三年級語文備課組工作總結

1、精品文檔三年級語文備課組工作總結我們?nèi)昙夁@個集體很溫馨， 很團結。學校這一塊沃土里留下了 我們共同探索的足跡。這其中有成功，有失敗，有困惑，有辛酸?？?結一學期來，我們備課組的工作，有幾點收獲：一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點， 改變傳統(tǒng)的教學模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構建動態(tài)生成的教學形態(tài)。一 年級是起始年段， 了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點， 了解了本年級段 的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法， 成為我們的迫切需要。 因此我們認真研讀了 語文課程標準 三案六模塊 ，還通過報紙、 雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習， 組

2、織了切實有效的學習交 流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互 交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高。二、嚴格落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量開學初， 為了保證備課組計劃實施的可行性， 我們備課組老師都 認真學習了教導處的教學計劃， 對備課組計劃的制定提出了自己的見 解，在充分的討論之下制定了備課組計劃， 并努力按照制定的計劃去 做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。1、加強教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。 良好的學習習慣對學生的學習、 生活有著決定性的作用。 我們在 教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng) 常，并且經(jīng)常學習交

3、流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。精品文檔2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求 我們在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題， 為了更好地幫助他們落實作 業(yè)批改的常規(guī)， 我組織老師們一起學習了教師工作常規(guī)， 分別對各項 作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。3、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。根據(jù)教導處的安排，這學期我們組的董小燕和我還參加了校組織 的青年教師基本功大賽， 比賽前我們備課組全體成員認真研討， 集體 備課，每一節(jié)試教我們都認真聽課，評課，再探討交流，修改，在教 學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的個 性特色，取得可喜的成績。三、加強互幫互學，促進青年教師的

4、盡快成長。在我們備課組， 以老帶新，已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。方 小偉、孫成勝、莊京霞比較年輕，而孫雅芹老師則比較有實踐經(jīng)驗。 組內(nèi)教師互幫互學，互相促進，使我們的教學工作也更順利。轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了， 回顧本學期的備課組的工作， 是忙碌 的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點 點滴滴中求得進步， 雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績， 但每一位老師都能踏 實，認真地工作。在今后的備課組工作中， 我們將繼續(xù)努力， 多反思、 多總結，調(diào)動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作 效率的提高。三年級（1）班班級工作總結轉(zhuǎn)眼一學期過去了， 在這個學期， 最讓我欣慰的是班級班干

5、部隊 伍的漸漸成熟， 他們已經(jīng)能夠管理一部分事情， 雖然不如高年級學生 那么得心應手，不過比起開學初以來，確實讓我放心了很多。特別是 傍晚值日， 值日組長會把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。 其實這里很大的功 勞都是虧了有這些班干精品文檔部。我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化， 思維活躍化。 有部分完小轉(zhuǎn)過 來的學生，行為上不能融入班級。 比如學習習慣上， 他們的習慣很差， 從來不按時完成家庭作業(yè)， 課堂作業(yè)書寫潦草， 對自身的約束能力比 較差，他們剛轉(zhuǎn)入中心校，有的還打架，居然把架打到四年級。簡單 的說教已經(jīng)對他們沒有作用了， 學生的交往能力在增加， 制造麻煩的 幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾

6、漸漸多了。三年級 是最為動蕩的一個年級， 最容易發(fā)生變化， 好學生可能就變化成壞孩 子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯，有些 平時比較好的學生，有時成績開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒 突然就學習也認真，上課也認真，上下的波動比較大。為此，我在學 生中間采取的是加強思想教育。第一，行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī) 范教育是常抓不懈，督促學生在思想上提高認識。平時，對有些學生 多講、多提醒，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改 正。一學期來，大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。第二，學習目的性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學 生甚至厭學， 但

7、我還是有意識地對引導學生好好學習。 首先加強和任 課老師的聯(lián)系，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同 教育、幫助;然后安排好的學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。對于特殊群體學生的教育， 我主要采取私下 談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀 察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，讓他們也能有自信。精品文檔第三，增強集體主義精神?，F(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全 大局的意識。所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家 共同進步，樹立集體意識， 并通過參與學校組織的集體活動例如廣播 操比賽，書法比賽，六一匯演比賽，培養(yǎng)學生的集體意識，大大增進

8、 了集體的凝聚力。本學期取得了一些成績，有些學生的學習進步了;有些學生改了 一些不良習慣，當然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力，把班級工作 做好。精品文檔個人工作總結城西鎮(zhèn)中心小學 方小偉本學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的 知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所 得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完 成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。1.要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字

9、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運 用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學， 關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)精品文檔學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病， 課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作 業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質(zhì)量， 還要做好課后輔導工作， 初一的學生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹 到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握 他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理 解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解 和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。“金無足赤，人無完人 ”，在教