾基的名言。意思是書籍能夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，然后徹底認(rèn)識世界，才能對其改變，然后人類才能進(jìn)步。8.     奇；     好奇；     樣；     樣子；     舌；     舌頭；     青

17、；     青草；     地方；     塊；     一塊；     還；     還有【解析】略9.     博學(xué)多才；     毫不猶豫；     囫圇吞棗；     張冠李戴； &

18、#160;   負(fù)荊請罪；     同心協(xié)力；     驚濤駭浪；     如雷貫耳【解析】此題是根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合語境來分析，詞語就鎖定了。10.     屹立     斜出     彎曲    

19、仰     俯     臥【解析】本題考查課文內(nèi)容的識記，默寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字。本題出自課文黃山奇松，語段為：黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。11.善弈者 專心致志 其智弗若與12.     全國。     讓。     引，拉。     這樣。13. 

20、;    非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)。     雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有鴻鵠要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。     示例：心不在焉14.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。15.一個(gè)人無論做什么事都要專心致志?！窘馕觥孔g文：弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣

21、的。(1)本題考查默寫能力。在背誦課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行默寫，注意不要寫錯(cuò)別字。(2)本題考查形成解釋的能力。要在理解句子的基礎(chǔ)上理解詞語，必要時(shí)結(jié)合課文中的注釋來完成。(3)本題考查形成解釋的能力。完成第題，首先要了解整篇文章的內(nèi)容，從原文中找出相關(guān)句子，然后翻譯成現(xiàn)代文即可。第題，本文用對比的手法寫了兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。第一句話中的“專心致志”反映了第一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么與之對比的第二個(gè)人的表現(xiàn)，就是與“專心致志”相反的詞語了，可以是心不在焉、三心二意、心猿意馬等。(4)本題考查獲取信息的能力。作答時(shí)，我們要

22、將這則文言文翻譯成現(xiàn)代文來理解，把它看作是一篇現(xiàn)代的小故事，這樣本篇文章就分為了四個(gè)版塊：一是故事的起因“兩個(gè)人向弈秋學(xué)習(xí)下棋”；二是故事的經(jīng)過“兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)”；三是故事的結(jié)果“兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)結(jié)果”；四是主題的升華，故事帶給我們的啟示。這樣，就能夠從文中找出原句了。(5)本題考查形成解釋的能力。作者通過兩個(gè)人跟著弈秋學(xué)下棋，最終產(chǎn)生不同的結(jié)果的故事，告訴我們做事要專心致志的道理。16.     父親     父親竭盡全力支持“我”讀書，最終他的心血沒有白費(fèi)，“我”考取了無錫師范。17.A18.我什么時(shí)候能

23、夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！對父親的感激和懷念19.首尾呼應(yīng)，委婉含蓄地表達(dá)了對父親的感激與懷念之情。【解析】(1)本題考查課文內(nèi)容的理解?！袄咸觳回?fù)苦心人?！币馑际巧咸觳粫澊嘈慕?jīng)營的人，形容埋頭苦干的人最后會成功的。本文寫了父親竭盡全力支持“我”讀書，最終他的心血沒有白費(fèi)，“我”考取了無錫師范。所以文中的“苦心人”是父親。(2)本題考查句子的理解與分析。課文前面寫了父親送“我”離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送“我”。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上。在“我”考取了無錫師范后，為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑

24、爹兩人搖船送我到無錫，時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。姑爹的漁船送“我”走到人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對我的深切期望和濃重的愛?！肮玫男O船仍然是那么親切”是因?yàn)檫@條小船承載了父親對兒子濃濃的愛。故選A。(3)本題考查查找關(guān)鍵句子，要抓住“點(diǎn)出了題目”這一關(guān)鍵詞。文章的題目是父愛之舟，圍繞“父愛”這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝?！案笎壑邸保仁侵腹玫臐O船，也是指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我”走到人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對我的深切期望和濃重的愛。所以本段點(diǎn)出題目的句子為

25、：我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！這句話作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中“載”一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對父親的無限感激之情。(4)本題考查文章的理解與分析。文章開頭從夢境開始引入對往事的回憶；以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾呼應(yīng)，委婉含蓄地表達(dá)了對父親的感激與懷念之情。首尾呼應(yīng)：指文章開頭和結(jié)尾互相接應(yīng)，原指作戰(zhàn)時(shí)相互接應(yīng)，又叫首尾照應(yīng)，即文章前后說明一個(gè)意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應(yīng)。且該寫作手法的作用是使文脈相通、使含義深刻、使結(jié)構(gòu)更加緊密、嚴(yán)謹(jǐn)、自然明確、使內(nèi)容更加完整、強(qiáng)調(diào)主題，從而加

26、深讀者印象、加深印象、引起共鳴。20.     比喻     太陽     大火球21.粉紅色 蔚藍(lán)色 藍(lán)色 黑 金色 紅色 紫色22.分別從日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星幾個(gè)方面寫出了天空的奇妙?！窘馕觥?1)本題考查修辭手法的運(yùn)用?！疤柧拖褚粋€(gè)大火球一樣升起來了?！边\(yùn)用的是比喻的修辭手法，將太陽比作火球。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個(gè)部分。(2)本題考查詞語的辨

27、析能力，本題要將文中表示顏色的詞語找出來。將句子“天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色”“云彩在藍(lán)色的天空中飛行”“當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)”“好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色”中表示顏色的詞語寫下來即可。(3)本題考查課文內(nèi)容的理解與分析?！扒宄浚柹?，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。”是從日出方面突出天空的奇妙，日出時(shí)天空會變顏色?！霸撇试谒{(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事”是從云彩方面突出天空的奇妙，云彩會呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀?！拔覀儠吹降厣嫌性S多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。”

28、是從雨點(diǎn)方面突出天空的奇妙，雨點(diǎn)落在水洼里，就像有趣的鏡子?！奥淙盏挠鄷煵粫r(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色?！笔菑穆淙辗矫嫱怀鎏炜盏钠婷睿淙盏挠鄷煏粫r(shí)變幻著顏色?！昂谝菇蹬R了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！笔菑男切欠矫嫱怀鎏炜盏钠婷?，星星就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。23.：“！，？”24.bnshn25.     仁慈     中斷     平靜26.萬一“我”遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照，一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會立即拿“我”的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。27.兒子身體的一部分在另一些活著的人的體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用28.母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官?！窘馕觥?1)此題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用情況，通讀整段，了解一下人物心理，梗桔不同的語氣，選擇不同的標(biāo)點(diǎn)符號。(2)此題考查學(xué)生的詞匯積累，通過平時(shí)的認(rèn)真積累，不難選出正確答案。(