（參考）《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)袁碧英

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶市石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)校袁碧英 陳朝珍教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“分析、乏力、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效“等詞語(yǔ)。2、 有感情的讀課文，背誦喜歡的部分。3、 理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4、 體會(huì)整理對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 了解上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2. 讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（居里夫人圖片、獲獎(jiǎng)視頻、重點(diǎn)語(yǔ)句、霍金圖片及資料）【注：課件資源選自

2、同方資源庫(kù)】課時(shí)：課時(shí)教學(xué)流程：第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，在中國(guó)，人們經(jīng)常用“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”來(lái)形容漂亮的女子，這兩個(gè)詞語(yǔ)描繪的是中國(guó)古代四大美女，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)？（如果學(xué)生不能回答老師相機(jī)補(bǔ)充）。2、師：今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位著名的女子，就是她發(fā)現(xiàn)放射性鐳的居里夫人（課件出示居里夫人圖片）。看到圖片你會(huì)用哪些詞來(lái)形容居里夫人？3、師：在紀(jì)念居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素一百周年時(shí)，作家梁衡寫(xiě)下了一篇充滿激情的散文跨越百年的美麗。（板書(shū)課題）。4、看到這個(gè)題目，老師不禁想：什么樣的美麗能跨越百年呢？今天這節(jié)課，就讓我們帶上一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感受美的心靈，走進(jìn)18課課文的字里行間去品悟

3、這跨越百年的美麗（齊讀課題）。二、自主學(xué)習(xí)，整體感知1、初讀、師：大家自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀通順。注意生字，把難記的字多看幾遍。學(xué)生自由朗讀，教師詢問(wèn)學(xué)習(xí)生字的情況。、師：有你認(rèn)為難記難寫(xiě)的生字嗎？（指生發(fā)言，教師課件演示難寫(xiě)生字）2、再讀、師：再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查閱字典，了解上下文，小組討論或看圖等方法解決問(wèn)題。、在課文中有一些物理方面的專用詞語(yǔ)，大家要讀準(zhǔn)，課件出示，并齊讀。3、指導(dǎo)朗讀師：下面檢查一下大家是否能把課文讀通順，讀正確。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生難讀的長(zhǎng)句子）4、默讀師：大家默讀課文，思考：這篇課文介紹了什么事情。（這篇課文主要介紹了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，并成功從工業(yè)廢渣中提

4、煉出鐳，從而轟動(dòng)科學(xué)界的事情。）5、再讀，質(zhì)疑師：大家再讀課文，還有什么不懂的問(wèn)題。（學(xué)生讀書(shū)，然后指生發(fā)言）二、 細(xì)讀課文，感知美麗師：速讀課文，你覺(jué)得居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里？為什么說(shuō)是“跨越百年的美麗”呢？找出文中相關(guān)的句子勾畫(huà)出來(lái)（學(xué)生讀書(shū)，批畫(huà)）1、 居里夫人的容貌美：（）課件出示句子：、一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。、瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。（）

5、師生交流感受，老師相機(jī)板書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生理解“震驚”、兩個(gè)“定格”是什么意思，讓學(xué)生明白居里夫人因?yàn)閷?duì)科學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，成就了她的歷史地位，使她成為世人欽佩和仰慕的女性（）指導(dǎo)單獨(dú)朗讀：老師想從你的口中聽(tīng)到對(duì)居里夫人的欽佩仰慕之情。（）讓我們?cè)僖黄饋?lái)感受一下這個(gè)美麗的瞬間。（課件播放居里夫人獲獎(jiǎng)視頻）（）指導(dǎo)全班朗讀：師：的確，這是一個(gè)多么美麗的科學(xué)家，一個(gè)多么美麗的科研成果，一個(gè)多么美麗的神圣時(shí)刻，所以整理這們贊美（生齊讀這句話）、小結(jié)預(yù)設(shè)：但是如此美麗的容貌后來(lái)卻怎樣了？（生答：“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。”）這是為什么？下節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究。第二課時(shí)一、 導(dǎo)

6、入新課到底是什么讓居里夫人的容貌有如此大的反差，而又怎么成了整理筆下“跨越百年的美麗”呢？這節(jié)課我們繼續(xù)交流這“跨越百年的美麗”還表現(xiàn)在哪些地方？二、 細(xì)讀課文，感知美麗1、 居里夫人執(zhí)著追求的美 就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。、師：放射性元素的發(fā)現(xiàn)，居里夫人是第一人嗎？（不是）、師：從中你感受到了什么？從哪里感受到的？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“僅僅”、“把玩”、“研究”，從中感受居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于探索的精神）為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)?/p>

7、院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。、師：從這句話中你能感受到什么？從哪里感受到的？（引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“可能”、“一鍋一鍋”，去體會(huì)提煉過(guò)程的艱辛、枯燥）、師：是的，你能通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。、生談感受。（重點(diǎn)理解“廢棄的破棚子”、“終日”、“點(diǎn)點(diǎn)燒痕”，體會(huì)條件的艱苦）、在這么艱苦的環(huán)境中，做著如此危險(xiǎn)的工作，到底是什么力量在支撐著她付出？（對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求）、指導(dǎo)朗讀：（）讓我們慢慢地讀這句話，深深地感悟這份執(zhí)著吧！（生齊讀）（）師引讀：

8、就這樣，瑪麗不停地工作著，第一年，瑪麗終日在生接：煙熏第二年，瑪麗也終日在生接：煙熏第三年，瑪麗還是終日在生接：煙熏師：終于“經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！?、你從這句話中感受到了什么？（理解“終于”“成噸”、“.1克”）、教師引導(dǎo)：將近4年的時(shí)間里，他們提煉了多得能把我們的大教室裝得滿滿的礦石，但是最終得到的卻只有0.1克鐳。0.1克有多少？就像你們手中的圓珠筆尖那么一丁點(diǎn)兒。成噸的礦石和0.1克鐳這個(gè)數(shù)字的反差是如此的巨大，但是他們提煉出來(lái)了，他們成功了。此時(shí)你們想到的話語(yǔ)有哪些？、居里夫人的成功靠的是什么?(執(zhí)著的追求和必勝的信念)小結(jié)并朗讀：是的，什么也不

9、用多說(shuō)，就把我們對(duì)居里夫人的尊敬、贊嘆、崇敬統(tǒng)統(tǒng)融入課文，用讀來(lái)表達(dá)吧?。R讀，課件出示句話）2、 感受獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利的美（1） 師：（過(guò)渡）隨著時(shí)間的流逝，居里夫人美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她不再美麗了嗎？（不）為什么？那么，居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪兒呢？（2） 小組匯報(bào)，從獻(xiàn)身精神、淡泊名利兩個(gè)方面進(jìn)行概括。（3） 請(qǐng)先讀自己感受深刻的句子，再與同學(xué)分享自己的感受，體會(huì)居里夫人內(nèi)在的美麗。（4） 教師引讀：美麗的她執(zhí)著地前行在科學(xué)的道路上，因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了放射學(xué)這門(mén)新學(xué)科，所以，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成（科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”）因?yàn)樗釤捔髓D做出了巨大的貢

10、獻(xiàn)，人們后來(lái)用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她變成（物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”）因?yàn)樗诳茖W(xué)道路上不斷探索，所以她變成（一條條科學(xué)定律）因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué)，所以她變成了（科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑）。（5） 這句話中的四個(gè)“變成”讓你更強(qiáng)烈的體會(huì)到了什么？（為科學(xué)而獻(xiàn)身的崇高精神）師：讓我們帶著深深的的敬意，齊讀這句話。（6） 師：同學(xué)們，居里夫人用她全部的青春、信念和生命換來(lái)了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。但是（指名學(xué)生說(shuō)）（她視名利如糞土）；（她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)）；（她將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具）；（她一如既往，埋頭工作到67

11、歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室）。難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！比?回歸主題，升華美麗、 居里夫人身上眾多的美麗深深打動(dòng)了我們，現(xiàn)在你知道為什么這是“跨越百年的美麗”了嗎？（生交流，圍繞居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)執(zhí)著追求、淡泊名利、為科學(xué)獻(xiàn)身的美來(lái)談）、 是的，外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)心存在的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的執(zhí)著追求，為科學(xué)獻(xiàn)身，淡泊名利的美麗將牢牢銘記在我們內(nèi)心。老師認(rèn)為這不僅僅是跨越百年的美麗，那是什么呢？（永恒的美麗）、 再次齊讀課題跨越百年的美麗四、 書(shū)寫(xiě)感受，拓展美麗、 關(guān)于美的話題，是人類一個(gè)永恒的話題，什么樣的美才是真正的美