《夜鶯的歌聲》隨堂練習(xí)提高篇

1、?夜鶯的歌聲?隨堂練習(xí) 提高篇閱讀短文，答復(fù)以下問題(20%)(一)我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。(選自?鳥的天堂?)(1)聯(lián)系句子解釋應(yīng)接不暇這個詞語，并用-劃出具體說明應(yīng)接不暇的句子。應(yīng)接不暇-(2)這段話共有兩句，第一句概括地講_的情景；第二句具體講_。從中流露了作者對_、_的愉快心情。(二)剪貼報1我有一個愛剪貼報的習(xí)慣。2這是受了表姐的啟發(fā)。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐讓我欣賞了她的剪報本。我翻開了第一頁，哇，我大叫起來，太漂亮了，太棒

2、了。我簡直不敢相信自己的眼睛了。封面上三個鮮艷的大字剪報本，上方幾朵七色花，兩角幾張小金紙剪貼的小星星金光耀眼，使整個畫面顯得美觀、生動。翻開內(nèi)頁，里面簡直是知識的海洋，一篇篇全是從報紙上剪貼下來的。有小說，有名人名言，有優(yōu)秀作文，有科學(xué)小知識我看得入了迷，真是愛不釋手。我從那時起便下了決心-我也剪報。3回到家，我找了個硬皮本，學(xué)著表姐的樣子，精心地布置了封面。內(nèi)頁貼什么呢？我想了想，還是把跟我同齡的小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文和作文指導(dǎo)從報上剪下來貼上吧！4這一剪不要緊，越剪越覺得有意思。日子一天天過去，我的剪報本一天天厚了起來。5我天天看我的剪報本，從中吸取那些好作文的優(yōu)點，從中積累好詞好句，我的剪

3、貼報也就成了積累知識的倉庫。6過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)剪貼本子上有不少空白處，我就注意收集小插圖，如小鴨子、米老鼠、花束這類，把它們剪下來貼在空白處補(bǔ)白。另外，我還學(xué)會了分類，每剪下一篇材料，我都要想一想，根據(jù)內(nèi)容貼好。剪貼報不僅豐富了我的課余生活，而且豐富了我的知識，開闊了我的視野。我的作文水平得到了不斷的提高，這都是得益于剪貼報。(1)聯(lián)系上下句解釋愛不釋手這個詞語。愛不釋手-(2)第2自然段中的省略號表示的意思是()。表示聲音被打斷表示聲音斷斷續(xù)續(xù)表示文中的省略的局部(3)這篇短文層次清楚，條理清楚，先寫_，再寫_，最后寫_。(4)短文的主要內(nèi)容是：【參考】一)(1)表示事物眾多，沒有時間應(yīng)付。片斷中第一句話。(2)百鳥群集一只歡聲雀躍的畫眉鳥，對鳥的天堂的贊美見到群鳥云集，歡聲雀躍后的愉快心情(二)(1)喜愛剪報本，舍不得放手。(2)(3)先寫我有一個愛剪報的習(xí)慣，再寫受到表姐的啟發(fā)，學(xué)著剪報，掌握剪貼的方法。最后寫剪貼報給自己帶來的益處。(4)我有一個愛剪貼報的習(xí)慣