《享受學(xué)習(xí)》定稿

1、一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)二、做學(xué)習(xí)的管理者（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）二、做學(xué)習(xí)的管理者（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）1 1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 2 2、提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)效率 3 3、科學(xué)安排時(shí)間、科學(xué)安排時(shí)間4 4、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的方法。找到適合自己的方法。 三、了解自己的學(xué)習(xí)方式三、了解自己的學(xué)習(xí)方式溫習(xí)舊知識：溫習(xí)舊知識：書山有路勤為徑，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)海無涯苦作舟。韓愈韓愈不經(jīng)一番寒徹骨，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。怎得梅花撲鼻香。裴休裴休 別給我說學(xué)習(xí)別給我說學(xué)習(xí)的事，我們?nèi)サ氖?，我們?nèi)ゴ蚧@球吧打籃

2、球吧 你們先去吧，你們先去吧，打籃球沒有解打籃球沒有解數(shù)學(xué)題有意思。數(shù)學(xué)題有意思。思考：思考： 漫畫中的人物對學(xué)習(xí)各持什么態(tài)度？為什漫畫中的人物對學(xué)習(xí)各持什么態(tài)度？為什么？么？學(xué)習(xí)是苦還是樂？學(xué)習(xí)是苦還是樂？一、學(xué)習(xí)中的苦與樂一、學(xué)習(xí)中的苦與樂 總：學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說，都是苦樂交總：學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說，都是苦樂交織的?？椀摹?苦：苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力?？朔щy、刻苦努力。 樂樂1 1：在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。故事：故事

3、：有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個(gè)地方，苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個(gè)地方，告訴他：告訴他：“這里不用做任何事，不用背這里不用做任何事，不用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么。書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：小男孩高興極了：“哇，這就是夢想中哇，這就是夢想中的天堂??！的天堂??！”他不停地玩，不停地睡。他不停地玩，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：到小魔仙，央求說：“能讓我做一點(diǎn)

4、事嗎？能讓我做一點(diǎn)事嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。”“”“不，這里沒有任何事，不，這里沒有任何事，一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。一點(diǎn)點(diǎn)都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、小男孩只好繼續(xù)吃、睡、玩，過了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說：玩，過了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄。你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f：小魔仙說：“這里就是地獄啊，你以為它是這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動(dòng)，沒有希望，沒有前天堂嗎？這兒沒有勞動(dòng)，沒有希望，沒有前途，自然不會(huì)有樂趣和幸福了。什么也不做途，自然不會(huì)有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的帶來的心靈煎熬，

5、其實(shí)是世界上最辛苦的事。事?！眴枺簡枺哼@個(gè)故事告訴我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們什么道理？中國失學(xué)兒童中國失學(xué)兒童印度童工印度童工渴望學(xué)習(xí)的孩子們渴望學(xué)習(xí)的孩子們哭泣的兒童哭泣的兒童你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福還是一種痛苦？為什么？還是一種痛苦？為什么？樂樂2 2：享有學(xué)習(xí)的：享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)權(quán)利和機(jī)會(huì)是多是多么令人快樂么令人快樂漫畫探究漫畫探究 欣賞漫畫欣賞漫畫,并探究其中并探究其中的道理的道理.二、探索世界的奧秘二、探索世界的奧秘 回憶你小時(shí)侯不能理解的問題，它是回憶你小時(shí)侯不能

6、理解的問題，它是 ？ 而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？的？ 你是怎樣知道這些答案的？你是怎樣知道這些答案的？ 如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們研究推測，建造金字塔這研究推測，建造金字塔這樣浩大的工程，至少須花樣浩大的工程，至少須花費(fèi)費(fèi)3030年及許多工人的勞力年及許多工人的勞力才得以完成。通常一次都才得以完成。通常一次都是由是由1010萬名工人一同工作，萬名工人一同工作，每三個(gè)月輪替一次，交換每三個(gè)月輪替一次，交換做著這極為辛苦又危險(xiǎn)的做著這

7、極為辛苦又危險(xiǎn)的勞役。勞役。埃及金字塔的建成：埃及金字塔的建成： 建金字塔所用的石塊，有建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運(yùn)至再利用尼羅河以小船運(yùn)至工地。由河岸到工地，勞工地。由河岸到工地，勞工們需以勞力再加上鋪在工們需以勞力再加上鋪在地面的樹干，慢慢地拖至地面的樹干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必須一工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人層一層往上壘，所以工人們還得花們還得花1010年搭建運(yùn)建材年搭建運(yùn)建材的斜坡，然后再用的斜坡，然后再用2020年的年的光陰將金字塔完成。光陰將金字塔完成。 恐龍

8、的滅絕恐龍的滅絕 科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠降厣夏莻€(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠降厣祥L出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后又降起地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后又

9、降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了有花所以中毒而死。證據(jù)是那個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了有花植物。還有人別出心裁地說，是因?yàn)榭铸堖@種巨植物。還有人別出心裁地說，是因?yàn)榭铸堖@種巨大的動(dòng)物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大大的動(dòng)物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時(shí)間又量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時(shí)間又長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。甚至還有人

10、說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，甚至還有人說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，因?yàn)樗鼈冇X得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北因?yàn)樗鼈冇X得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡。極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡。總之，真可謂是五花八門，無奇不有。但是，普總之，真可謂是五花八門，無奇不有。但是，普遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說 恐龍的滅絕恐龍的滅絕 科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，地球在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠降厣祥L出許多高山來，沼澤便減少因?yàn)槠降厣祥L出許多

11、高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸埩耍瑲夂蛞沧兊貌荒敲礉駶櫆嘏?。恐龍的呼吸器官不能適應(yīng)干冷干熱的空氣，而的呼吸器官不能適應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后地球氣候發(fā)生強(qiáng)烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個(gè)時(shí)

12、候開始出現(xiàn)了有花植物?？傊?，真那個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了有花植物?？傊婵芍^是五花八門，無奇不有?？芍^是五花八門，無奇不有。飛碟與外星人來自於何處？飛碟與外星人來自於何處？ 1. 1. 來自外星球來自外星球這個(gè)說這個(gè)說法較為大家所接受，宇法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個(gè)星體中，宙千千萬萬億個(gè)星體中，實(shí)難說明有生物的地方實(shí)難說明有生物的地方只有地球。只有地球。2. 2. 來自地底文明來自地底文明19061906年美國作家首先提出地年美國作家首先提出地球中空的說法，球中空的說法，19571957年年巴西人休基寧正式提出巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，飛碟來自地心的理論，認(rèn)為地球內(nèi)部住有文明認(rèn)為

13、地球內(nèi)部住有文明程度比我們高的人類。程度比我們高的人類。3. 3. 來自未來來自未來飛碟不是飛碟不是飛越空間而來的，而是飛越空間而來的，而是超越時(shí)間而來的，超越時(shí)間而來的， 它是它是未來地球人的交通工具。未來地球人的交通工具。 樂樂3 3：了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足：了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí) 苦：需要克服困難，刻苦努力苦：需要克服困難，刻苦努力 享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程苦樂交織的過程 樂：樂： 不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自己不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，不斷超越自己 享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與權(quán)利享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與權(quán)利 了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足了解世界的奧秘，好奇心

14、獲得滿足 課堂練習(xí)：最佳選擇題課堂練習(xí)：最佳選擇題 1 1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（快樂的是（ ） 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候 當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)候候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時(shí)候當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時(shí)候 A. A. B. B. C. C. D. D. 2 2、中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：規(guī)定：“國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡

15、兒國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明這說明（ ） A. A. 學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì) B. B. 學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù) C. C. 學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂 D. D. 學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫 3 3、荀子說：、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積小流，無以成江海。”這對我們初中學(xué)習(xí)這對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（生活的啟示是（ ） A. A. 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受我們應(yīng)

16、該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受 B. B. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了了 C. C. 學(xué)習(xí)要注意方法學(xué)習(xí)要注意方法 D. D. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益現(xiàn)將使我們終身受益 4 4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知知之者不如好之者，好之者不如樂知者。者。”這說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)這說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是（是（ ） A.A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B.B.知道學(xué)習(xí)的重要性知道學(xué)習(xí)的重要性 C.C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.D.學(xué)習(xí)中只有快樂學(xué)習(xí)中只有快樂 5 5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學(xué)時(shí)候高，學(xué)習(xí)