專題 相互作用與共點力的平衡解析高三名校物理試題解析分項匯編四川第期

1、專題二 相互作用與共點力的平衡一、單項選擇題1.【2014·山東省德州市平原一中高三上學(xué)期9月月考】下列說法正確的是A重力的方向總是垂直地面向下 B彈力的方向一定與接觸面垂直C物體受滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反D摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比2. 【2014·四川省長寧中學(xué)高三第一學(xué)期物理練考試題】如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為 A4 B.4 C. 12 D213【2014·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】用三根輕繩將質(zhì)量為

2、m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則繩ac和繩bc中的拉力分別為（ ）ABCD考點：本題考查了進(jìn)行受力分析時研究對象的選取和共點力的平衡條件。4【2013·四川省樂山市第一中學(xué)高三月考】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在斜面體B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做勻速直線運動，則A和B之間的相互作用力大小為A. mg B. mgsin C. mgcos D. 06【2013·山東省青島二中高三月考】一只質(zhì)量為m的螞蟻，在半徑為R的半球形碗內(nèi)爬行，爬到距碗底高的A點停下來，再也爬不上去，設(shè)碗內(nèi)每處的

3、動摩擦因數(shù)相同，那么碗內(nèi)的動摩擦因數(shù)為A B C D 7【2014·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩察因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（ ）ABCD7.A 解析：將A和B看成一個整體進(jìn)行受力分析，假設(shè)物塊的質(zhì)量為m，B與斜面之間動摩擦因數(shù)為，整體受力如上圖所示，將重力沿斜面向下和垂直于斜面向下進(jìn)行分解，則Gx=2mgsin，Gy=2mgcos，由于小物塊A和B緊挨著勻速下滑，由平衡條件得2mgsin=mgcos+2mgcos，解得，所以正確選

4、項為A?？键c：本題考查了平衡問題中的整體法。8. 【2014·四川省成都七中高三上學(xué)期入學(xué)考試】如圖所示，固定在水平地面上的物體A，左側(cè)是圓弧面，右側(cè)是傾角為的斜面，一根輕繩跨過物體A頂點上的小滑輪，繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球，當(dāng)兩球靜止時，小球m1與圓心連線跟水平方向的夾角也為，不計一切摩擦，則m1、m2之間的關(guān)系是（ ）m2m1Am1 = m2tan Bm1 = m2cot Cm1 = m2cos Dm1 = m2G1m2m1N1T1N2T2考點：本題考查物體的平衡條件。9【2013·四川省樂山市第一中學(xué)高三月考】如圖所示，用與豎直方向成角（45°）

5、的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為F1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)過角，繩b的拉力為F2，再逆時針轉(zhuǎn)過角固定，繩b的拉力為F3，則 GNF1F2F3A. F1=F3F2 B.F1F2F3 C.F1=F3F2 D.繩a的拉力增大9.A 解析：繩b處在三個不同位置時，小球均處于平衡狀態(tài)；對小球受力分析并根據(jù)平衡條件可知，它受到的三個力可以構(gòu)成矢量三角形，如圖所示，根據(jù)幾何關(guān)系可知，F(xiàn)2垂直于繩a對小球的拉力N，所以F1=F3F2，而繩a的拉力N逐漸減小，故只有選項A正確。10【2013·四川省瀘州市高三第一次診斷性考試】如圖所示，傾角為=

6、30°的斜面體靜止固定在水平面上，現(xiàn)將一個重為30N的物體m放在該斜面體上靜止不動，若用F=5N的拉力豎直向上提物體，物體仍靜止，下述結(jié)論正確的是A斜面受到的壓力減小5NB物體對斜面的作用力減小5NC物體受到的摩擦力減小5ND物體受到的合外力減小5N11.【2013·四川省樂山市第一中學(xué)高三月考】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L，現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L，斜面傾角為30°，如圖所示，則物體所受摩擦力 A.等于零 B.大小為mg，方向沿斜面向下 C.大小為mg，方向沿斜面向上 D.大小為mg，方向沿斜面

7、向上11.A 解析：根據(jù)題意，物體受到彈簧的彈力大小為mg，對物體受力分析并根據(jù)平衡條件可知，物體在重力、彈簧彈力和斜面支持力的作用下處于平衡狀態(tài)，所以物體不受摩擦力的作用，選項A正確。12【2014·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】傾角為、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上，下列結(jié)論正確的是（ ）A木塊受到的摩擦力大小是 B木塊對斜面體的壓力大小是C桌面對斜面體的摩擦力大小是D桌面對斜面體的支持力大小是和，由于木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則有，；根據(jù)牛頓第三定律，木塊對斜面體的壓力大小為，所以正確選項為D?？键c：本題考查了物體受力分析中整體法和隔離法的以及用

8、正交分解法解決共點力的平衡問題。13【2014·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點，現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細(xì)繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細(xì)繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（ ）AFN保持不變，F(xiàn)T不斷增大BFN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小CFN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小DFN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大考點：用圖解法分析力在分解中的動態(tài)變化。14.【2014·四川省成都七中高三上學(xué)期入學(xué)考試】如圖所示，楔形物塊A靜置在水平地面上，其斜面粗糙，

9、斜面上有小物塊B。用平行于斜面的力F拉B，使之沿斜面勻速上滑。現(xiàn)改變力F的方向至與斜面成一定的角度，仍使物體B沿斜面勻速上滑。在B運動的過程中，楔形物塊A始終保持靜止。關(guān)于相互間作用力的描述正確的有（ ）AA對B的摩擦力減小 B拉力F一定增大C物體B對斜面的作用力不變 D地面受到的摩擦力大小可能變大誤?？键c：本題考查物體的平衡條件的應(yīng)用和正交分解法的應(yīng)用。二、多項選擇題15【2014·江西省江西師大附中高三開學(xué)摸底考試】兩個共點力Fl、F2大小不同，它們的合力大小為F，則（）AF1、F2同時增大一倍，F(xiàn)也增大一倍 BF1、F2同時增加10 N，F(xiàn)也增加10 NCF1增加10 N，F(xiàn)2

10、減少10 N，F(xiàn)一定不變 D若F1、F2中的一個增大，F(xiàn)不一定增大15.AD 解析：力是矢量，F(xiàn)1+F2=F，則2（F1+F2）=2F，選項A正確。如果F1、F2方向相反，同時增加10 N，合力不變，選項B錯誤。如果F1、F2方向相反，F(xiàn)1增加10 N，F(xiàn)2減少10 N，F(xiàn)一定發(fā)生變化，選項C錯誤。如果兩力反向，且增大較小的一個，合力將減小，選項D正確。考點：本題考查力的合成、合力與分力的關(guān)系。16.【2014·山東省德州市平原一中高三上學(xué)期9月月考】如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，細(xì)繩的一端固定，另一端繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置

11、在同一豎直平面內(nèi)若要使腳所受的拉力減輕一點，可采取的方法是A只減小重物的質(zhì)量 B只增加細(xì)繩的長度C只將兩定滑輪的間距增大 D只將病人的腳向左移動16.AC 解析：對與動滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖17【2014·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】如圖所示，a、b兩物體在恒力F作用下一起向上做勻速運動，兩者的接觸面是一斜面，墻壁豎直，則對兩物體受力情況的分析正確的是（ ）A物體a對物體b的作用力垂直斜面向上 B物體b受三個力作用C物體a與墻壁間一定存在彈力和摩擦力 D物體b對物體a的摩擦力沿斜面向下考點：本題考查了受力分析中整體法和隔離法的運用以及牛頓第三定律。18【2014

12、·四川省成都高新區(qū)高三第一學(xué)期統(tǒng)一檢測】如圖所示，在水平地面上的箱子內(nèi)，用細(xì)線將質(zhì)量均為m的兩個球a、b分別系于箱子的上、下兩底的內(nèi)側(cè)，輕質(zhì)彈簧兩端分別與球相連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧處于拉伸狀態(tài)，下端細(xì)線對箱底的拉力為F，箱子的質(zhì)量為M，則下列說法正確的是（重力加速度為g）（ ）A系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時地面受到的壓力大小為B系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時地面受到壓力大小為C剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為D剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為選項為B、C。考點：本題考查了受力分析中整體法和隔離法的應(yīng)用。19.【2013·四川省雅安市高三第三次診斷考試】

13、如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過輕質(zhì)細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用水平向右的力F將物體B緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體A始終保持靜止）。在此過程中，下列判斷正確的是A水平力F逐漸變大B物體A所受斜面體的摩擦力逐漸變大C斜面體所受地面的支持力逐漸變大D斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大20.【2014·浙江省余姚市第五中學(xué)高三上學(xué)期摸底】如圖所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為1，繩子張力為F1；將繩子B端移至C點，待整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為2，繩子張力為

14、F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)達(dá)到平衡時，兩段繩子間的夾角為3，繩子張力為F3，不計摩擦，則三、非選擇題21.【2014·山東省德州市平原一中高三上學(xué)期9月月考】如圖所示，球重為G，半徑為R，墻壁頂點A光滑，現(xiàn)用一細(xì)繩拉著球，使它沿光滑的豎直墻壁緩慢向上運動，若繩所能承受的最大拉力為F，求：（1）球心能達(dá)到的最高點到A點的距離？（2）球心到達(dá)最高點時，墻壁對球的壓力.21.解析：（1）設(shè)球心能到達(dá)的最高點到A的距離為L，球受力分析如圖，·ANGTT1T2yx由平衡條件得： G=Tsin由幾何知識可知：/L聯(lián)立上述方程解得：L=TR/（2）N=Tcos=T=考點：受力分析，共點力的平衡22. 【2014·四川省成都七中高三上學(xué)期入學(xué)考試】如圖所示，某三角支架ABO中，輕桿BO可繞通過O點的光滑軸轉(zhuǎn)動，B端固定一質(zhì)量為m的小球， A、B間用細(xì)繩連接，調(diào)節(jié)細(xì)繩長度，使AOOB，且繩與輕桿間夾角為37°。用外力保持桿AO豎直，使整個裝置沿水平方向做直線運動。已知重力加速度為g，sin37