江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握課件

1、江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握1.探究鄉(xiāng)土類散文的主題種類探究鄉(xiāng)土類散文的主題種類2.快速把握鄉(xiāng)土類散文的主題快速把握鄉(xiāng)土類散文的主題江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握鄉(xiāng)土散文是一個比較寬泛的概念，鄉(xiāng)土散文是一個比較寬泛的概念，只要和故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村有關的散文都可只要和故鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村有關的散文都可以劃歸此類，它以記敘、抒情為主，以劃歸此類，它以記敘、抒情為主，也有議論，覆蓋面很寬。也有議論，覆蓋面很寬。何為何為“鄉(xiāng)土散文鄉(xiāng)土散文”江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文

2、主題把握討論：對每個語段的情感主討論：對每個語段的情感主題的表述哪些是正確的，說題的表述哪些是正確的，說出理由和依據(jù)。每一小組派出理由和依據(jù)。每一小組派代表發(fā)言。代表發(fā)言。江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握對鄉(xiāng)村的風的喜愛對鄉(xiāng)村的風的喜愛體現(xiàn)對鄉(xiāng)村的深厚情感體現(xiàn)對鄉(xiāng)村的深厚情感對故鄉(xiāng)的依戀對故鄉(xiāng)的依戀對鄉(xiāng)村的熱愛和贊美對鄉(xiāng)村的熱愛和贊美江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)渴望回到家鄉(xiāng)渴望回到家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)和母親的感激對家鄉(xiāng)和母親的感激懷念母親懷念母親思念母親思念母親江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握對

3、梯田的喜愛和贊美對梯田的喜愛和贊美贊美梯田的自然美和文化美贊美梯田的自然美和文化美對祖先愧疚之情對祖先愧疚之情對祖先創(chuàng)造梯田創(chuàng)造力的贊美對祖先創(chuàng)造梯田創(chuàng)造力的贊美對梯田被毀壞，荒蕪而傷感和惋惜對梯田被毀壞，荒蕪而傷感和惋惜對文化即將失去的擔憂對文化即將失去的擔憂對梯田作為農業(yè)文明的載體逐漸消失感對梯田作為農業(yè)文明的載體逐漸消失感到遺憾到遺憾江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握對江南瓦的贊美對江南瓦的贊美對江南瓦樸實，耐用的贊美對江南瓦樸實，耐用的贊美對江南瓦即將被取代，消失的擔對江南瓦即將被取代，消失的擔憂憂對現(xiàn)在鋼筋水泥逐漸取代江南瓦對現(xiàn)在鋼筋水泥逐漸取代江南瓦感到

4、難過感到難過對傳統(tǒng)的農耕文明，本真樸素的對傳統(tǒng)的農耕文明，本真樸素的生活方式逐漸消失表達深深地憂思生活方式逐漸消失表達深深地憂思江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握對鄉(xiāng)村生活的熱愛和贊美對鄉(xiāng)村生活的熱愛和贊美對故鄉(xiāng)、親人的深切思念對故鄉(xiāng)、親人的深切思念熱愛家園，思念祖國，心系華夏熱愛家園，思念祖國，心系華夏以鄉(xiāng)村生活來反映城市生活的喧鬧與浮躁以鄉(xiāng)村生活來反映城市生活的喧鬧與浮躁對傳統(tǒng)農業(yè)文明日趨衰亡的失落和傷感對傳統(tǒng)農業(yè)文明日趨衰亡的失落和傷感對未能傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化感到遺憾和愧疚對未能傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化感到遺憾和愧疚對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、土地文明回歸的期盼對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、土地

5、文明回歸的期盼固守精神家園，讓心靈變得豐盈固守精神家園，讓心靈變得豐盈江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握文章中的文章中的和和,標志性詞語往往領起表明作者觀標志性詞語往往領起表明作者觀點的語句，議論抒情的語句往往表明點的語句，議論抒情的語句往往表明作者的情感態(tài)度。作者的情感態(tài)度。多關注涉及鄉(xiāng)土風物的修辭手法多關注涉及鄉(xiāng)土風物的修辭手法直接找出表達情感態(tài)度的詞句直接找出表達情感態(tài)度的詞句不只停留在表層意向上，要不只停留在表層意向上，要由表及里，上升到更高層面。由表及里，上升到更高層面。江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握閱讀散文閱讀散文黃土招魂

6、黃土招魂，分，分析作者在文中流露的復雜情析作者在文中流露的復雜情感。感。江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握首先整體感知文章首先整體感知文章然后快速把握情感然后快速把握情感寫了什么寫了什么怎樣寫的（作者思路）怎樣寫的（作者思路）為什么寫（寫作意圖）為什么寫（寫作意圖）江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握發(fā)言形式：我找到的是第發(fā)言形式：我找到的是第X小節(jié)這一小節(jié)這一（幾）句話，朗讀，表達了作者什么（幾）句話，朗讀，表達了作者什么樣的情感，說出理由。樣的情感，說出理由。江蘇省江陰市成化高級中學屆高考語文專項復習散文鄉(xiāng)土散文主題把握對故鄉(xiāng)親附依傍和難以割舍的思念之情；對故鄉(xiāng)親附依傍和難以割舍的思念之情；對黃土孕育了燦爛物質文明和精神文明的敬對黃土孕育了燦爛物質文明和精神文明的敬重、贊美和自豪之情；重、贊美和自豪之情；對黃土的精神品質熱情贊美和謳歌對黃土的精神品質熱情贊美和謳歌;對黃土領域失去了靈與肉的的失落和悲嘆之對黃土領域失去了靈與肉的的失落和悲嘆之情；情；對父輩勤勞的品質進行贊美對父輩勤勞的品質進行贊美;對人類對人類“膚淺膚淺”的自責之情；的自責之情