2019高三班主任工作心得體會

1、2019高三班主任工作心得體會2019年擔(dān)任高三班主任工作 ,了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時答復(fù)家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反響 ,在此分享心得體會。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的2019高三班主任工作心得體會 ,歡送大家閱讀。 2019高三班主任工作心得體會篇1 本學(xué)期,我擔(dān)任XX學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束 ,成績已定 ,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的 ,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù) ,既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作 ,還要做深入細(xì)致的思想工作?；貞浾麄€高三下學(xué)期的工作 ,雖然累但很充實。本學(xué)期我主要從以

2、下幾個方面做好班主任工作： 一、 班級管理中 ,用制度說話。 1、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理 ,繼續(xù)執(zhí)行?班級公約? ,?班級請假制度? ,?學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)?實行獎罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序 ,對遲到、曠課的學(xué)生 ,實行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處分 ,同時對全勤的同學(xué) ,學(xué)期結(jié)束予以獎勵 ,以保證整個高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 2、 單周召開一次班干、團(tuán)干會議 ,雙周召開小組長會議 ,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動 ,培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神 ,激發(fā)其工作熱情 ,提高其工作水平 ,促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用 ,當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團(tuán)

3、結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氣氛 ,及時了解班級情況 ,對出現(xiàn)的問題及時處理 ,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。 3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員 ,帶著本組值日生 ,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作 ,保證一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改良學(xué)習(xí)方法 ,難題怪題少做或不做 ,要重視根底性知識的理解和應(yīng)用 ,及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。 二、加強(qiáng)思想教育 ,關(guān)注學(xué)生心理健康。 1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。高三后期學(xué)習(xí)時間緊壓力大 ,容易造成極大的心理問題 ,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想 ,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作

4、 ,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài) ,對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象 ,要及時幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo) ,做好心理調(diào)整工作。 2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作 ,防止思想因為分?jǐn)?shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣 ,因此 ,鼓勵學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù) ,并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲 ,考不好愈挫愈勇。 3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流 ,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面 ,突出重點。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界 ,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。 4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫?高三(1)班班級日志? ,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為

5、師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中 ,記錄同學(xué)們的成長歷程 ,.寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺 ,成了個性化的大舞臺。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺 ,思想上 ,精神上有歸屬感 ,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活 ,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的 ,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。 三、營建高考?xì)夥?讓學(xué)生愉快備考。 1、做好高考減壓工作 ,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情 ,一邊從高考壓力中解放出來 ,開展主題班會：3月我努力 ,我收獲、4月9日舉行主題為?跑出健康 跑出

6、快精神 秀出心情?的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行?永不放棄?主題班會 ,5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。 2、催促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)方案 ,小考小結(jié) ,合理安排學(xué)習(xí)時間 ,處理好閑暇時間 ,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律 ,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏 ,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài) ,以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。 3、做好每次月考成績分析 ,針對每一次月考成績 ,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況 ,對成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。 4、每周星期一早上7:00帶著全班同學(xué)在足球場跑步 ,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時光 ,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考 ,同時也是身心放松 ,

7、加強(qiáng)班級凝聚力 ,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。 5、每次月考后 ,召開任課老師見面會 ,和任課教師溝通 ,形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。 6、堅持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品 ,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界 ,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧 ,對于心底純潔、富于夢想的學(xué)生來講 ,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨特的方法。和學(xué)生一起朗讀 ,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品 ,使學(xué)生心靈受到洗滌 ,情感得到凈化 ,美好的思想情感 ,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：?傅雷家書?、?弟子規(guī)?、?富蘭克

8、林自傳?、?誰動了我的奶酪?、?沒有什么借口?.一方面 ,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面 ,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生 ,點燃他們思想的火焰 ,給予他們啟迪和指導(dǎo) ,去震撼他們的心靈 ,讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強(qiáng)者。 9、定期召開班團(tuán)干會議 ,調(diào)動學(xué)生管理學(xué)生的積極性 ,讓學(xué)生參與班級管理 ,了解學(xué)生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師 ,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系 ,形成合力 ,共同促進(jìn)一個良好的班集體的形成。 四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。 在班級管理方面 ,我注重人文化 ,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面 ,盡量做到師者父母心。 高三

9、學(xué)生多數(shù)是住宿生 ,班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 ,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難 ,適時幫他們解除后顧之憂 ,全心投入學(xué)習(xí)。 總結(jié)一學(xué)期的工作 ,有收獲 ,有喜悅 ,也有教訓(xùn) ,有缺乏。最大的體會是：只要有愛心 ,多投入、花時間 ,多學(xué)習(xí) ,多探索 ,就能在工作中享受到樂趣 ,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考 ,學(xué)生考出了可喜成績 ,上線率79%。 2019高三班主任工作心得體會篇2 為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下: 一、把握班級情況 根本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班

10、共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。 二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)那么(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行

11、平安、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。 三、抓典型,以點帶面以點補面。 本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰清楚相結(jié)合。 四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策 1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自

12、己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。 2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂答復(fù)下列問題積極性不高,不善于思考。 3、準(zhǔn)備缺乏,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。 4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。 5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。 6、考試方式的改革,局部學(xué)生答題時間分配不得法。 根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策: 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。 b、改良學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視根底性知識的理解和應(yīng)用,及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。 c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。 d

13、、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。 2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。 3、講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。 戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線) 五、家長會形式的變革效果良好 本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長

14、會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時答復(fù)家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反響。 六、喜憂參半。 雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在局部學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班

15、同學(xué)的面發(fā)怒!標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,根本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 2019高三班主任工作心得體會篇3 班主任工作千頭萬緒 ,需要花大力氣去做 ,在面臨班級工作時一定會遇到很多棘手的問題。在班主任工作中 ,我感觸頗深 ,有幾分勞累 ,幾許收獲 ,我們咀嚼過失敗的苦澀 ,同時也品嘗到成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做好班主任工作首先需要具備責(zé)任心、寬容心、公平心和細(xì)心。 一、 責(zé)任心是做好班主任工作的前提。 班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶 ,是全班學(xué)生的組織者和管理者 ,班主任的責(zé)任心表現(xiàn)

16、為上對學(xué)校負(fù)責(zé) ,下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用 ,全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作 ,做到迅速及時、準(zhǔn)確無誤 ,并能積極帶著全班同學(xué) ,通過各種教育形式 ,組織各種活動 ,使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生 ,全面了解學(xué)生 ,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài) ,通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動 ,在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo) ,幫助他們樹立正確的觀念 ,并及時積極地把在班級工作的問題向?qū)W校反響 ,從而到達(dá)學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。 二、 寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥 在班主任工作中 ,我們時常會用同一個要求 ,同一種模式來塑造我們的學(xué)生 ,但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)

17、：有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走。因為我們的學(xué)生千差萬別 ,他們有著各自的特點 ,各自的愛好 ,這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的缺乏 ,古語說得好人無完人 ,金無足赤說的是人總會犯錯 ,總會有缺乏 ,就看你看待缺乏的心情 ,如我班學(xué)生馬佳鵬就比擬淘氣 ,上課小動作多 ,下課愛欺負(fù)小同學(xué) ,我以為小孩子教育一下會好的 ,沒想到幾天后又打架了 ,火氣沖天的我把他狠狠訓(xùn)了一頓 ,自以為這下沒事了 ,可沒幾天故事又重演了。針對這種情況 ,我仔細(xì)觀察 ,慢慢發(fā)現(xiàn)其實馬佳鵬很活潑 ,喜歡管別的孩子 ,于是我抓住他這一特點 ,委派他每天負(fù)責(zé)教室擺放桌子和倒

18、垃圾 ,過了幾天又抓住時機(jī)找來他表揚他工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,再明確告訴他打架是不文明的 ,老師愿意看到一個講文明的孩子.慢慢地他打架的次數(shù)減少了。因此對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的缺乏應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對 ,同時寬容應(yīng)有一定的限度 ,過度了就成了縱容了。 三、 公平心能得到全班同學(xué)的愛 作為一個班主任 ,我們應(yīng)該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的 ,所以我們不能歧視任何一個孩子 ,也不能寵愛任何一個孩子 ,我在接班的第一天我就告訴學(xué)生 ,不管你過去表現(xiàn)怎樣 ,不管你父母是誰 ,你在我的班級里就是我的孩子 ,所有的孩子都有平等受表揚和受批評的待遇 ,不僅要這樣說 ,更要這樣做 ,在班級里我通常會對

19、優(yōu)秀的孩子犯了錯也一樣批評 ,對不優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出色也一樣表揚 ,正因為有了一顆公平心 ,所以學(xué)生不會覺得自己犯了錯沒關(guān)系 ,也不會覺得老師不看重我的進(jìn)步 ,我也就擁有了整個班級學(xué)生的信任。 四、 細(xì)心是做好班主任工作的助手。 細(xì)心就是用心細(xì)密 ,做事細(xì)心 ,認(rèn)真周密地考慮各種問題 ,精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題 ,防微杜漸 ,防止事態(tài)擴(kuò)大;工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題;工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率 ,防止出過失。班主任工作的細(xì)心表達(dá)在日常工作中處處留心 ,做有心人 ,表達(dá)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解上 ,如某一學(xué)生的突然缺課;某位

20、同學(xué)的遲到、某位同學(xué)成績的退步 ,某位同學(xué)上課的走神;班級中流行的玩具等等。細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們 ,從而正確在引導(dǎo)他們。例如我們班建立班級崗位責(zé)任制 ,通過了解 ,我設(shè)置了以下班級管理崗位 ,如：早讀小班長、門窗小班長、衛(wèi)生區(qū)小班長、路隊小班長、每一排一位學(xué)生組長 ,每一排一位衛(wèi)生小組長等 ,同時 ,我把教室里所有摸得到、夠得著的東西全部承包給了個人 ,大到門窗 ,小到黑板、講桌、衛(wèi)生角 ,甚至連室內(nèi)外開關(guān)盒也由專人看管 ,具體到個人 ,責(zé)任到個人。老師做好期間的檢查和評比工作 ,每周從思品、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、路隊方面對學(xué)生進(jìn)行評比 ,對負(fù)責(zé)任 ,工作落實得好的同學(xué)給予獎勵

21、 ,起初 ,孩子們新鮮頭過后 ,總會有遺憾的 ,這就需要老師跟緊去催促 ,兩星期后 ,他們就會井然有序地去工作 ,而我就輕松多了。學(xué)生對一塊橡皮 ,一個本子的得失看得非常重 ,都想得到獎勵 ,得到表揚 ,我們的崗位責(zé)任制實施的非常好 ,尤其是十位衛(wèi)生班長 ,在輪流值勤中的敬業(yè)精神令我佩服 ,地面已經(jīng)夠干凈了 ,他們依然瞪著大眼睛來來回回搜索 ,生怕漏掉一張小紙片 ,所以每次他們都是我的重點表揚對象 ,作為班主任的我也輕松了很多。 班主任工作經(jīng)驗方案 1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式 ,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點 ,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育 ,提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) ,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力 ,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。 在班主任紛繁復(fù)雜的工作中 ,同時還需要做到四個勤 一、勤