習作三教案上交（劉）

1、五年級上冊習作三教學設計執(zhí)教 吳窯鎮(zhèn)江中小學 劉小龍教學目標：1、養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣，積累寫作素材的能力。2、學習狀物的寫法，寫出秋天樹葉形狀、色彩的變化，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學準備：帶領學生走進大自然，觀察、采集秋葉。教學過程：一、 導入激趣秋天是一個美麗的季節(jié)，秋葉是秋天一道亮麗的風景。課前組織學生開展 “走出教室看秋葉”的活動。二、 觀察交流1.以大家熟悉的樹葉為例，指導學生觀察。請大家看一看它是什么形狀的？你聯(lián)想到了什么？我們再看一看，銀杏葉是什么顏色的呢？那你知道它在春天和夏天是什么顏色的嗎？你知道樹葉顏色變化的原因嗎？再放在鼻子下面聞一聞，它有沒有什么味道？

2、 再用手摸一摸，你有什么感覺？你摸的是什么部位？那下面這個長長的部分叫什么呢？我們剛才說的是它靜止時候的樣子，那我們再想象一下：隨風飄動起來的銀杏樹葉又是什么樣子的呢？2.我們可以交流什么？（秋天樹葉的變化，采集到樹葉的顏色、形狀、氣味、觸感，由樹葉產(chǎn)生的聯(lián)想）先和小組內(nèi)的同學交流一下，再全班交流。全班指名交流，通過追問，點撥，相機進行指導，引導學生觀察細致、描繪生動，見解深刻。三、品析范文1、讀例文：               &#

3、160;  秋天的銀杏葉秋天來了，天更高了，云更白了。在藍天白云下，除了累累的碩果，還有絢麗的色彩。你瞧，這樹葉的色彩就有深綠、翠綠、黃綠、橙黃、火紅真是五彩繽紛，惹人喜愛。在我的家鄉(xiāng)泰興，最有特色的樹葉當然是銀杏葉了。課間，我總喜歡對著校園里的銀杏樹出神。樹上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色它們失去了鼎盛時期那耀眼的光澤。微風吹過，滿樹各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動，發(fā)出“沙沙”的響聲。我問:“老師，銀杏樹在說什么?”老師深情地凝望著那片片樹葉，輕輕地說:“用心聽吧，你聽得懂的!”像上課時思考問題那樣，我側著腦袋望著一樹瑪瑙似的

4、銀杏果，再看看老師含著笑意的眼睛，恍然大悟:“哦，我懂了!她們在訴說著豐收的喜阮吧!”秋風陣陣地吹，一片片黃葉飄飄悠悠地從樹上落下來。望著飛舞的“黃蝴蝶”，我呆呆地想:它們?yōu)槭裁匆獡湎虼蟮啬?“落葉不是無情物，化作春泥更護花?！币苍S它們像落花一樣，也是為了化作肥沃的泥土，報答樹媽媽的養(yǎng)育之恩吧?有時候，銀杏葉也很淘氣。一陣風刮過，地上的銀杏葉快樂地飛向空中，引得小朋友跟在后面追趕。他們一邊拍著小手，一l邊興奮地大叫:“一群黃蝴蝶飛起來了!一群黃蝴蝶飛起來了!噢-噢-!”不知下過幾次銀霜，在寒冷的西風中，最后一片葉子一飄一蕩地離開了銀杏樹梢，像即將遠游的孩子離開媽媽，一步三回頭在離地面三尺左右時

5、，她好像拿定了主意，一下子撲進先到達地面的姐妹們的懷抱。望著樹下漸漸變黑的銀杏葉。我想:它們一定在做著甜蜜的夢。夢里，它們看到來年銀杏樹媽媽枝繁葉茂，瑪瑙似的果實一嘟嚕一嘟嚕地掛在密密的綠葉間嘻-嘻嘻!”我耳邊仿佛響著它們夢中的笑聲，好輕柔，好快活秋天的樹葉看!又一片梧桐樹葉掙脫了樹媽媽，打著旋兒，投入大地的懷抱-秋天到了。我和小伙伴們走在公園的石徑上，放眼望去，那一片片樹葉，就像一個個會施展魔法的小精靈，將秋天裝扮得格外迷人，也引起了我無限的遐思。一片片銀杏樹葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹梢上搖蕩著。秋風吹來，有幾片銀杏葉飛舞著直往下落。我托起一片，多可愛的葉子呀!是不是天宮

6、中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?“你看，楓樹!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來。小山坡上，一簇簇楓葉火紅火紅的，像是一團團跳動的火焰，又像天邊奪目的紅霞，真是“霜葉紅于二月花”呀。繞過小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥不棲”樹葉綠得發(fā)亮。瞧，這片葉子多奇特:長條形，幾個尖尖的角不一般長短，乍一看，整片葉子就像一只藏在草叢中覓食的尖嘴狐貍。我不禁側過頭來仔細觀賞它，真是有趣極了!夕陽的余暉斜射過來，我們戀戀不舍地離開了公園。看著手中剛剛收集的一片廣玉蘭樹葉，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用這管“鵝毛筆”去記下秋天斑斕的奇特的樹葉。2、這兩篇習作從內(nèi)容上看有什么不同？秋天的

7、銀杏葉寫得怎么樣？好在哪里？秋天的樹葉，中寫了幾種樹葉？重點寫哪幾種樹葉？作者是怎樣由寫一種樹葉過度到另一種樹葉的呢？3、討論：如果把介紹幾種樹葉的話都寫下來，是一篇完整的文章嗎?當然不是，還應該加上什么?是的，我們只是寫好了中間部分，還要加上開頭和結尾。4、開頭可以怎么寫?開頭可以開門見山，直接點題，也可以與其他季節(jié)對比，寫出秋天的特點，還可以運用引用式、描寫式等等。一百個人有一百種開頭的方法，但不管你怎么寫，一定要點出寫作的對象秋天的樹葉。5、結尾可怎么寫?結尾可以照應開頭，總結全文，也可以寫對秋葉的喜愛和贊美，還可以寫這次活動給自己帶來了哪些快樂，使自己增長了哪些知識等等。當然，不同的人感受和體驗是不一樣的，以你自己最喜歡的方式，給你的作品加上精彩的開頭和完美的結尾吧！四、練寫片段