中山市八年級物理下冊期末試題已根據(jù)勘誤表修正word

1、中山市八年級20152016學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)一考試物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共21分）1 根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（ ）A百米賽跑運(yùn)動員的平均速度約為20 m/sB一般說來，一位初中學(xué)生的體重約為50NC正在考試的考場內(nèi)的大氣壓約為1.0×105 PaD將八年級物理課本從地面撿回到課桌上，所做的功大約需要300J2 下面事例中最能說明“力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)”的是（ ）A把弓拉彎 B將竿壓彎 C將木柴劈開 D自由下落的小球3 如圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以下敘述中的二個力屬于一對平衡力的是A物體對桌

2、面的壓力與物體所受的重力B物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力第3題圖C彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體所受的重力D彈簧測力計(jì)對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力4 如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線，其中合理的是（ ）浴缸第4題圖 5如下圖所示的情境中，所述的力對物體做了功的是（）A B C DA運(yùn)動員用力舉著杠鈴不動B用力拉繩勻速提升重物C用力搬石頭沒搬動D用力提著水桶在水平方向移動6 如圖所示的工具中，哪一組屬于費(fèi)力杠桿？（）碗夾手推車船漿核桃夾A B C D7 一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中，靜止后有160g煤油溢出；將其輕輕放入盛滿水的大燒

3、杯中，靜止后有180g水溢出。已知煤油的密度是，則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)（ ）A下沉B漂浮C懸浮D無法判斷 二、填空題（每空1分，共21分）8 如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動，推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力的作用是 ，力的作用效果主要是改變了物體的 。9 如圖所示，盛有水的燒杯隨小車一起在水平面上運(yùn)動。當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖a所示的狀態(tài)時(shí)，小車正在向右做 運(yùn)動;當(dāng)出現(xiàn)圖b所示的液面時(shí)，小車正在向右做_運(yùn)動，當(dāng)出現(xiàn)圖c所示的液面時(shí)，小車正在向右做運(yùn)動。以上各空都選填“加速”、“減速”、“勻速”）10如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著在最高點(diǎn)沿懸線向下運(yùn)

4、動此過程中，它的 能減小， 能增加滾擺到最低點(diǎn)后又上升，每次上升的高度逐漸減小，這說明滾擺具有的機(jī)械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。第8題圖 第9題圖 第10題圖11三峽大壩的正常蓄水位為175 m，大壩底部做得比較寬大的原因是 ，水深度為20 m的某處受到水的壓強(qiáng)為 Pa。輪船在通過三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了 _原理。第12題圖第11題圖12如圖所示，在薄皮鐵桶內(nèi)放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水，發(fā)現(xiàn)皮桶變扁了，這是   作用的結(jié)果；高山上普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁?，大氣壓?qiáng)就越    (

5、選填“高”或“低”)，鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)    100(選填“小于”、“等于”或“大于”)。第13題圖13如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標(biāo)刻度每小格為3cm。某同學(xué)在研究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個鉤碼，每個重為1N，用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)拉力的力臂為 cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 N。當(dāng)彈簧測力計(jì)偏離豎直方向時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （變大、變小，不變） F/Nt/s20461242046128v(m/s)t(s)14如圖甲所示，放在粗糙均勻的水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的

6、關(guān)系、物體運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t3s時(shí)，物體處于_狀態(tài). 物體所受到的摩擦力為 N。t5s時(shí)，物體受到的摩擦力為_N。第14題圖甲第14題圖乙0三、作圖題（第15、16、17題每題3分，共9分）15如圖甲所示，假設(shè)斜面與小球接觸處光滑，畫出小球所受各力的示意圖16請?jiān)诟軛UA端處畫出把物體拉起時(shí)的最小拉力F1的作用線及其力臂。17小華借助滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法 A第17題圖第15題圖第16題圖四、實(shí)驗(yàn)題（22分）18（8分）為探究“影響動能大小的因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊  來判斷鋼

7、球動能的大小。 （2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí) 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 。 實(shí)驗(yàn)序號鋼球質(zhì)量m/g鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動的距離s/cm甲202016乙20104丙402032（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與有關(guān)（選填“超載”或“超速”）。19（6分）是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，

8、甲圖中，將小桌放在海綿上；乙圖中，在小桌上放一個砝碼；丙圖中，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼.（1）比較 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）比較乙丙兩圖可知， ；（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的實(shí)驗(yàn)方法主要是 。 甲 乙 丙20（8分）教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：（a）通過增大壓力增大摩擦 （b）通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦 1.木塊放在桌面上2.木塊放在桌面上（c）通過增大接觸面積增大摩擦 （d）通過增大運(yùn)動速度增大摩擦 F43.鐵塊和木塊疊放在桌面上4.木塊放在毛巾上5.

9、木塊豎直放在桌面上鐵E為了驗(yàn)證這些設(shè)想是否可行，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（如圖示） ，并將數(shù)據(jù)記入下表中：（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知，第20題圖設(shè)想_是錯誤的，判斷的理由是_。（2）比較實(shí)驗(yàn)_兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作_運(yùn)動；圖中的彈簧測力計(jì)示數(shù)是表中“”處的數(shù)值，其大小為_N。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m21木與桌面0.01v512木與桌面0.012v513木與桌面0.01v1024木與毛巾面0.01v55木與桌面0.005v51（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持

10、設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法_（填“正確”或“不正確”），其理由是_（4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_。五、計(jì)算題（21題7分，22題8分，共15分）21一直柱形燒杯（燒杯玻璃壁的厚度不計(jì)），裝適量的水，放在水平桌面上，測得燒杯和水的總質(zhì)量為650g，用一彈簧測力計(jì)吊著一石塊，慢慢浸入水中（過程中沒有水溢出），彈簧測力計(jì)示數(shù)和燒杯內(nèi)液面高度變化關(guān)系如圖乙所示。（g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3）（1）求石塊浸沒水中后所受到的浮力大??？（2）石塊浸沒后，水對燒杯底部壓強(qiáng)增加了多少？（3）石塊浸沒入水中后，燒杯對桌面的壓力為多少?壓強(qiáng)為多少

11、？第20題圖乙乙F/Nh/cm06835第21題圖第20題圖甲甲22建筑工地上，工人用如圖所示的裝置拉升建材，工人的體重為800N，將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為400N，時(shí)間為20s不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率。六、綜合能力題（每空2分，共12分）23（6分）農(nóng)業(yè)種植中，將小麥浸泡在密度為1.25×103kg/m3的鹽水中可以將優(yōu)良種子和劣質(zhì)種子區(qū)分開來。密度超過1.25×103kg/m3的好種子會沉在水底，密度小于1.25×103kg/m3的劣質(zhì)種子則

12、會浮起來。配置鹽水時(shí)需要使用密度計(jì)，可以提供材料器材自己制作一個簡易密度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的木棒（木棒密度小于水的密度）、細(xì)鐵絲若干、水、鹽、刻度尺、天平。第23題圖（1）在木棒的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計(jì)），這樣可以使木棒豎直浮在水中，用天平測得其總質(zhì)量為20g，則木棒放入水中時(shí)所受浮力為_。（g=10N/kg）（2）將該木棒放入水中并平衡時(shí)，木棒浸入水中的深度為10cm。為了調(diào)配密度是1.25×103kg/m3的鹽水，現(xiàn)在向水里加鹽，觀察到木棒浸入鹽水的深度發(fā)生變化。直到木棒靜止、浸入鹽水的深度為_ cm時(shí)，鹽水調(diào)制完成。(水的密度為1.0×103kg/m

13、3)（3）該木棒浸入鹽水中靜止時(shí)所受到的浮力比浸入水中靜止時(shí)所受浮力_（“大”、“小”、“一樣大”）24（ 6分）閱讀下列材料，然后回答問題圖乙第24題圖圖甲 物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？ 小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時(shí)，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系接著，小明又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖乙），將其固定在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系（1）由