《快樂的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計

1、快樂的女戰(zhàn)士教學(xué)設(shè)計大連市實驗學(xué)校 付寧教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)歌曲軍民團結(jié)一家親、欣賞管弦樂合奏快樂的女戰(zhàn)士教學(xué)目標(biāo) 1、用連貫的氣息和優(yōu)美的聲音演唱歌曲軍民團結(jié)一家親，學(xué)跳幾個芭蕾舞動作。2、欣賞管弦樂合奏快樂的女戰(zhàn)士，分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和樂器音色，感受歡快活潑的情緒，記憶第一樂段主題。3、在演唱歌曲、欣賞音樂的過程中提高音樂感受能力、聽辨能力、歌唱能力和表現(xiàn)能力。4、通過演唱歌曲、欣賞音樂，抒發(fā)對人民子弟兵的熱愛之情。教學(xué)重點欣賞管弦樂合奏快樂的女戰(zhàn)士，分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和樂器音色，感受歡快活潑的情緒，記憶第一樂段主題。教學(xué)難點分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，聽辨樂器音色。教具鋼琴、錄音機、多媒體、錄像資料。教

2、學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)歌曲軍民團結(jié)一家親1、學(xué)生隨歌曲軍民團結(jié)一家親進(jìn)教室，創(chuàng)設(shè)音樂情境。2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：剛才進(jìn)教室時聽到的歌曲叫什么名字？它給你怎樣的感受？你覺得應(yīng)該怎樣演唱呢？學(xué)生回答，交流感受：它的節(jié)奏平穩(wěn)，旋律優(yōu)美，速度稍慢。3、歌曲處理,有感情的演唱。教師指導(dǎo)學(xué)生用連貫的氣息和優(yōu)美的聲音演唱，表現(xiàn)出人民群眾和子弟兵的魚水深情。結(jié)尾力度加強，表現(xiàn)出“軍民團結(jié)打敵人”的力量和決心。學(xué)生有感情的演唱歌曲。4、觀看斗笠舞的芭蕾舞視頻軍民團結(jié)一家親是芭蕾舞劇紅色娘子軍第四場中斗笠舞的配樂，讓我們一起來觀看這段舞蹈視頻，注意觀察里面的舞蹈動作。5、請學(xué)生表演芭蕾舞的舞蹈動作，展示才藝。6、學(xué)跳幾個芭蕾

3、舞動作學(xué)生示范、講解、教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。7、師生隨音樂歌唱、舞蹈。二、欣賞管弦樂曲快樂的女戰(zhàn)士1、初聽樂曲。師：樂曲給你怎樣的感受？它與軍民團結(jié)一家親有什么不同？學(xué)生聆聽音樂并回答。2、作品簡介這段音樂是舞劇第四場中女戰(zhàn)士與炊事班長的舞蹈音樂快樂的女戰(zhàn)士，它表現(xiàn)了女戰(zhàn)士們搶著幫助老班長挑水、一起嬉戲歡鬧的場景。素有中國的四小天鵝舞曲的美稱，經(jīng)常在音樂會上演奏。3、 欣賞引子部分、初聽首先我們來欣賞樂曲最開始的部分，這段音樂給你怎樣的感受？你覺得熟悉嗎？在哪聽過？學(xué)生聽賞，回答問題。2 、復(fù)聽師：樂曲的開始部分速度自由、稍慢，力度稍弱，情緒優(yōu)美，節(jié)奏舒展，仿佛把我們帶到了萬泉河水邊，我們把它叫

4、做“萬泉河”主題，讓我們再來聽一聽，它是由什么樂器演奏的？學(xué)生復(fù)聽，回答問題：單簧管、豎琴。4、欣賞第一樂段、初聽師：萬泉河主題后面出現(xiàn)了一個新主題。讓我們感受聆聽這段音樂的情緒、速度、力度是怎樣的？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？學(xué)生聽賞，回答。師：這段音樂的情緒是歡快活潑的，速度稍快，力度稍強。它表現(xiàn)了女戰(zhàn)士們在萬泉河邊嬉戲歡鬧的情景。我們給它起名叫做“女戰(zhàn)士主題”。、視唱第一樂段主題旋律。教師伴奏、指導(dǎo)，學(xué)生視唱主題。、復(fù)聽第一樂段師：主題音樂出現(xiàn)幾次？學(xué)生聽辨，回答問題。、第二次復(fù)聽師：主題音樂兩次出現(xiàn)分別是用什么樂器領(lǐng)奏的？學(xué)生聽辨，回答問題。師：這段主題音樂以單簧管二重奏的形式出現(xiàn)，然后由弦樂和圓

5、號在不同的調(diào)性上反復(fù)。、再聽第一樂段，學(xué)生隨之歌唱，并用動作聲勢表現(xiàn)音樂。5、欣賞第二樂段、初聽師:這段音樂給你怎樣的感受？它與我們剛剛欣賞的女戰(zhàn)士主題有什么不同？它表現(xiàn)了什么？學(xué)生聆聽樂曲的第二部分，回答。、復(fù)聽師：這段音樂優(yōu)美抒情、力度稍弱、速度稍慢，好像老炊事班長來河邊挑水了。我們給這段音樂起個名字：“老班長主題”。讓我們再來欣賞一遍這段音樂，請你注意聽辨這段樂曲由什么樂器演奏的？學(xué)生復(fù)聽，回答問題。師：這段音樂由大提琴和大管奏出了較為優(yōu)美、舒展的旋律，好像老炊事班長出現(xiàn)了；然后長笛和小提琴在高音區(qū)演奏，表現(xiàn)了女戰(zhàn)士們幫助老班長打水的情景，和女戰(zhàn)士主題的歡快活潑形成了對比。、再聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生用前面學(xué)過的芭蕾舞動作表現(xiàn)音樂。6、欣賞第三樂段師：這段音樂的情緒、速度、力度是怎樣的？它和前面哪段音樂有聯(lián)系？學(xué)生聽賞，回答問題。 師：這段音樂再現(xiàn)了女戰(zhàn)士主題的旋律，情緒歡快活潑，速度稍快，力度稍強，全曲在熱烈的情緒中結(jié)束。7、完整復(fù)聽全曲教師指導(dǎo)學(xué)生用歌唱、聲勢、舞蹈等方式表示不同的音樂主題。8、教師總結(jié)樂曲曲式結(jié)構(gòu)：引子加帶再現(xiàn)的三段體（大屏幕引子ABA）9、小結(jié)。芭蕾舞劇紅色娘子軍是我國芭蕾舞史上的一部經(jīng)典之作，它將西方的芭蕾技巧與中國