（參考）優(yōu)秀童話(huà)欣賞教案

1、優(yōu)秀童話(huà)欣賞中外動(dòng)畫(huà)片賞析課教案（一）日期：2011-9-26任課班級(jí)：11級(jí)學(xué)前教育 任課地點(diǎn)：3摟11學(xué)前教育班到課人數(shù)：10人一、        教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)賞析中外動(dòng)畫(huà)片，理解人物形象。2、通過(guò)賞析孤獨(dú)的路這部動(dòng)畫(huà)片，初步了解中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的藝術(shù)特點(diǎn)。3、通過(guò)賞析孤獨(dú)的路和小羊肖恩這兩部動(dòng)畫(huà)片，初步了解中、美動(dòng)畫(huà)片的藝術(shù)特點(diǎn)。二、        教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)英雄的成長(zhǎng)帶給我們的啟示。難點(diǎn)：了解中美動(dòng)畫(huà)片在塑造人物方面的異同點(diǎn)。三

2、、        課前準(zhǔn)備：  教師：選擇四部動(dòng)畫(huà)片，組織學(xué)生集中觀看。  學(xué)生：集中觀看上述四部動(dòng)畫(huà)片。四、        課時(shí)安排：觀看電影1課時(shí)（多媒體），集中賞析1課時(shí)。五、        教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？這段時(shí)間，我們?cè)陔娪罢n上一起觀看了小蝌蚪找媽媽、三個(gè)和尚、寶蓮燈和花木蘭這4部動(dòng)畫(huà)片。大家看得很帶勁兒，課間還在一起議論

3、影片呢。今天咱們就一起來(lái)聊一聊這幾部動(dòng)畫(huà)片。 （二）交流對(duì)四部動(dòng)畫(huà)片的觀片體會(huì)在這四部動(dòng)畫(huà)片中，你最喜歡哪一部，或影片中的哪些內(nèi)容？你能從故事情節(jié)、人物形象、音樂(lè)、畫(huà)面色彩、動(dòng)畫(huà)整理等這幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺軉幔浚ǜ鶕?jù)學(xué)生的討論，賞析電影片段） （三）以花木蘭和寶蓮燈為例，賞析影片中人物形象的塑造1、同學(xué)們剛才說(shuō)的都非常好，不過(guò)我聽(tīng)出來(lái)了，大家更關(guān)注的還是影片中的主要人物。特別是影片中的兩個(gè)小英雄花木蘭和沉香?；咎m和寶蓮燈都是中國(guó)古老的民間故事，但是一部由中國(guó)整理，一部由美國(guó)整理，兩個(gè)不同的國(guó)家對(duì)我們民間英雄花木蘭和沉香的塑造有很大差異，能說(shuō)說(shuō)您的感受和體會(huì)？（根據(jù)學(xué)生的

4、討論，賞析電影片段）小結(jié)：其實(shí)英雄和我們一樣，都是普通人，他們都有一個(gè)目標(biāo)，都是歷經(jīng)了艱苦磨練才成長(zhǎng)為英雄的。2、剛才在大家的談?wù)撝校也粫r(shí)聽(tīng)到你們提到花木蘭身邊的小龍木須。巧的是，在影片寶蓮燈中也有一個(gè)小配角那只小猴子。你們覺(jué)得影片中木須龍和小猴子的出現(xiàn)有什么用意呢？（根據(jù)學(xué)生的討論，賞析電影片段）小結(jié)：看來(lái)，無(wú)論是花木蘭還是沉香，他們的成功都是離不開(kāi)別人的幫助的。 （四）小結(jié)同學(xué)們，你們今天說(shuō)的非常精彩，老師發(fā)現(xiàn)你們不僅愛(ài)看電影，而且會(huì)評(píng)電影。通過(guò)今天的交流，讓我們了解到咱們中國(guó)也有很多優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，特別是用水墨畫(huà)、剪紙等這些傳統(tǒng)的形式整理的動(dòng)畫(huà)片給同學(xué)們留下了深刻的印象，老師也

5、很喜歡。同學(xué)們通過(guò)對(duì)花木蘭和寶蓮燈這兩部中、美動(dòng)畫(huà)片的比較、賞析，也讓我們感受到，雖然兩部影片在藝術(shù)表現(xiàn)形式上有不同，但是讓我們對(duì)英雄有了這樣的認(rèn)識(shí)：英雄也都是普通人，他們的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷艱苦過(guò)程，他們的成功離不開(kāi)他人指點(diǎn)和幫助。希望同學(xué)們也能像木蘭和沉香那樣，不斷努力，成為英雄。 六、        板書(shū)設(shè)計(jì)：        中外動(dòng)畫(huà)片賞析（一）迪斯尼動(dòng)畫(huà)花木蘭迪斯尼動(dòng)畫(huà)花木蘭 片名：花木蘭 （Mulan） 國(guó)家：美國(guó) 出品：迪斯尼 導(dǎo)演：托尼&

6、#183;班卡福特Tony Bancroft 巴里·庫(kù)克Barry Cook 編?。篟obert D. San Souci 片長(zhǎng)：88 分鐘 上映時(shí)間：1998年06月05日 迪斯尼動(dòng)畫(huà)花木蘭 整理：迪士尼國(guó)際配音公司； 導(dǎo)演：彭河； 翻譯：涂衛(wèi)中 配音演員： 成龍-李翔 陳佩斯-木須 許晴-花木蘭 歌曲： “榮譽(yù)” 主唱：王曼麗、葉蓓、白永欣 “沉思” 演唱：葉蓓 “自己” 演唱：李紋 “為她而戰(zhàn)” 主唱：邵鋒、張潮、張涵予、田二喜、葉蓓 “男子漢”領(lǐng)唱：成龍 主唱：葉蓓、邵鋒、張潮、張涵予 一、劇本分析 木蘭辭原文 1.主題的變化 一個(gè)我國(guó)忠孝兩全的巾幗英雄的故事，經(jīng)迪斯尼一變，

7、成了父女感情的現(xiàn)代演繹和一個(gè)少女追求自我的經(jīng)歷。真情的自我 經(jīng)過(guò)這樣的演繹，顯然去掉了很多我國(guó)古典的一些東西，使故事主題變得更國(guó)際化，能引起更多觀眾的共鳴，也使原來(lái)忠孝主題提升到了探討人性主題上。木蘭辭原文 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。 不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。 女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)

8、山度若飛。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。 開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、劇本分析 2.人物的豐富 女主角：花木蘭 男主角：李翔 配角：父親（花胡）等 滑稽配角：木須龍、幸運(yùn)蟋蟀、漢馬 一、劇本分析 3.劇情的豐富 增加了一份愛(ài)情 豐富并具體化

9、了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面 戲劇化處理二、整理上的特點(diǎn) 1.音樂(lè) 音樂(lè)采取了中西合璧的方式。 2.畫(huà)面 借鑒運(yùn)用中國(guó)特色的工筆、水墨等技法，使影片畫(huà)面如中國(guó)山水畫(huà)般柔美漂亮。散發(fā)著濃郁的東方情調(diào)，在很多程度上突破了迪斯尼的一貫風(fēng)格。三、東西方文化交融 迪斯尼用西方的調(diào)料改造著東方的題材，用西式的想象與揣測(cè)制造中國(guó)的故事，使得電影花木蘭已經(jīng)不再單純的蘊(yùn)涵中國(guó)風(fēng)味，也不是單純的變成了美國(guó)產(chǎn)物，而是融合了東方與西方，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化元素，成為一個(gè)東西兼并的多元混合體。中國(guó)人物，西式解讀，花木蘭從軍迪斯尼后，上演了一盤(pán)中西文化混合的大餐。三、東西方文化交融 迪斯尼在改編花木蘭時(shí)，借助中國(guó)一些特有的文化如忠孝，祖先崇拜及大團(tuán)圓結(jié)局等，成功的塑造了一位活潑好強(qiáng)，機(jī)智勇敢的巾幗英雄形象，在花木蘭身上，體現(xiàn)了精忠報(bào)國(guó)，孝順父母的傳統(tǒng)觀念和建功立業(yè)，追求榮譽(yù)的崇高品質(zhì)。好萊塢在西式解讀的同時(shí)，仍保留了中國(guó)文化的原汁原味，使得花木蘭出爐后，仍閃耀著東方的原始魅力。 三、東西方文化交融 美式風(fēng)情在花木蘭中的體現(xiàn)除了女權(quán)主義、個(gè)人英雄主義情結(jié)、美式幽默外，還有的就是搖滾音樂(lè)的運(yùn)用與“木須龍”、“蟋蟀”等寵