春季高中歷史人民版必修3同步專題知識整合課件

1、成才之路成才之路 歷史歷史路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人民版人民版 必修必修3 專題一中國傳統文化主流思想的演變專題一中國傳統文化主流思想的演變成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人民版人民版 歷史歷史 必修必修3 中國傳統文化主流思想的演變中國傳統文化主流思想的演變專題一專題一專題一中國傳統文化主流思想的演變專題一中國傳統文化主流思想的演變成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人民版人民版 歷史歷史 必修必修3 專題知識整合專題知識整合專題一專題一1.1.1集合的概念專題一專題知識整合專題一專題知識整合成才之路成才之路

2、高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人民版人民版 歷史歷史 必修必修3 專題一專題知識整合專題一專題知識整合成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人民版人民版 歷史歷史 必修必修3 本專題主要講述了中國古代思想領域由本專題主要講述了中國古代思想領域由“百家爭鳴百家爭鳴”到儒到儒家思想成為中國傳統文化主流思想及其以后的發(fā)展演變過程。家思想成為中國傳統文化主流思想及其以后的發(fā)展演變過程。春秋戰(zhàn)國處于社會大轉型時期，繼老子、孔子思想奠定了中國春秋戰(zhàn)國處于社會大轉型時期，繼老子、孔子思想奠定了中國傳統文化的基礎之后，諸子百家則從自身立場出發(fā)，闡述對社傳統文化的基礎之后，諸子百家

3、則從自身立場出發(fā)，闡述對社會變革的看法，出現百家爭鳴的局面；秦為加強專制主義政治會變革的看法，出現百家爭鳴的局面；秦為加強專制主義政治體制體制“焚書坑儒焚書坑儒”，儒學發(fā)展進入低潮；西漢時期，經董仲舒，儒學發(fā)展進入低潮；西漢時期，經董仲舒對儒學的發(fā)展，漢武帝推行對儒學的發(fā)展，漢武帝推行“獨尊儒術獨尊儒術”之策，中國古代思想之策，中國古代思想開始出現以儒家為核心的思想大一統局面；開始出現以儒家為核心的思想大一統局面；專題一專題知識整合專題一專題知識整合成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人民版人民版 歷史歷史 必修必修3 從魏晉南北朝至宋明時期，儒家思想經歷了由地位動搖到從魏晉南北朝至宋明時期，儒家思想經歷了由地位動搖到重新恢復統治地位的過程，儒學核心發(fā)展為宋明理學；明朝中重新恢復統治地位的過程，儒學核心發(fā)展為宋明理學；明朝中后期，隨著新經濟因素萌發(fā)與明王朝的崩潰，孕育了批判君主后期，隨著新經濟因素萌發(fā)與明王朝的崩潰，孕育了批判君主專制的進步思潮，開啟了近代啟蒙思想的長河，這種批判，也專制的進步思潮，開啟了近代啟蒙思想的長河，這種批判，也預示著封建制度走向