九年級(jí)政治正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)課本、自主學(xué)習(xí)課本126129頁(yè)內(nèi)頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)出容，說(shuō)出理想的含義及理想與理想的含義及理想與現(xiàn)實(shí)是存在差距的。現(xiàn)實(shí)是存在差距的。2、小組合作探究相關(guān)案例，歸、小組合作探究相關(guān)案例，歸納出納出理想的作用，實(shí)現(xiàn)理想的理想的作用，實(shí)現(xiàn)理想的途徑。途徑。目標(biāo)目標(biāo)：說(shuō)出理想的含義：說(shuō)出理想的含義內(nèi)容內(nèi)容：課本：課本126頁(yè)頁(yè)1、2段內(nèi)容段內(nèi)容方法方法：默讀課本，找出答案，標(biāo)上問(wèn)題。：默讀課本，找出答案，標(biāo)上問(wèn)題。時(shí)間時(shí)間：1分鐘分鐘檢測(cè)檢測(cè)：下列對(duì)理想認(rèn)識(shí)正確的是（：下列對(duì)理想認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)、職業(yè)、道德等方面追求理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)、職業(yè)、道德等方面追求 的

2、目標(biāo)。的目標(biāo)。B.理想代表著我們對(duì)生命的一種盼望理想代表著我們對(duì)生命的一種盼望C.理想就是現(xiàn)實(shí)理想就是現(xiàn)實(shí)D.理想既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想既有美好的一面，也有丑陋的一面。AB 探究探究孫中山的理孫中山的理想想推翻推翻帝制，建立帝制，建立民主共和國(guó)民主共和國(guó)1.1.對(duì)人的行為有對(duì)人的行為有導(dǎo)向?qū)颉Ⅱ?qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)和和調(diào)控調(diào)控作用。作用。2.2.激勵(lì)著我們不斷激勵(lì)著我們不斷超越超越自己。自己。3.3.推動(dòng)著推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展社會(huì)向前發(fā)展。目標(biāo)目標(biāo)：說(shuō)出理想與現(xiàn)實(shí)是存在差距的：說(shuō)出理想與現(xiàn)實(shí)是存在差距的內(nèi)容內(nèi)容：課本：課本127頁(yè)圖片材料頁(yè)圖片材料方法方法：閱讀材料，解決材料后的問(wèn)題：閱讀材料

3、，解決材料后的問(wèn)題時(shí)間時(shí)間：3分鐘分鐘檢測(cè)檢測(cè)： 1. 他們的理想實(shí)現(xiàn)的可能性怎樣？為他們的理想實(shí)現(xiàn)的可能性怎樣？為 什么？什么？ 2.給你的啟示是：給你的啟示是：由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。總會(huì)有些差距。 材料一材料一日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問(wèn)曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問(wèn)起他經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。但起他經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。但1010年后，年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在自傳中說(shuō)：每次比賽這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，

4、他在自傳中說(shuō)：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子是一座紅房子這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。4040多公里的賽程，就被我多公里的賽程，

5、就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。探究二：歸納實(shí)現(xiàn)理想的途徑探究二：歸納實(shí)現(xiàn)理想的途徑 實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)、規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)、具體。具體。 要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。 列夫列夫托托爾斯泰爾斯泰 請(qǐng)閱讀書(shū)本請(qǐng)閱讀書(shū)本128-129頁(yè)科

6、學(xué)家楊振頁(yè)科學(xué)家楊振寧的材料，思考：寧的材料，思考：1.如果楊振寧不放棄做實(shí)驗(yàn)論文的初如果楊振寧不放棄做實(shí)驗(yàn)論文的初衷，結(jié)果可能會(huì)怎樣？衷，結(jié)果可能會(huì)怎樣？2.他理想的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？他理想的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？ 我們要根據(jù)自己的能力、興趣等我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的理想，縮短實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的理想，縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離。理想與現(xiàn)實(shí)的距離。材料二：材料二： 這幅漫畫(huà)給這幅漫畫(huà)給你什么啟示你什么啟示理想的實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)現(xiàn)需要：需要：腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地，全力以赴。全力以赴。材料三（1 1）需要對(duì)人生作出規(guī)劃）需要對(duì)人生作出規(guī)劃（2 2）根據(jù)能力和興趣適時(shí)）根據(jù)能力和興趣適時(shí)

7、調(diào)整理想調(diào)整理想（3 3）腳踏實(shí)地，全力以赴）腳踏實(shí)地，全力以赴你的理想是什么？你的理想是什么？理想實(shí)現(xiàn)的可能性如何？理想實(shí)現(xiàn)的可能性如何？你目前打算怎么做？你目前打算怎么做？拓展1、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)課本課本126129頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)出頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)出理想的含義及理想的含義及理想與現(xiàn)實(shí)是理想與現(xiàn)實(shí)是存在差距的。存在差距的。2、小組合作、小組合作探究相關(guān)案例，探究相關(guān)案例，歸納出歸納出理想的理想的作用，實(shí)現(xiàn)理作用，實(shí)現(xiàn)理想的途徑。想的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)含義含義：理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的生活方面追求的 ，代表著，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的映了我們對(duì)生活的 。與現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的關(guān)系由于由于 和和 的局限，理的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些 。作用作用1.對(duì)人的行為有對(duì)人的行為有導(dǎo)向?qū)?、?qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng)和和調(diào)控調(diào)控作用。作用。2.激勵(lì)著我們不斷激勵(lì)著我們不斷超越超越自己。自己。3.推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。推動(dòng)著社會(huì)向前