2019開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

1、2019開學(xué)典禮教師發(fā)言稿首先祝賀大家從今天起成為一名中學(xué)生了 ,真正從幼稚的童年時(shí)期走進(jìn)多彩的少年階段。在這里 ,我們即將結(jié)識許多新的老師和同學(xué) ,即將組成一個(gè)新的班集體 ,即將度過人生非常美好同時(shí)也非常重要的三年初中生活。下面 ,我首先做一下自我介紹 ,擔(dān)任你們的班主任老師 ,也是你們的語文老師 ,在家里是母親照顧你們的起居飲食 ,在學(xué)校就是我全面負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活 ,希望王老師能成為你們的良師益友。抽時(shí)間大家都做個(gè)自我介紹。無論你曾經(jīng)在小學(xué)階段表現(xiàn)怎樣 ,成績怎樣 ,今天開始 ,我都將重新認(rèn)識你們 ,此時(shí)此刻 ,你們所有人在我的眼里都是好孩子 ,都可以取得好成績 ,所以請你們珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)

2、。曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn) ,希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng);曾經(jīng)的缺點(diǎn) ,希望你們從今天開始改正 ,希望這里是你們夢想開始實(shí)現(xiàn)的地方。從今天開始 ,我們即將組成一個(gè)新的班集體 ,就是七年x班 ,相信每個(gè)同學(xué)都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里面 ,我們班會不會是一個(gè)好班呢?決定權(quán)在我們在座的每個(gè)人的中。俗話說“家和萬事興 ,從今天起我們將在一起度過的時(shí)間甚至于要超出家人 ,所以說我們不是一家人 ,但勝似一家人 ,而同學(xué)之間呢就好比是兄弟姐妹一樣 ,大家要團(tuán)結(jié)友愛 ,互相體諒互相包容 ,一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計(jì)較 ,希望大家能夠大事化小、小事化了。所謂的大事的時(shí)候 ,也要處處(學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、軍訓(xùn)等)從班集體的

3、利益出發(fā) ,人人要有主人翁的意識 ,這個(gè)班級是你我他共同的家 ,我們要共同的去保護(hù) ,去維護(hù) ,去經(jīng)營。切忌“事不關(guān)己 ,高高掛起的思想。如果我們大家團(tuán)結(jié)一心 ,那我們班一定是個(gè)優(yōu)秀的班級。國有國法 ,班有班規(guī) ,沒有規(guī)矩 ,不成方圓 ,那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞 ,以后的日子里會陸續(xù)向大家介紹校規(guī)班規(guī)如果你能遵守游戲規(guī)那么 ,嚴(yán)格要求自己 ,那么這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛 ,但是如果你不能約束自己的行為 ,可能就要受到相應(yīng)的懲罰三年的時(shí)間說長不長 ,說短也不短 ,三年的時(shí)間里我們將會共同經(jīng)歷許多事情 ,品味生活的酸甜苦辣。三年以后 ,在座的同學(xué)們其中一局部能考

4、入自己理想的高中一局部可能會上職業(yè)技術(shù)學(xué)校 ,還有一局部可能會經(jīng)商等 ,不管你的理想是什么 ,三年后的走向怎樣 ,這三年我們都不能混日子 ,都要在自己原來的根底上爭取最大的提升 ,不僅是知識上的還有思想道德方面的 ,一周內(nèi)明確你這三年的目標(biāo)。最后為把我們班級建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體 ,為我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) ,更為了我們能愉快的度過這三年時(shí)光讓讓我們從現(xiàn)在開始默契配合 ,共同努力!首先真誠的祝賀我們初一的新同學(xué)榮耀地成為中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己成長的一步 ,但是要成為一名合格的初中生 ,不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單 ,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù) ,而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽

5、車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí) ,缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒 ,同樣在初中新生活開始的時(shí)候 ,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議。一、重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上 ,首先要重新定位自己 ,調(diào)整好心態(tài)也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校 ,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采 ,但新集體里人才濟(jì)濟(jì) ,以前出色的你不再拔尖 ,還可能評不上班干部 ,成績不盡如人意 ,名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折 ,但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振 ,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般 ,入學(xué)成績比別人低 ,但不能就此盲

6、目斷定自己不行而自暴自棄 ,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去 ,證明不了現(xiàn)在和將來 ,新的競爭剛剛開始 ,孰勝孰負(fù)還看今朝。 我們一起邁入初中大門的 ,是站在同一起跑線上的 ,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去 ,過高或過低的自我評價(jià)都會困住前行的腳步 ,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課 ,而中學(xué) ,初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多 ,難度加大 ,進(jìn)度加快 ,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇 ,頗有點(diǎn)狗咬刺猬 ,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了 ,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法

7、適應(yīng) ,這里黃老師給大家講一個(gè)案例。小云和小吉自幼是親密無間的好朋友 ,在小學(xué)時(shí)他們的成績都旗鼓相當(dāng) ,相當(dāng)優(yōu)秀后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn) ,小云考了全班第一 ,可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子 ,小吉怎么也快樂不起來老師特定表揚(yáng)了小云 ,而對小吉說 ,要他加把勁 ,向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績 ,小吉并沒有嫉妒 ,只是他想不通。你看 ,小吉平時(shí)和他一起上學(xué) ,周末也在一起玩 ,也從來不請家教 ,上課時(shí)都在聽老師講課 ,作業(yè)都一樣完成 ,老師也說他們一樣聰明 ,可是為什么成績卻相差很大呢?同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要

8、主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式 ,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn) ,并且講過就不再重復(fù) ,我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式 ,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí) ,拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí) ,預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂 ,并找出不懂的地方 ,在課堂上做為重點(diǎn)聽 ,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教 ,主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹 ,有問題就大膽問 ,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天 ,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬 ,否那么學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多 ,到了高年級就難以彌補(bǔ)了。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)方案。要解決科目

9、多學(xué)習(xí)量大的問題 ,最好方法就是制定學(xué)習(xí)方案。包括長期方案 ,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么 ,到期中期末我要到達(dá)什么水平 ,還可以找個(gè)競爭對手來鼓勵自己;此外還有短期方案 ,也就是周方案、天方案 ,比方：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間 ,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè) ,何時(shí)預(yù)習(xí) ,何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的方案和小目標(biāo) ,就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí) ,到達(dá)長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性表達(dá)的尤為突出 ,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大 ,不能單憑死記、死學(xué) ,要講究記憶的方法 ,注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同 ,學(xué)法也有區(qū)別 ,我們在新的學(xué)習(xí)過

10、程中要注意不斷反思和調(diào)整 ,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法 ,做到事半功倍。第三點(diǎn)建議:學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的 ,爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后 ,話越來越少 ,就喜歡單獨(dú)靜坐在自己的臥室內(nèi) ,面對書本發(fā)愣。從前活潑、開朗、好動的她好似變了個(gè)人似的 ,而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間 ,媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著： “為什么成績下降?“為什么同學(xué)都不喜歡我?父母有些擔(dān)憂了 ,就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比擬內(nèi)向 ,上課不愿說話 ,與同學(xué)的交往也比擬少 ,有時(shí)班級搞活動 ,她總是不知不覺地成為旁觀者。 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象 ,實(shí)際上是學(xué)校環(huán)

11、境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生較大變化 ,大家來自不同學(xué)校 ,彼此陌生 ,這時(shí)很多人會感到孤獨(dú) ,想念過去的同學(xué) ,這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài) ,就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到 ,也許一個(gè)熟人也沒有 ,你會感到孤立無援 ,但想一想大家不都一樣嗎 ,都沒有朋友又都渴望交友 ,我們可以主動一些 ,大膽和同學(xué)搭話 ,熱情為班級做事 ,比方問問同學(xué)叫什么 ,然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么 ,可以借給他;老師要發(fā)新書了 ,積極去幫助;值日表還沒有排好 ,主動去清掃衛(wèi)生無形之中你就和同學(xué)、老師 “混熟

12、了 ,越來越融入這個(gè)新集體 ,朋友多了起來 ,陌生感自然會逐漸消失。四、以新的行為標(biāo)準(zhǔn)要求自己到了中學(xué)階段 ,許多行為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門 ,你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么? ,知道作為一名中學(xué)生 ,該做什么 ,不該做什么 ,努力進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些根本的標(biāo)準(zhǔn)要牢記: 第一句：衣服整潔講儀表 ,校徽胸前佩戴好。 第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊 ,按時(shí)到校不遲到。 第三句：進(jìn)門下車講禮貌 ,看見師生問聲好。 接下來：因病因事不到校 ,堅(jiān)持請假要做到。 下課先讓老師行 ,有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場 ,隊(duì)列作到快靜齊。 課間休息出教室 ,遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。 有益活

13、動利身心 ,說笑玩耍講文明。 黑板墻壁不亂涂 ,保護(hù)公物和花草。 果殼紙屑不亂拋 ,校園整潔環(huán)境好。 下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè) ,美國有個(gè) “福特公司 ,福特是一個(gè)人 ,他大學(xué)畢業(yè)后 ,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高 ,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后 ,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之 ,那么安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室 ,一進(jìn)辦公室 ,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙 ,彎腰撿了起來 ,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙 ,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前 ,說： “我是來應(yīng)聘的福特。董事長說： “很好 ,很好!福特先生 ,你已被我們錄用了。福特驚訝地說：“董事長 ,我

14、覺得前幾位都比我好 ,你怎么把我錄用了?董事長說： “福特先生 ,前面三位確實(shí)學(xué)歷比你高 ,且儀表堂堂 ,但是他們眼睛只能看見大事 ,而看不見小事。你的眼睛能看見小事 ,我認(rèn)為能看見小事的人 ,將來自然看到大事 ,一個(gè)只能看見大事的人 ,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以 ,我才錄用你。福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司 ,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下 ,福特把這個(gè)公司改為 “福特公司 ,也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況 ,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭 ,這就是今天 “美國福特公司的創(chuàng)造人福特。大家說 ,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事 ,但只能看見大事的人 ,不一定能看見小事 ,這是很重要的教訓(xùn)。同學(xué)們,這些行為標(biāo)