數(shù)字趣談教學設計

1、“數(shù)字趣談”教學設計上杭實小 吳碧云教學目的：通過本節(jié)的學習，使學生了解日常生活中數(shù)字的各種用途。教具準備：多媒體課件。教學過程：一、導入課題師：丁丁是數(shù)字王國中的一個成員，對于他自己到底有什么作用，丁丁一直是迷迷糊糊。為了編撰數(shù)字史書，數(shù)字國王頒布命令，讓丁丁去了解數(shù)字的作用。丁丁坐在家里冥思苦想了三天，只想出來數(shù)字的兩個用途：記數(shù)和計算。數(shù)字還有什么用途呢？眼看國王規(guī)定的日期要過去了，丁丁打算到數(shù)字王國最熱鬧的綜合性大街摩爾街走走看看，去向其他數(shù)字王國的成員求救。二、探索新知郵編100036北京市萬壽路72號19樓1-3-3大風車收數(shù)字王國錦秀省錦秀市道義街7幢5-1-23876561、丁

2、丁走在摩爾街上正在東張西望，突然被匆匆走過的郵遞員多多撞了一下。多多手中的一大疊郵件“嘩”地散了一地。丁丁和多多都一邊說“對不起”，一邊低頭撿起郵件。丁丁忽然有了一個重大發(fā)現(xiàn)：郵件上有一串數(shù)字，丁丁決定把它弄明白。你有怎樣的想法？你先來試試看吧！郵電局100036分段表示含義： 1-3-3 表示： 5-1-2 表示： 你家的郵編是： 2、“鈴”多多的手機響了。“02058364288”又是一組數(shù)字，這又代表著什么？你能幫多多解釋嗎？你家也一定有電話吧，了解一下電話號碼編碼的原理，試寫一寫。 。 3、丁丁走到停車場，發(fā)現(xiàn)車上的車牌也是用數(shù)字來排列的。他高興地剛想跑進去，被保安人員攔住，“請出示您

3、的身份證?！倍《∶目诖锬贸鰜怼！澳闶清\秀省珍瓏市的？”“你怎么知道？”丁丁驚訝地問。保安笑著說：“數(shù)字會說話。你可以進去了?！币活^霧水的丁丁決定先去弄清楚“會說話的身份證?！蹦阆蚰愕募议L借一下他們的身份證，了解一下身份證上數(shù)字的結構和含義。車牌上的號碼組成也非常有趣，你了解嗎？抄寫幾個研究一下。你所居住地之外市的代碼你了解嗎？查一查，問一問，寫一寫。4、丁丁了解到數(shù)字的許多用途，心情輕松了下來，終于可以交差了。信步走到摩爾街中最熱鬧的音樂茶座，想聽聽音樂放松放松。丁丁剛住下，伯牙先生走出來為大家做了個音樂知識小講座。他從中國古代音樂的宮、商、角、徵、羽講到近代用數(shù)字代替繁復的符號，形成了簡譜。隨即，他在黑板上寫出一串簡譜讓大家試唱。3 5 6 2 2 | 3 5 6 3 3 2 1 1 0 6 | 5 0 0 |這是古典漁舟唱晚的一部分，用簡譜書寫簡單、易記。5、忽然，音樂茶座的門被推開，只見王國中著名的大噪門開開喊著：“快開電視，今天是我們王國與幾何王國的足球爭霸賽。”大家一聽極為關心，都坐到了電視機前。電視機一開，只見比賽已經開始，比賽雙方的球員正拼搶進攻。開開看了一會兒，大聲講解說：“我方是352陣型，他們是442。太好了，打他個落花流水。”大家都不解他提到的兩個術語的含義，而開開關注場上的情況，未做任何解釋，你來幫幫數(shù)字王國