課堂開(kāi)放主持詞

1、課堂開(kāi)放主持詞尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：大家上午好!金風(fēng)送爽，群賢畢至。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好縣教工委、縣教委關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開(kāi)放工作的通知精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革程度，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同共進(jìn)的原那么，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開(kāi)放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開(kāi)放活動(dòng)。今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了縣教委、縣進(jìn)修校、漢豐教管中心的相關(guān)指導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位指導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。今天的活動(dòng)流程是這樣安排的：上午兩堂課后將進(jìn)展專題研討，中午請(qǐng)各位來(lái)賓觀看我們學(xué)校的專題片，下午將進(jìn)展學(xué)校

2、管理經(jīng)歷的交流。在各位來(lái)賓所領(lǐng)到的資料袋里有我們課堂開(kāi)放的聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，請(qǐng)老師們將信息填寫(xiě)完好，給我們的課堂留下你珍貴的建議后將評(píng)價(jià)表交到每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)處。我們的所有的課堂都面向老師們開(kāi)放，愿意到班級(jí)聽(tīng)課的老師請(qǐng)佩戴好聽(tīng)課證。老師們的配合，我們將不甚感謝老師們，課堂是學(xué)校施行素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展校本研修，快速促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)。全校老師都在積極探究新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么?我們終究需要怎樣的課堂?并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。(在即將開(kāi)場(chǎng)今天的活動(dòng)前，我們首先有請(qǐng)?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。)今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是

3、我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探究可能還不成熟，我們的研究還需更加深化。但是，我們希望透過(guò)課堂能感受到我校青年老師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的考慮。一、課堂呈現(xiàn)1、正所謂一人栽花，香飄萬(wàn)家，接下來(lái)我們將走進(jìn)識(shí)字教學(xué)的課堂，有請(qǐng)老師執(zhí)教?小鹿的玫瑰花?。2、老師們!數(shù)學(xué)廣角是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比較系統(tǒng)和完好的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來(lái)，我們將走進(jìn)?排隊(duì)問(wèn)題?的數(shù)學(xué)課堂，一起去追

4、尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)的。二、專題研討接下來(lái)我們分語(yǔ)數(shù)學(xué)科各自展開(kāi)專題研討，語(yǔ)文研討會(huì)就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，數(shù)學(xué)研討會(huì)場(chǎng)在多功能教室進(jìn)展。請(qǐng)各位指導(dǎo)、專家、同行稍事休息，去大操場(chǎng)觀看我們學(xué)校每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的班級(jí)特色展示。尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：大家好!歡迎大家來(lái)到我們語(yǔ)文專題研討的會(huì)場(chǎng)。每一個(gè)教育人都知道：真正意義上的教育，是從識(shí)字開(kāi)場(chǎng)的。今天，我們靜下心來(lái)研討識(shí)字教學(xué)，并從我們的識(shí)字教學(xué)說(shuō)到我們的語(yǔ)文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來(lái)進(jìn)展研討、總結(jié)，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見(jiàn)的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論的研究，更好地進(jìn)展

5、我們的語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。今天的專題研討會(huì)有以下三個(gè)議程：一是請(qǐng)今天執(zhí)教識(shí)字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)展說(shuō)課及經(jīng)歷分享;二是聽(tīng)課老師思維碰撞，就這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流、討論;三是請(qǐng)老師們就我們的從我們的識(shí)字教學(xué)談開(kāi)去，就語(yǔ)文課堂我們教什么進(jìn)展交流發(fā)言)1、下面我們進(jìn)展研討會(huì)的第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年老師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)展說(shuō)課及經(jīng)歷分享。彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)展了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。2、我們都知道，課堂是我們施行素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時(shí)，可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、最詳細(xì)、最有效的一種

6、方法和手段。下面我們進(jìn)展研討會(huì)的第二項(xiàng)議程：評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽(tīng)的這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流與討論。聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。3、在我們的教學(xué)中，時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài)：拿到課本時(shí)，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對(duì)于怎么教，又很困惑。所以，我們時(shí)常會(huì)感到混沌，很困擾，又很無(wú)奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書(shū)，依賴典型的教案，從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的

7、場(chǎng)合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來(lái)我們的幾位老師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進(jìn)展發(fā)言。(1)老師代表發(fā)言(2)最后，讓我們借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)有請(qǐng)我們尊敬的來(lái)賓縣進(jìn)修校教研室主任為老師們送上精神玫瑰，給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。4、完畢語(yǔ)老師們，今天的研討會(huì)不僅是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我們相信雖然活動(dòng)即將完畢，但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會(huì)繼續(xù)。再次感謝為今天的活動(dòng)獻(xiàn)課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會(huì)的老師。即使我們?cè)诓煌膶W(xué)校、班級(jí)，但我們?cè)谧鲆粯拥氖抡Z(yǔ)文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同，

8、但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，做一位幸福的教育人。.cOm更多精選主持詞閱讀高效課堂活動(dòng)主持詞范本會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫(xiě)作套路，不熟悉它，不掌握它的寫(xiě)作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對(duì)其進(jìn)展研究和討論，以便使寫(xiě)出的會(huì)議主持詞更標(biāo)準(zhǔn)、更詳細(xì)。主持詞頻道為你整理了?高效課堂活動(dòng)主持詞范本?，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中【篇一】尊敬的各位指導(dǎo)、老師們；大家上午好！為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于高效課堂建立的精神，加快推進(jìn)“以學(xué)

9、生開(kāi)展為本的高效課堂構(gòu)建，探究高效的教學(xué)策略；為進(jìn)步老師參與高效課堂教學(xué)改革的意識(shí)和信心，充分發(fā)揮教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，按中心初中工作安排，今天在XX中學(xué)開(kāi)展的高效課堂觀摩研討課的活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)，是我們?cè)谇捌诎l(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)、確定試點(diǎn)年級(jí)科目、立章建模、“三六自主學(xué)習(xí)課堂形式初步嘗試后，步入的較為重要的一環(huán)。本次活動(dòng)還有另一含義，即為我鎮(zhèn)近幾年省、市聘老師提供高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以期讓他們迅速高位上位。今天，百忙中的市教育局的各位指導(dǎo)及兄弟學(xué)校的指導(dǎo)老師蒞臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作，我們感到非常榮幸。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)。本次研討課包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，如今聽(tīng)課環(huán)節(jié)

10、已完畢，感謝今天上午為我們獻(xiàn)課的三位老師，感謝他們給我們帶來(lái)了精彩紛呈而富于效率的課堂。本次活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)是討論交流，活動(dòng)分五個(gè)議程進(jìn)展：第一，由中心初中李XX校長(zhǎng)致歡迎辭；第二，由垌冢中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)高效課堂建立的設(shè)想及前期開(kāi)展的相關(guān)工作；第三，由XX中學(xué)李左紅校長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)校支撐高效課堂建立的一系列措施；第四，試點(diǎn)年級(jí)老師代表談自己的做法和遇到的困惑問(wèn)題及改進(jìn)的方法，第五，教育局指導(dǎo)作重要講話。首先，請(qǐng)XX鎮(zhèn)中心初中李XX校長(zhǎng)致歡迎辭。下面進(jìn)展第二個(gè)議程，由XX中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)高效課堂建立的設(shè)想及前期開(kāi)展的相關(guān)工作。剛剛李XX校長(zhǎng)談了學(xué)校高效課堂建立的設(shè)想，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“為學(xué)生幸福人生奠

11、基的育人理念，努力使課堂到達(dá)“輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)、高效的目的，也介紹了前期的工作，主要是召開(kāi)三會(huì)：校委會(huì)，教研組研討會(huì)、老師會(huì)；擬定三個(gè)方案：高效課堂推進(jìn)方案、讀書(shū)活動(dòng)方案、學(xué)生量化評(píng)價(jià)方案；這一切都為高效課堂的堅(jiān)實(shí)推進(jìn)奠定了強(qiáng)有力的根底。下面請(qǐng)XX中學(xué)李XX校長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)校支撐高效課堂建立的一系列措施。李校長(zhǎng)從文化浸染、活動(dòng)承載、典范示范、評(píng)價(jià)跟進(jìn)、鼓勵(lì)機(jī)制等介紹方面的一系列的措施，為高效課堂的順利施行提供了有力的保障。第四項(xiàng)，由試點(diǎn)年級(jí)老師代表談自己的做法和遇到的困惑問(wèn)題及改進(jìn)的方法。我們知道：高效課堂的信仰在于，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)形式是通過(guò)“自主、合作、探究促成生命的狂歡

12、。讓課堂成為“知識(shí)的超市，生命的狂歡。讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有尊嚴(yán)，活得很幸福。讓知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)成為溫暖生命的過(guò)程?！跋嘈艑W(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、開(kāi)展學(xué)生，這16個(gè)字代表著一切的方法和出路。而“開(kāi)展學(xué)生是教育的根本。就是追求課堂目的6個(gè)字：興趣、才能、知識(shí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，兵教兵，兵練兵，兵強(qiáng)兵，和諧互動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體雙贏。目前我們的遇到的主要問(wèn)題是：老師不敢大膽放手，擔(dān)憂成績(jī)下滑；課堂上小組合作學(xué)習(xí)中，小組對(duì)抗氣氛不濃；大部分學(xué)生在預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不知怎么辦？我們的要求是：盡快擬定課堂評(píng)價(jià)表，作為尺子來(lái)評(píng)價(jià)課堂效果；擬定高效學(xué)習(xí)小組成員一日課堂記載表、高效學(xué)習(xí)小組成員一日行為常規(guī)記錄表

13、與德育評(píng)價(jià)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情；使用二次備課、集體備課后形成的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案來(lái)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)及課堂展示與測(cè)評(píng)。今后隨著研究的縱深，我們將擬定觀課、評(píng)課表；還將準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生、老師的成長(zhǎng)進(jìn)展記錄?！酒孔鹁吹膭⑿ｉL(zhǎng)、同志們:教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,進(jìn)步教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求,構(gòu)建高效課堂是全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,是施行素質(zhì)教育的重要組成部分,施行高效課堂教學(xué)是教學(xué)永久的主題,是老師永遠(yuǎn)的追求.在全縣中小學(xué)校開(kāi)展構(gòu)建高效課堂活動(dòng),是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,是實(shí)在推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的重要舉措,是促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展和學(xué)生全面開(kāi)展的有效途徑.自我們啟

14、動(dòng)“構(gòu)建高效課堂工作以來(lái),全縣各級(jí)各類學(xué)校積極探究,科學(xué)理論,扎實(shí)推進(jìn),獲得初步成效.多年來(lái),劉校長(zhǎng)一直積極開(kāi)展創(chuàng)立“高效課堂的研究,是“洋思經(jīng)歷的研究者、理論者、推廣者之一.他先后在?中國(guó)教育報(bào)?、?人民教育?、?中國(guó)教育學(xué)刊?等各大教育報(bào)刊上50余篇,應(yīng)邀到全國(guó)近30個(gè)省市講學(xué)百余次.劉金玉校長(zhǎng)所著的?高效課堂教學(xué)八講?一書(shū),是他多年來(lái)進(jìn)展教學(xué)管理工作的智慧結(jié)晶,他結(jié)合洋思中學(xué)課程改革的成功經(jīng)歷,提醒了高效課堂形成的內(nèi)在機(jī)制以及實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效途徑,是中小學(xué)老師、校長(zhǎng)以及各類教學(xué)研究人員培訓(xùn)的優(yōu)秀教材.劉校長(zhǎng)今天即將為我們所做的報(bào)告,內(nèi)容非常實(shí)在,也非常前衛(wèi),希望大家認(rèn)真聆聽(tīng),并做好記錄

15、和反思筆記.報(bào)告會(huì)期間請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng),不要交頭接耳,不要抽煙接聽(tīng).下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)為我們作專題報(bào)告！同志們,課堂是學(xué)生出發(fā)的地方,是老師成長(zhǎng)的基地和起點(diǎn),也是教育改革與開(kāi)展最充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域.理想高效的課堂如何定位、如何打造、如何操作？剛剛劉校長(zhǎng)所做的報(bào)告為我們精彩的解答了這個(gè)問(wèn)題.劉校長(zhǎng)的報(bào)告高屋建瓴,深化淺出,生動(dòng)形象,精彩紛呈,既有理論的高度,又有理論的廣度,更有思維的深度；既有科學(xué)的精神,又有人文的情懷,更有無(wú)窮的興趣.他以專業(yè)獨(dú)到的目光、詼諧幽默的言語(yǔ)、鮮活生動(dòng)的案例,以深化洞察的目光審視當(dāng)代教育和課堂改革,邏輯明晰,思維縝密.他娓娓道來(lái)他多年的高效課

16、堂研究成果,向我們解讀了高效課堂的詳細(xì)內(nèi)涵,并與傳統(tǒng)的教育方式相比照,總結(jié)出高效課堂必須所具備的重要特性,同時(shí)就如何構(gòu)建和諧的課堂關(guān)系提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解,聽(tīng)后令人頗多感慨,倍受啟發(fā),受益匪淺.感謝劉校長(zhǎng)為我們做了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、精彩的報(bào)告,為我們帶來(lái)了新思想、新方法、新理念,為我們?yōu)檫M(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益指明了方向,更加堅(jiān)決了我們推進(jìn)高效課堂,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,限度的進(jìn)步教育質(zhì)量的信心和決心.希望縣教研室、全縣各級(jí)各類學(xué)校、廣闊老師進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí),以創(chuàng)立高效課堂為素質(zhì)教育主陣地,大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革,在積極研究探究高效課堂教學(xué)形式的同時(shí),廣泛地開(kāi)展高效課堂經(jīng)歷交流活動(dòng),加大創(chuàng)新和教

17、科研力度,及時(shí)總結(jié)高效課堂階段性成果和經(jīng)歷,通過(guò)高效課堂構(gòu)建活動(dòng)的深化研究和討論交流,形成分學(xué)段、分學(xué)科、分課型,以課標(biāo)、教學(xué)流程、評(píng)價(jià)方式、穩(wěn)固理論等為主要內(nèi)容的高效課堂形式,形成具有縣域特色、學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)的相對(duì)固化的高效課堂教學(xué)形式,為形成具有我縣特色和學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)形式或教學(xué)流程做出積極努力,使高效課堂成為我們深化教學(xué)改革,提升全縣教育質(zhì)量的新的打破口！高效課堂教研會(huì)主持詞課前說(shuō)明尊敬的各位指導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)金秋送爽的美妙季節(jié)，大家相聚我們彷徨鎮(zhèn)茶口學(xué)校，共同進(jìn)展小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。第一個(gè)環(huán)

18、節(jié)由我們學(xué)校()老師給大家上公開(kāi)課，()老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干老師,是我們學(xué)校青年老師。請(qǐng)各位進(jìn)展搜集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的調(diào)為靜音形式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)。課后學(xué)生離場(chǎng)剛剛()老師上了一節(jié)公開(kāi)課，如今我們進(jìn)展議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)()老師的感謝。進(jìn)入議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們就從教學(xué)思想、教學(xué)目的、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程

19、、教學(xué)效果七個(gè)方面逐一進(jìn)展議課活動(dòng)。首先，請(qǐng)我們的()老師進(jìn)展議課。聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)指導(dǎo)談。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室指導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。完畢議課活動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的

20、過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福?；顒?dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)展主題教研活動(dòng)主持人：老師的課堂非常精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些缺乏，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。問(wèn)題：討論交流：我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保存地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。下面，我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。主持人總結(jié)：今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中獲得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!最后，再一

21、次感謝各位指導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此完畢。高效課堂教研會(huì)議主持詞主持詞的寫(xiě)作要首先抓住人的眼球，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比方：“尊敬的各位指導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描繪，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于承受。為大家準(zhǔn)備了以下文章，歡迎閱讀與借鑒！【篇一】尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師，大家好。在這樣一個(gè)金秋送爽的美妙季節(jié)，大家相聚我們?nèi)仔W(xué)，共同進(jìn)展高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)

22、展。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校()老師給大家上公開(kāi)課，()老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干老師,是我們學(xué)校青年老師。請(qǐng)各位進(jìn)展搜集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的調(diào)為靜音形式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)。課后學(xué)生離場(chǎng)剛剛()老師上了一節(jié)公開(kāi)課，如今我們進(jìn)展議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)()老師的感謝。進(jìn)入議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。2、“*者迷，旁觀者清參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們就從教學(xué)思想、教學(xué)目的、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)

23、、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果七個(gè)方轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保存此標(biāo)記面逐一進(jìn)展議課活動(dòng)。首先，請(qǐng)我們的()老師進(jìn)展議課。聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)指導(dǎo)談。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室指導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。完畢議課活動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我

24、們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。活動(dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)展主題教研活動(dòng)主持人：老師的課堂非常精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些缺乏，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。問(wèn)題：討論交流：我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保存地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。下面，我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。主持人總結(jié)：今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中獲得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保存此標(biāo)記課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新

25、少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!最后，再一次感謝各位指導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此完畢?！酒孔鹁吹母魑恢笇?dǎo)、各位老師，大家好。在這樣一個(gè)秋高氣爽的美妙季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，共同進(jìn)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位指導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。剛剛朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思，首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎)

26、，請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。二、接下來(lái)我們進(jìn)展今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家互動(dòng)交流，就觀課或日常課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)展解疑答惑。(今天本來(lái)我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長(zhǎng)杜福英老師來(lái)給我們做指導(dǎo)，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過(guò)交流實(shí)在不能解決的困惑，我們可以做好匯報(bào)，在以后的研討中進(jìn)一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保存地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。老師的課堂非常精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些缺乏，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)近期推門聽(tīng)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。問(wèn)題：學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)，有的又

27、顯的短，學(xué)困生當(dāng)觀眾)討論交流：剛剛大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多實(shí)在可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，特別是xx老師從教學(xué)思想、教學(xué)目的、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面，談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。)主持人總結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下理論的腳步。相信，在追尋高效課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有實(shí)效、更有意義的教育。三、接下來(lái)進(jìn)展課例點(diǎn)評(píng)。首先，請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。第三實(shí)驗(yàn)小

28、學(xué)()陵陽(yáng)小學(xué)()陵陽(yáng)小學(xué)()寨里小學(xué)()寨里小學(xué)()龍山小學(xué)()龍山小學(xué)()下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)，請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。各位指導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)展了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，特別是(明校長(zhǎng)，盧校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生自學(xué)才能要解決兩個(gè)問(wèn)題，一是解決意識(shí)問(wèn)題，大膽嘗試，二就是擅長(zhǎng)學(xué)

29、習(xí)，理解真正的生本課堂，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成形式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能)我相信：隨著課改的不斷深化，只要我們持之以恒，多交流，多學(xué)習(xí)，多研討，我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大進(jìn)步，讓我們也真正體驗(yàn)到老師職業(yè)的幸福!最后，再一次感謝各位指導(dǎo)、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此完畢。【篇三】尊敬的各位指導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)金秋送爽的美妙季節(jié)，大家相聚我們彷徨鎮(zhèn)茶口學(xué)校，共同進(jìn)展小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，是一件愉快而有意義的事情。今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。第一個(gè)環(huán)節(jié)由我們學(xué)校(

30、)老師給大家上公開(kāi)課，()老師是我們鎮(zhèn)級(jí)骨干老師,是我們學(xué)校青年老師。請(qǐng)各位進(jìn)展搜集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的調(diào)為靜音形式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)。課后學(xué)生離場(chǎng)剛剛()老師上了一節(jié)公開(kāi)課，如今我們進(jìn)展議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)()老師的感謝。進(jìn)入議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開(kāi)展，下面，我們掌聲邀請(qǐng)老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。2、“*者迷，旁觀者清參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們就從教學(xué)思想、教學(xué)目的、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果七個(gè)方

31、面逐一進(jìn)展議課活動(dòng)。首先，請(qǐng)我們的()老師進(jìn)展議課。聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話說(shuō)得好“學(xué)貴有疑，小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)指導(dǎo)談。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室指導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。完畢議課活動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的議課活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看

32、到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福?；顒?dòng)二：接下來(lái)我們進(jìn)展主題教研活動(dòng)主持人：老師的課堂非常精彩，亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些缺乏，為了使我們的老師做的更好，針對(duì)本節(jié)課我提出一個(gè)自己的觀察的小問(wèn)題供大家討論。問(wèn)題：討論交流：我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保存地把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。下面，我們請(qǐng)教研室指導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。主持人總結(jié)：今天我們既分享了老師在課堂教學(xué)中獲得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!最后，再一次感謝各位指導(dǎo)、

33、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此完畢。幼兒部教學(xué)開(kāi)放日主持詞:家校攜手共享快樂(lè)課堂一、開(kāi)場(chǎng)詞：尊敬的各位指導(dǎo)，各位家長(zhǎng)朋友，上午好！陽(yáng)春四月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中，把這樣一個(gè)春光明媚的上午時(shí)間交給我們，來(lái)參加這次“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，下面，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝和深深的敬意！可能一些家長(zhǎng)對(duì)“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，不是很理解，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，把把脈，提提建議，看看課堂，理解一下我們的老師以及您的孩子上課中的表現(xiàn)，以便今后更好的促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作！建校三年來(lái)，我們八小老師團(tuán)隊(duì)努力踐行著教育的人文、快樂(lè)、和諧的理念，與孩子們一起穿越春夏秋冬。昨天，我們已經(jīng)啟

34、程，承載著教育的使命和夢(mèng)想，我們的努力、我們的探究每天在校園的每一間平凡的教室里進(jìn)展著靜悄悄的革命。今天，我們?cè)谶@里分享，在童聲童趣的真實(shí)課堂中感悟斑斕的生命成長(zhǎng)的喜悅，體驗(yàn)歡樂(lè)與激情一起跳動(dòng)的旅程！有人說(shuō)，家是一個(gè)孩子身體成長(zhǎng)的地方，而學(xué)校確是一個(gè)孩子精神發(fā)育的地方，一個(gè)孩子的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和學(xué)校共同哺育，所以，這也是今天把您請(qǐng)到這兒來(lái)初衷！二、紀(jì)律要求：為了保證今天課堂不受影響，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：1、請(qǐng)您即刻把調(diào)到靜音狀態(tài)2、聽(tīng)課期間，請(qǐng)您不要來(lái)回走動(dòng)，不要小聲說(shuō)話，不要早退。感謝您的支持和配合！三、活動(dòng)流程：1、今天的活動(dòng)流程是這樣安排的，分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先聽(tīng)三節(jié)觀摩課，然后是短暫

35、的評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，最后欣賞一段孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈表演。xx教學(xué)下面進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：1、第一節(jié)課，為大家做課的是我校青年老師xx老師，做課內(nèi)容是幼兒園大班拼音?復(fù)韻母ie?的教學(xué)，使用的是我校大二班的孩子。xx畢業(yè)于河南師范大學(xué)，別看蘇老師年齡小，上班時(shí)間不長(zhǎng)，其個(gè)人的教學(xué)才能卻是倍兒棒，不信？就讓我們一起走進(jìn)她的課堂驗(yàn)證一下吧。下面我們把時(shí)間交給xx時(shí)間。聽(tīng)了蘇老師的這節(jié)課，您是否感受到年輕的蘇老師扎實(shí)的個(gè)人根本功以及高超的課堂教育智慧。在蘇老師的課堂上，36個(gè)孩子多么像一只只快樂(lè)的小蜜蜂，不僅才得了花蜜，還玩的那么過(guò)癮！尤其課前?弟子規(guī)?是否讓您的眼前一亮呢？，我校自去年開(kāi)場(chǎng)就在學(xué)前部開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，根據(jù)孩子的年齡特征，分別在小班開(kāi)展了課前背誦?文明禮儀兒歌?，中班背誦?三字經(jīng)?，大班背誦?弟子規(guī)?，讓孩子們從小就能熟讀經(jīng)典，深受傳統(tǒng)文化的教育和影響。xx教學(xué)聽(tīng)完一節(jié)拼音教學(xué)課，您是否想聽(tīng)聽(tīng)我校數(shù)學(xué)課堂是怎樣上的呢？接下來(lái)，干練沉穩(wěn)的xx