2013中考物理復(fù)習(xí)精練-力學(xué)探究實驗匯總

1、20132013 中考物理復(fù)習(xí)精練-力學(xué)探究實驗1.1.如圖 1414 所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素” 的實驗。 銅塊和木塊的大小和形狀完全相同， 實驗時彈簧測力計拉著物體 沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。（1 1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是 _（2 2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。（3 3）圖（甲）中彈簧測力計的讀數(shù)是N N。若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)_摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù) _摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（4 4）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧 測力計拉著物

2、體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力 實際摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（5 5）實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運(yùn)動是比較難做到 的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請你提出一 個改進(jìn)的方法，確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法（畫圖或文字說明）：）：_錦標(biāo)賽時猜想：冰壺在冰面上的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有 關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)。為了驗證這一猜想，小科、小敏和小思做了如下實驗 ( (如 圖所示) )：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從 O O 點靜止滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量 m m 和它在水平面的滑行距離 S,S,記錄

3、數(shù)據(jù)如下( (各組在 A A 點時初速度均相同) )：屢量m /It呂0. 100.150,200.250,300.350+40滑行距離$伽0+420+410.430.42(X430.420.42(1)從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙 程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大(2)小敏認(rèn)為：木塊及鉤碼的質(zhì)量越大，對水平面的壓力越大，則 滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距離就會越短。因此，他認(rèn)為數(shù) 據(jù)有問題，于是對上表數(shù)據(jù)做了如下改動：質(zhì)童m/kg0.10C. 150.200,250.300.350.40滑行距離-Br42-0.420.400,380.360

4、.320.30請你評判小敏的做法并闡述理由:2.2.小科在觀看20092009 世界冰壺(3)_ 小思同學(xué)反思上述實驗后認(rèn)為：在初速度和所受到的摩擦阻力 大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)， 因為：_ 。3.3.小華和小明利用如圖所提供的器材：A A、B B 兩個等高的銅質(zhì)圓柱體、 海綿 C,C,做“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。小華猜 想：圓柱體 A A 比 B B 重，壓在海綿上效果應(yīng)該明顯；小明猜想：B B 比 A A的底面積小，壓在海綿上效果應(yīng)該明顯。他們將 A A、B B 兩個銅柱分別放在海綿上，發(fā)現(xiàn)效果沒有明顯的差別。請回答：1_小華和小明是根據(jù)

5、來比較壓力的作用效果的。根據(jù)已學(xué)過的物理知識，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的條 件是。0在不增加器材的情況下，要想研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該如何做？(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)實驗步驟：_實驗現(xiàn)象：_實驗結(jié)論：_4.4. 用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機(jī)械效率.實驗時，豎直向上 勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上 升.(1)實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為_N N，鉤碼總重G為 1.0N1.0N，鉤碼上升高度h為 0.1m0.1m, 測力計移動距離s為 0.3m,0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為旦.請 寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：_.(2)為了

6、進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一 位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A B兩點，測量并計算得 到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：5.5.小紅學(xué)過“機(jī)械效率”后， 產(chǎn)生了一個疑問： “機(jī)械的效率越高是 否越省力？”針對這個問題，小紅借了一個彈簧測力計，利用家中的“面板”和茶幾做了一下實驗：次數(shù)鉤碼懸掛占八、 、鉤碼總 重GN N鉤碼移動 距離h/m/m拉力F/N/N測力計移 動距離s/m/m機(jī)械效 率n/%/%1 1A點1.51.50.100.100.70.70.300.3071.471.42 2B點2.02.00.150.151.21.20.300.3083.383.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠

7、桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重 關(guān)，鉤碼越重其效率越咼”的結(jié)論？有答:請_簡 要 說 明 兩 條 理 由第29題A A 把杯子放在塑料袋中，往杯子中加入適量的水，用彈簧測力計側(cè)的 杯子和水的重力為 G GB B 用“面板”作斜面(斜面也是一種簡單機(jī)械)，如圖所示，把盛水 的杯子迅速拉上斜面C C 分別測出拉力 F F、杯子在斜面上移動的距離 S S 和升高的高度 h hD D 改變斜面的高度，做 4 4 次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：(1 1 )計算并將數(shù)據(jù)填入表中 3 3 個空格處第1次第2次第3次第4次frb G (N)3555升鬲h(m)0.10.2U上上有用功W (J)1L25拉力F (N)

8、1.62.22.73 1移動距離S (m0J0.0.50.5妙w (J)1.11.35機(jī)減效率0.6S0.740.81(2) 小紅的疑問是否得到了解決？ _(3) 完成上面實驗后，小紅又產(chǎn)生了一個猜想：“如果減少斜面摩擦， 可以提高斜面的機(jī)械效率?！闭埬阌盟鶎W(xué)的知識，說明小紅的猜想是 否正確并簡述理由6.6.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所 示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗歡數(shù)構(gòu)碼上升的距離/rm彈贊測力計的彈竇測力計上 升的距書幾m機(jī)械效率1280.82483.3%| 2451.5:15f36101 -90.9%(1)(1)在表中的空格處填上適當(dāng)

9、的數(shù)據(jù)；( (機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù)) )(2)(2) 在實驗操作中應(yīng)豎直向上_拉動彈簧測力計；(3)(3) 從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， _可以提高滑輪組的機(jī)械效率；(4)(4) 滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與 _ 有關(guān)( (寫出一種影響因素即可) )。7.7.小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖 1212 所示的滑輪組 進(jìn)彳實 驗次 數(shù)物重GN N物體上升的高度h/cm/cm測力計的示數(shù)F/N/N測力計移動的距離s/cm/cm1 16 63 32.52.59 92 26 65 52.52.517173 36 68 82

10、.52.52424(1(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題:1表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_;2第 3 3 次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是 _ ;3滑輪組的機(jī)械效率與 _ 無關(guān)。（2 2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖 1313 所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略 繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率 _ （選填“相同”或“不相同”），理由是：8.8.女口圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。（1 1）實驗中通過觀察 _的大小，來判斷小球動能的大小。（2 2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是_O（3 3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。表一（鋼球撞擊時的速度為 v=8cmv=8cm|/s s）表二（鋼球質(zhì)量為 m mioogioog）序鋼球質(zhì)量木K K 塊滑行距圖16號