《猜猜他是誰》教學(xué)（課堂PPT）

1、1 古代有一個縣官，他要抓一個古代有一個縣官，他要抓一個小偷小偷, ,下令貼出了一張告示：個子下令貼出了一張告示：個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不高不矮，身材不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。不高不低，嘴巴不寬不窄。討論：討論： 縣官能抓到這個小偷嗎？縣官能抓到這個小偷嗎？為什么？為什么？2 故事中的這則告示中關(guān)于小偷的描故事中的這則告示中關(guān)于小偷的描述不很清楚，述不很清楚，沒有抓住小偷外貌長相沒有抓住小偷外貌長相方面跟常人不一樣的特征來描述。方面跟常人不一樣的特征來描述。小小偷的形象不夠鮮明，因此，即使小偷偷的形象不夠鮮明，因此，

2、即使小偷站在我們面前，我們也沒有辦法認(rèn)出站在我們面前，我們也沒有辦法認(rèn)出他來。他來。3 同學(xué)們，介紹人物，要抓住同學(xué)們，介紹人物，要抓住人物特有的的特征來介紹，這樣人物特有的的特征來介紹，這樣人物形象才會鮮明。今天，老師人物形象才會鮮明。今天，老師要和你們一起來玩一個游戲：猜要和你們一起來玩一個游戲：猜猜他是誰？猜他是誰？4猜猜他是誰猜猜他是誰寫人作文：寫人作文：5做做游戲游戲: :猜猜他是誰猜猜他是誰 選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話介紹一下他。不能在介紹中出現(xiàn)他的名介紹一下他。不能在介紹中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人聽了你的介紹，能猜字，但是要讓別人聽了你的介紹，

3、能猜出你介紹的的是誰。出你介紹的的是誰。 可以先把你要介紹的內(nèi)容寫下來，可以先把你要介紹的內(nèi)容寫下來，然后念給同學(xué)們聽。注意寫的時候，開然后念給同學(xué)們聽。注意寫的時候，開頭要空兩格。頭要空兩格。 6 怎樣抓住人物的特征來介紹人怎樣抓住人物的特征來介紹人物呢？，一般地，介紹人物需要介物呢？，一般地，介紹人物需要介紹這個人的紹這個人的外貌穿著外貌穿著，性格愛好性格愛好和和他的他的品質(zhì)人格品質(zhì)人格。7一、介紹人物的外貌一、介紹人物的外貌 介紹人物的外貌穿著，叫介紹人物的外貌穿著，叫“外外貌描寫貌描寫”。外貌描寫是指對人物特外貌描寫是指對人物特有的有的身材長相、衣著打扮身材長相、衣著打扮和和氣質(zhì)神氣質(zhì)

4、神態(tài)態(tài)等進行描寫。等進行描寫。8 描寫人物外貌時要合理安排好描寫描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序。一般可以順序。一般可以先寫外貌再寫穿著先寫外貌再寫穿著，先先寫整體再寫局部。寫整體再寫局部。整體多指人的整體多指人的身材身材即即高、矮、胖、瘦，局部則會具體到人的高、矮、胖、瘦，局部則會具體到人的面部長相面部長相，包括頭發(fā)、臉蛋、耳、，眉，包括頭發(fā)、臉蛋、耳、，眉毛、鼻子、嘴巴以及面部比較明顯的痣毛、鼻子、嘴巴以及面部比較明顯的痣和疤等，和疤等，描寫時可以按照描寫時可以按照從上到下從上到下的順的順序?qū)懶驅(qū)?。只需選擇有特征的寫，無需面面只需選擇有特征的寫，無需面面俱到。俱到。9先寫外貌再寫穿著先寫

5、外貌再寫穿著外貌外貌 乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連她平

6、時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。只花蝴蝶一樣飛起來了。穿著穿著10 乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。細細長長的，但是很有神采，

7、一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。蝶一樣飛起來了。 身材身材（整體）（整體）面部長相面部長相（局部）（局部）從整體到局部從整體到局部11 人的相貌是千差萬別的，所人的相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要注意以我們在描寫人物時就要注意選選取與別人不一樣的有特征的地方取與別人不一樣的有特征的地方寫寫，不要面面俱到。，不要面面俱到。

8、 12 最使我難忘的，是我小學(xué)時候最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起的女教師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。來，她那時有十八九歲。右嘴角邊右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，里，她是一個她是一個溫柔和美麗溫柔和美麗的人。的人。 魏巍魏巍我的老師我的老師 與別人不一樣的特征與別人不一樣的特征13 恰當(dāng)?shù)氖骨‘?dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~或運用用一些形容詞或運用的的比喻、擬人、夸張比喻、擬人、夸張等修辭手法等修辭手法來來描寫人物的外貌，可以使人物形象描寫人物的外貌，可以使人物形象更鮮活、更生動。更鮮活、更生動。14 她個頭不高，長得胖乎乎的

9、。齊耳她個頭不高，長得胖乎乎的。齊耳的短發(fā)又黑又亮，圓圓的臉蛋總是紅撲的短發(fā)又黑又亮，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的，真像兩個紅紅的蘋果。大大的眼撲的，真像兩個紅紅的蘋果。大大的眼睛水汪汪的，就像兩顆晶瑩剔透的黑葡睛水汪汪的，就像兩顆晶瑩剔透的黑葡萄。小紅特別愛笑，一笑起來，嘴角就萄。小紅特別愛笑，一笑起來，嘴角就會露出兩個好看的小酒窩。會露出兩個好看的小酒窩。 運用修辭手法運用修辭手法比喻比喻15人物外貌描寫的方法人物外貌描寫的方法1 1、要有一定的順序、要有一定的順序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、恰當(dāng)運用修辭手法，使人物形象、恰當(dāng)運用修辭手法，使人物形象 更鮮活更鮮活16二、介紹人物的特點二、

10、介紹人物的特點 介紹人物特點可以是人物的介紹人物特點可以是人物的性性格愛好格愛好，也可以是人物的，也可以是人物的人品人格人品人格。 人物的性格愛好和他的品質(zhì)人人物的性格愛好和他的品質(zhì)人格需要用格需要用具體事例具體事例來表現(xiàn)。因此，來表現(xiàn)。因此，介紹人物的特點，需要選擇一些典介紹人物的特點，需要選擇一些典型的具體事例來寫。型的具體事例來寫。17 表現(xiàn)人物所選的事例（也叫材表現(xiàn)人物所選的事例（也叫材料）不僅要料）不僅要恰當(dāng)恰當(dāng)，而且要，而且要典型、新典型、新穎穎，能恰到好處的表現(xiàn)人物的品質(zhì)。，能恰到好處的表現(xiàn)人物的品質(zhì)。人物的某一品質(zhì)，人物的某一品質(zhì)，可以用可以用一件較具一件較具體的事例體的事例來

11、表現(xiàn)，也可以用來表現(xiàn)，也可以用幾件較幾件較籠統(tǒng)的事例籠統(tǒng)的事例來概括性地說明。來概括性地說明。18 小紅心地善良，樂于助人，小紅心地善良，樂于助人，她她常常幫助常常幫助別人。別人。有一次，有一次，她她在街上碰到一位去找兒子在街上碰到一位去找兒子搭錯了車的外地老大爺。她不僅自己掏錢叫搭錯了車的外地老大爺。她不僅自己掏錢叫出租車把擰著大包小包的行李的老大爺送到出租車把擰著大包小包的行李的老大爺送到火車站，幫老大爺排隊買火車票，還自己掏火車站，幫老大爺排隊買火車票，還自己掏錢幫老大爺買了一路所需的水和點心，親自錢幫老大爺買了一路所需的水和點心，親自把老大爺送上火車，幫他找到自己的座位，把老大爺送上火

12、車，幫他找到自己的座位，并委托車上的乘務(wù)員到站后提醒他下車并委托車上的乘務(wù)員到站后提醒他下車。一一切安排妥當(dāng)后，她才放心地離開。切安排妥當(dāng)后，她才放心地離開。一件較具體的事例一件較具體的事例19 媽媽特別能干媽媽特別能干。媽媽操持家務(wù)是把。媽媽操持家務(wù)是把好手，她總是把家里打點得井井有條好手，她總是把家里打點得井井有條;媽媽做的飯菜色香味俱全，特別好吃媽媽做的飯菜色香味俱全，特別好吃;媽媽還特別會織毛衣，她織的毛衣不僅媽媽還特別會織毛衣，她織的毛衣不僅式樣新穎、花色美觀，而且又柔軟又緊式樣新穎、花色美觀，而且又柔軟又緊湊、永不變形。湊、永不變形。123幾件較籠統(tǒng)的事例幾件較籠統(tǒng)的事例20 選好

13、了事例（材料），還要學(xué)會合選好了事例（材料），還要學(xué)會合理的安排和組織這些材料。表現(xiàn)人物，理的安排和組織這些材料。表現(xiàn)人物，我們一般采用我們一般采用先總后分先總后分的寫法，按照的寫法，按照從從概括到具體概括到具體的順序?qū)?。的順序?qū)?。首先可以用一句首先可以用一句話概括人物的品質(zhì)，然后再選擇能突出話概括人物的品質(zhì)，然后再選擇能突出這一品質(zhì)的事例來具體表現(xiàn)人物。這一品質(zhì)的事例來具體表現(xiàn)人物。21總總（概括）（概括）-分分（具體）（具體）總總（概括）（概括）分分（具體事例）（具體事例） 媽媽特別能干。媽媽特別能干。媽媽操持家務(wù)是把媽媽操持家務(wù)是把能手，她總是把家里打點得井井有條能手，她總是把家里打點得

14、井井有條;媽媽做的飯菜色香味俱全，特別好吃媽媽做的飯菜色香味俱全，特別好吃;媽媽還特別會織毛衣，她織的毛衣不僅媽媽還特別會織毛衣，她織的毛衣不僅式樣新穎、花色美觀，而且又柔軟又緊式樣新穎、花色美觀，而且又柔軟又緊湊、永不變形。湊、永不變形。22 寫人作文中的寫事，事情的寫人作文中的寫事，事情的經(jīng)過不需要寫的太詳細，只需要經(jīng)過不需要寫的太詳細，只需要把體現(xiàn)人物品質(zhì)的情節(jié)寫清楚就把體現(xiàn)人物品質(zhì)的情節(jié)寫清楚就行。寫作的重點應(yīng)放在挖掘文章行。寫作的重點應(yīng)放在挖掘文章的主題上即事例所表現(xiàn)的意義上。的主題上即事例所表現(xiàn)的意義上。23 小紅心地善良，樂于助人，他常常幫助小紅心地善良，樂于助人，他常常幫助別人

15、。別人。有一次，他在街上碰到一位去找兒子有一次，他在街上碰到一位去找兒子他搭錯了車的外地老大爺。她不僅自己掏錢他搭錯了車的外地老大爺。她不僅自己掏錢叫出租車把擰著大包小包的行李的老大爺送叫出租車把擰著大包小包的行李的老大爺送到火車站，幫老大爺排隊買火車票，還自己到火車站，幫老大爺排隊買火車票，還自己掏錢幫老大爺買了一路所需的水和點心，親掏錢幫老大爺買了一路所需的水和點心，親自把老大爺送上火車，幫他找到自己的座位，自把老大爺送上火車，幫他找到自己的座位，并委托車上的乘務(wù)員到站后提醒他下車，一并委托車上的乘務(wù)員到站后提醒他下車，一切安排妥當(dāng)后，她才放心地離開。切安排妥當(dāng)后，她才放心地離開。沒有具體

16、的寫事情的經(jīng)過沒有具體的寫事情的經(jīng)過24表現(xiàn)人物的方法表現(xiàn)人物的方法1 1、選材要恰當(dāng)、典型，新穎。、選材要恰當(dāng)、典型，新穎。2 2、組織材料要講究方法。、組織材料要講究方法。3 3、敘述事情要精簡明了。、敘述事情要精簡明了。25 選擇一個同學(xué)，選擇一個同學(xué)，想一想他（或她）想一想他（或她）有什么與眾不同的特征，按照老師剛剛有什么與眾不同的特征，按照老師剛剛講的方法講的方法用幾句話或一段話寫一寫他。用幾句話或一段話寫一寫他。先寫一寫他（或她）的外貌，再選一件先寫一寫他（或她）的外貌，再選一件具體的事例來表現(xiàn)他（或她）的某一特具體的事例來表現(xiàn)他（或她）的某一特點。點。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰。是誰。 寫的時候，注意開頭要空兩格。寫的時候，注意開頭要空兩格。寫一寫寫一寫26 猜