人教版2020年小升初語文模擬試卷A卷

1、人教版 2020 年小升初語文模擬試卷 A 卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一、積累與運用（共6題；共34分）1.1.（8 8 分）給下面的字加部首再組詞。2.2.（ 1616 分）按要求或照樣子，寫一寫。（1 1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一 1 1 小溪一 2 2 石橋一 3 3 鮮花一 4 4 筆（2 2）把下面四字詞語補(bǔ)充完整。（3 3）把下面詞語連成一句話，并加上合適的標(biāo)點。（4 4）填上合適的詞語讓句子更具體。小鳥在 1 1 的樹上 2 2 唱歌。（5 5）仿照“爸爸的鞋像小船?！卑丫渥訉懮鷦印２莸乩锏哪⒐较?1 1。3.3

2、.（ 2 2 分）填空_ 我國（中國）的寶島，富饒美麗，是一個適合休閑旅游的好地方。第 1 頁共 8 頁定是最棒的!自 1 1 自語無邊無 2 2名勝古 3 34 4 以為真里小鴨子池塘一群有第2頁共 8 頁是我國的首都。4.4.（2 2 分）選擇正確答案。從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵S河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。劉姥姥的這一袋大米，猶如雪中送炭，解決了我們斷炊的問題。C C . .小明表示要改過自新，每個人都嚴(yán)陣以待他的實際行動。6.6.（4 4 分）填空。（1

3、 1）明代著名的政治家、詩人于謙曾經(jīng)寫過一首石灰吟 中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句:（2 2）夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻的美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩 恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來:閱讀與分析（共2題；共34分）7.7.（ 2525 分）閱讀文章，回答問題:這樣的中國人今天的日本，最美麗的旅游城市，就是京都和奈良，一個世俗，一個出塵。如果沒有梁思成，早就沒有京都，也沒有奈良了。，流出了，流出了5.5.黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落（

4、2 2 分）下列句子中劃線成語使用不正確的一項是（黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化，表現(xiàn)自己高尚的情操，請你寫出這首詩第3頁共 8 頁19441944 年，時任中國戰(zhàn)區(qū)文物保護(hù)委員會副主任的梁思成，奉命向美軍提供中國日占區(qū)需要保護(hù)的文物 清單和地圖，以免盟軍轟炸時誤加損傷。這份材料，是梁思成歷盡心血完成的。但梁思成希望美軍能將另外兩個不在中國的城市也排除在轟炸目標(biāo)之外一一日本的京都和奈良。19321932 年，上海淞滬會戰(zhàn)中，十九路軍抗敵的前線，一個清華大學(xué)出身的年輕炮兵軍官在激戰(zhàn)中因無醫(yī) 無藥殉于陣中。這個年輕的炮兵軍官就是梁思成的親弟弟梁思忠。19411941 年，在成都，日軍利用惡劣天

5、氣，以詭異的云上飛行方式奇襲中國空軍雙流基地，一個中國飛行 員不顧日機(jī)的轟炸掃射，冒死登機(jī)，起飛迎戰(zhàn)，在跑道盡頭未及拉起就被擊中，壯烈殉國。三年后，林徽 因依然為這個戰(zhàn)死的中國飛行員寫了一首哀婉的長詩，叫做哭三弟恒。這個中國飛行員，就是林徽因的三弟林恒。因國恨家仇，梁思成先生從不與日本人交往。在長沙大轟炸的烈火中，謙謙君子的梁思成怒吼出：“多行不義必自斃，總有一天我會看到日本被炸沉的！”所以當(dāng)梁思成提出保護(hù)京都和奈良時，在當(dāng)時的人們看來是一個難以理解的決定，而且，也超出他的 工作范圍。但是，他依然這樣做了，而且并不是臨時起意而已。他的弟子羅哲文這樣記載他們從事這項工 作時候的情景：“他們住在重

6、慶上清寺中央研究院每天，梁先生拿過來一些圖紙，讓羅哲文根據(jù)他事 先用鉛筆標(biāo)出的符號，再用繪圖儀器繪成正規(guī)的地圖。羅哲文雖然沒有詳問圖紙的內(nèi)容，但大體可以看出， 地圖上許多屬于日本占領(lǐng)區(qū)的范圍。而梁先生用鉛筆標(biāo)出的，都是古城、古鎮(zhèn)和古建筑文物的位置。還有 一些地圖甚至不是中國的。當(dāng)時羅哲文雖然沒有仔細(xì)加以辨識，但有兩處他是深有印象的，那就是日本的 古城京都和奈良?！绷核汲蛇@樣解釋他提出這個建議的原因一一“要是從我個人感情出發(fā)，我是恨不得炸 沉日本的。但建筑絕不是某一民族的，而是全人類文明的結(jié)晶?！币苍S有人會認(rèn)為這是迂腐。而我胸中分明感到另一種感覺，那就是一一高貴。高貴到野獸也無法奪去 他胸中的仁

7、愛與責(zé)任。至今，依然有日本人認(rèn)為當(dāng)年侵略中國，是文明對野蠻的戰(zhàn)爭。那么，有梁先生這樣的中國人，就是 在無言地告訴后人，日本人那時是在戕害一個怎樣高貴的民族。這一瞬間，我方才感到，林徽因選擇的梁思成，是怎樣的一個男人。梁思成，是那種胸中真正榮有大海的男人。誰能看到這片大海，誰才能配得上梁思成。有人問梁思成和林徽因在一起幸福嗎?我不知道。我只知道在抗戰(zhàn)中，他們曾共同守在貧窮的李莊。那時，梁思成的脊椎病使他必須穿上鐵馬甲才能坐第4頁共 8 頁直，體重降到 4747 公斤；那時，林徽因在日日咳血的生死線上掙扎，“幾個月的時間就毀滅了她曾經(jīng)有過的 美麗”。那是真正的受難，沒有電，沒有自來水，每日伴隨他們

8、的是臭蟲和油燈。然而，當(dāng)外國友人邀請他們定居美國的時候，這一對苦難中的人拒絕了。他們說，。林徵因在回答”日本人來了怎么辦”這句話時，平靜而言： 門外不就是揚(yáng)子江么？ 而另一件值得一提的事情，是由于奈良附近的軍事目標(biāo)眾多，19451945 年，盟軍不得不做出對其進(jìn)行轟炸的準(zhǔn)備。而為了最大限度地保護(hù)奈良的歷史遺跡，盟軍需要一張標(biāo)明詳細(xì)文物地點的地圖。這一次，畫這張圖的，是林徵因。當(dāng)抗戰(zhàn)勝利的時候，人們才知道，他們竟然在李莊寫出了1111 萬字的中國建筑史，兩個人那時每天為了這部書工作到夜半，竟然 ”欲罷不能”。（選文有刪改）【相關(guān)鏈接】梁思成：中國著名的建筑學(xué)家和建筑教育家，申國古代建筑研究的開拓

9、者和奠基者。林徵因：建筑學(xué)家和作家。（1 1） 從敘述順序來看，第五、六自然段都屬于插敘，這兩段文字在文中有什么作用？（2 2） 結(jié)合上下文，合理想象，補(bǔ)寫十五自然段 他們說”的內(nèi)容。（3 3） 第十六自然段林徽因的回答，表現(xiàn)了她怎樣的心理或情感？（4 4）第十九自然段中的兩個 ”竟然 能否刪去？為什么？（5 5）文中的梁思成是一個怎樣的人，請作簡要分析。8.8.（ 9 9 分）快樂閱讀春天來了第5頁共 8 頁們，我們就是美麗的春天！”(1)_ 骨 g g u u_ g g u u_著 zhezhe_ zhzha o(2)寫出下列詞語的近義詞快活一_ 美麗一_ 張望一_(3)文中主要介紹了哪些

10、與春天有關(guān)的事物？ _(4)你喜愛春天嗎？說說你的理由。 _胸，昂起頭，向四面張望著：“咦？春天來啦？春天在哪兒呀？”小河里，一朵小浪花沖出薄薄的冰層，一跳一跳，著急地嚷道：“哦？春天來啦？春天在哪兒呀？”桃樹、梨樹、杏樹上，一個個小花骨朵張開了笑臉，你問我，我問你：“聽說了嗎？春天已經(jīng)來了，春天在哪兒呢？” 太陽公公出來了，大家一起問：“太陽公公，您早啊！請您告訴我們，春天在哪兒呀？”太陽公公笑了，他說：“美麗的孩子們，春天就小燕子從南方飛到北方，它們一邊飛一邊唱：“春天來啦！春天來啦！”小草鉆出了地面，它們挺直是你們，你們就代表春天哪！”大家聽了，快活地歡呼起來：“春天來啦！春天來啦！美麗

11、的春天就是我第6頁共 8 頁參考答案一、積累與運用（共6題；共34分）1-11-1、2-12-1、2-22-2、2-32-3、2-42-4、2-2-5 5、3-3-1 1、4-4-1 1、5-5-1 1、空】憲【第 2 2空）環(huán)曉【第 M空】章第 4 4 空吉軟【第 5 5 空】K K【集蝕】菠頸【第 7 7 空】胚筆 E E 空】 干澗BS1BS1 空】糸【華 2 2 空】【第獨】呆 4 4 空】支【舅主】言 【篦理】玩 【棊 M 空】跡 倚 4 4 空（B B魁煽里有一 刪壬【集 1 1空】茂密【繪經(jīng)】快樂地【第 1 1空】【第 1 1 空】臺港m2m2 空】北親第7頁共 8 頁第堆粉無粉

12、全不怕6-16-1、【第 2 2 空】蓉莆清白在人間（MliMli険天商無夯碧6-26-2、【笑？空映曰荷花別樣汀二、閱讀與分析（共2題；共34分）7-17-1工 ，懿段交代犖割翊麻。園的親人都在土匸蟲:爭中壯急勇國財曲 1 1 ；境亦目桶住托出笫啓威丈婦悝起并吏持對曰卒的T T 辛宙 h 專保護(hù)這_行為的高尚與可區(qū).7-27-2、農(nóng)陣處底嘗廳；娶與縣劭魁胡一起燙気7-47-4不能刪. 第賈 有岀人總輯的倉愿 r r 産用商節(jié) 京療“実血了柔思舷婦在配難區(qū)苦 I I 珂下取得應(yīng)就之尢帖硏刪之髙” 表達(dá)了作害對也門tMttMt 詁研畫神與載業(yè)信神的頤之情.7_57_5、旳曰軍充甌 S S 紙與仇恨:ffffl 交與賀