護(hù)理學(xué)本科綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方

1、寧夏廣播電視大學(xué)開放教育護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則2011年9月護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育 的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括護(hù)理臨床實(shí)習(xí)和護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）兩部分，18周，共計(jì)8學(xué)分。根據(jù)中央廣播電視大學(xué)與首都醫(yī)科大學(xué)的研究實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。各分校、工作站、教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)寧夏電大的要求，加強(qiáng)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切實(shí)可行的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施計(jì)劃，保證專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)順利完成。一、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)護(hù)理專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目

2、標(biāo)：（1） 運(yùn)用護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能對病人進(jìn)行整體護(hù)理的能力（2） 初步的急危重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理能力（3） 初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力（4） 初步的臨床護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能力（5） 獲取、利用和分析信息的能力（6） 科學(xué)研究的基本步驟和方法（7） 科研論文撰寫的初步能力二、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括護(hù)理臨床實(shí)習(xí)和護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）兩部分。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)分為通科實(shí)習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)。通科實(shí)習(xí)、專科定向?qū)嵙?xí)、護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）各占畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的3學(xué)分、2學(xué)分、3學(xué)分，共計(jì)8學(xué)分。畢業(yè)實(shí)踐 通科實(shí)習(xí)（3學(xué)分）護(hù)理臨床實(shí)習(xí) ?？茖?shí)習(xí)（2學(xué)分）護(hù)理

3、科研實(shí)踐（畢業(yè)論文）（3學(xué)分）（一）護(hù)理臨床實(shí)習(xí)護(hù)理臨床實(shí)習(xí)分為通科實(shí)習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)兩部分。凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加護(hù)理臨床實(shí)習(xí)。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)可以采取脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。護(hù)理臨床實(shí)習(xí)由區(qū)電大認(rèn)可的“二級”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，但必須為 “二級”及以上醫(yī)療單位，并需得到分校的認(rèn)可。學(xué)生必須完成護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，不得免修。1通科實(shí)習(xí)：4周實(shí)習(xí)內(nèi)容：包括內(nèi)科（或）外科、急危重癥病人的綜合護(hù)理、病房護(hù)理管理。其中內(nèi)科或外科2周，醫(yī)院急診科（室）1周、病房護(hù)理管理1周。要求：學(xué)生能夠運(yùn)用護(hù)理程序和所學(xué)護(hù)

4、理學(xué)基本理論知識對病人進(jìn)行整體護(hù)理，完成2份完整的護(hù)理病歷，（1份通科實(shí)習(xí)出科考核病歷、1份急危重癥病人的護(hù)理病歷）。要求按照護(hù)理程序和整體護(hù)理的要求書寫，真實(shí)記錄病人的病情演變過程和護(hù)理過程。通科實(shí)習(xí)出科考核病例格式及考核標(biāo)準(zhǔn)分別見附件1、2、3，急危重癥病人的護(hù)理病歷格式不限。通科實(shí)習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對其應(yīng)用護(hù)理學(xué)基本理論知識對患者實(shí)施整體護(hù)理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定。通科實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需提交： 1.急危重癥病人的護(hù)理病歷1份。（格式不限） 2.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷（附件1） 3.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)

5、出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)（附件2） 4.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表（附件3） 通科實(shí)習(xí)成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實(shí)習(xí)鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學(xué)分。注：已在相應(yīng)崗位（內(nèi)科或外科或急診科）工作的“二級”及以上醫(yī)院的學(xué)生，其相應(yīng)科室的實(shí)習(xí)在本崗位完成，同時要完成其它科室的實(shí)習(xí)。在內(nèi)科或外科或急診科以外科室工作的其它學(xué)生，須按要求完成上述通科實(shí)習(xí)。2?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)：10周?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)的主要內(nèi)容是崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生在本工作崗位相關(guān)的護(hù)理?？祁I(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)，要求熟練掌握?？谱o(hù)理崗位的相關(guān)知識和技能。?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)期間安排一次小講課，小講課內(nèi)容可以選擇病人

6、健康教育或者臨床護(hù)理新進(jìn)展內(nèi)容，并書寫一份小講課教案（附件4）。講課時間不少于30min，小講課成績考核表（附件5）。 專科實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告（附件6.1），內(nèi)容包括：定向?qū)嵙?xí)的安排；收獲，如知識、能力和素質(zhì)等方面的提高；問題、不足、意見和建議（不少于1000字）。 ?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)結(jié)束時，由臨床帶教老師根據(jù)學(xué)生的專科護(hù)理技能掌握情況、專科護(hù)理能力、臨床護(hù)理教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定注：通科實(shí)習(xí)與專科定向?qū)嵙?xí)，在時間安排上可穿插進(jìn)行。?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)結(jié)束，學(xué)生須完成： 1）中央電大護(hù)理本科臨床實(shí)習(xí)小講課教案（附件4） 2）中央電大護(hù)理本科臨床小講課成績考核表（

7、附件5） 3）專科定向?qū)嵙?xí)報告（附件6.1） 3）中央電大護(hù)理本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評定表（附件6.2） ?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績由四部分合成：小講課教案占10%、小講課成績占20%，?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告成績30%、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績占40%。60分及以上者為合格，獲得2學(xué)分。（二）護(hù)理科研實(shí)踐（畢業(yè)論文） 護(hù)理科研實(shí)踐的主要內(nèi)容包括科研全過程的訓(xùn)練，在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。 為保證科研全過程的有效實(shí)施，建議在第四學(xué)期末進(jìn)行布置，畢業(yè)論文在通科實(shí)習(xí)和專科定向?qū)嵙?xí)期間完成。 1畢業(yè)論文的類型 1）科研論文：唯一可以用于學(xué)士學(xué)位申請的論文形式。需要申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須獨(dú)立

8、完成一份護(hù)理科研論文，論文成績需達(dá)到良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學(xué)士學(xué)位。 科研論文是指經(jīng)過選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析，得出研究結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行合理的解釋，得出結(jié)論，并將整個研究過程及研究結(jié)果按照規(guī)范的書寫格式撰寫的論文。 2）文獻(xiàn)綜述：不能用于學(xué)士學(xué)位申請。 文獻(xiàn)綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。 2論文的選題要求 選題是進(jìn)行畢業(yè)科研訓(xùn)練和完成畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過程和能力的基本訓(xùn)練。

9、課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則： （1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)科研訓(xùn)練的教學(xué)目的。 （2）選題應(yīng)注重科學(xué)性和實(shí)用性。 （3）鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際工作，選擇護(hù)理臨床實(shí)踐中具有實(shí)用價值或迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。  （4）指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備條件等方面的可行性，確保學(xué)生在預(yù)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文 3.畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容 （1）課題計(jì)劃書 （2）畢業(yè)論文 4.畢業(yè)論文的實(shí)施過程 畢業(yè)論文工作主要包括：選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集與分析、畢業(yè)論文撰寫、論文答辯。其中課題計(jì)劃書和畢業(yè)論文要上交省級電大。 對申請學(xué)士學(xué)位的論文，由首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理

10、學(xué)院負(fù)責(zé)審核或抽查學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。 5.課題計(jì)劃書 見“附件7：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計(jì)劃書”。 科研論文、文獻(xiàn)綜述均須撰寫課題計(jì)劃書。按實(shí)際情況撰寫。 在學(xué)生提交計(jì)劃書后，各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報告會，由2名以上導(dǎo)師和專家對開題報告進(jìn)行審閱和評價，提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計(jì)劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正式實(shí)施。 6畢業(yè)論文的寫作步驟、書寫格式及要求 1）寫作步驟 （1）科研論文：參見中央電大護(hù)理本科教材護(hù)理科研方法王志穩(wěn)等編第七章護(hù)理論文的撰寫：第一節(jié) 科研論文 （2）文獻(xiàn)綜述：參見中央電大護(hù)理本科教材護(hù)理科研方法王志穩(wěn)等編：第七章護(hù)理論文的撰寫：第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述

11、2）書寫格式及要求 （1）科研論文 見附件8：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式、要求及封頁。 （2）文獻(xiàn)綜述 見附件9：中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式、要求及封頁。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在400010000字之間。要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行打印及左側(cè)裝訂。第1頁：為封面（要求見附頁），第2頁為：1題目2摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。3關(guān)鍵詞：35個關(guān)鍵詞；正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行；頁邊距：上下為2.5cm、左右為3.2cm，1.5倍行距，正文的字體為宋體、字號為小四，題目的字體為黑體、字號為三號）。應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)論文的

12、封皮。7畢業(yè)論文答辯 學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿后，應(yīng)送導(dǎo)師審閱，并根據(jù)導(dǎo)師的意見反復(fù)修改，導(dǎo)師認(rèn)為合格方可申請答辯。學(xué)生在論文答辯前要提交課題計(jì)劃書、紙質(zhì)論文一式五份上交到各教學(xué)點(diǎn)。 （1）答辯小組的組成及作用組織答辯的各分校、工作站、教學(xué)點(diǎn)要制定答辯工作計(jì)劃，填報答辯審報表，并于答辯前15天報區(qū)電大開放教育學(xué)院審批。答辯小組人數(shù)原則上不少于3人。小組成員結(jié)構(gòu)：區(qū)電大開放教育學(xué)院本專業(yè)主持教師、答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯支持人資格證書）、答辯教師（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兩年相關(guān)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)）

13、2名，答辯教師在答辯前應(yīng)審閱參加答辯學(xué)生的畢業(yè)論文，并依此提出問題，對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）；副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席參加。（2）答辯程序A答辯教師審閱參加答辯學(xué)生的畢業(yè)論文。B答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。C論文答辯時，要求答辯學(xué)生采用PowerPoint文件進(jìn)行10分鐘的論文報告（介紹畢業(yè)實(shí)踐研究概況及畢業(yè)論文主要內(nèi)容）。 D答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出35個相關(guān)問題，由答辯人答辯。E

14、答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，并給出答辯評語和答辯成績，記入中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表。本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生都要求參加畢業(yè)論文答辯。8成績評定 畢業(yè)論文成績評定采用百分制，由導(dǎo)師評價、畢業(yè)論文評價、答辯過程的評價三部分組成，分別占論文總成績的20%、60%和20%。畢業(yè)論文成績評定合格者，可獲得畢業(yè)論文的3學(xué)分。 1）導(dǎo)師評價 學(xué)生完成論文后，導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價。導(dǎo)師評價占論文總成績的20。 評價的主要內(nèi)容包括：  學(xué)習(xí)態(tài)度；  科學(xué)作風(fēng)；  課題研究能力；  研究計(jì)劃書和論文撰寫的水平；  

15、是否按時完成課題計(jì)劃等。 2）畢業(yè)論文的評價 答辯委員通過對畢業(yè)論文的審閱和聽取學(xué)生的畢業(yè)論文報告，對論文水平進(jìn)行綜合評價。本部分評價占論文總成績的60。 評價的主要內(nèi)容包括：  課題研究目的明確，立題依據(jù)充分，對實(shí)際工作具有指導(dǎo)意義；  課題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，步驟清晰，研究方法適當(dāng)合理；  資料與數(shù)據(jù)可靠，統(tǒng)計(jì)處理得當(dāng)，計(jì)算準(zhǔn)確，圖表正確、美觀；  邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，與資料分析結(jié)果相符；  論文寫作重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清晰，語言流暢，無錯別字。 3）答辯過程的評價 重點(diǎn)考查學(xué)生對論文報告的組織與語言表達(dá)能力、輔助演示手段的制作水平和回答問題

16、的正確性。本部分評價占論文總成績的20。 對于畢業(yè)論文考核不及格的學(xué)生，給予重新修改論文的機(jī)會。學(xué)生必須按答辯委員會的意見認(rèn)真修改論文。修改后的論文經(jīng)導(dǎo)師審閱，由所在電大擇期組織重新答辯。 4）畢業(yè)論文的等級 85100分：優(yōu)秀 7584分： 良好（申請學(xué)位的科研論文成績須達(dá)良好及以上） 6074分： 合格 59分以下：不合格 5）學(xué)位申請 申請學(xué)位的學(xué)生，按照中央電大2009年下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)中央廣播電視大學(xué)關(guān)于開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）護(hù)理學(xué)專業(yè)申請首都醫(yī)科大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作實(shí)施細(xì)則的通知”進(jìn)行申請。 三、臨床帶教教師、科研指導(dǎo)教師的選聘與要求 （一）護(hù)理臨床實(shí)踐帶教教

17、師要求 分校、教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作量確定臨床帶教老師的數(shù)量和分布，負(fù)責(zé)對帶教老師進(jìn)行遴選、培訓(xùn)、聘任、考核和動態(tài)管理，并備案。 臨床帶教老師的遴選條件包括：熱愛護(hù)理專業(yè)和護(hù)理教育工作，能教書育人，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；具有本科（含）以上學(xué)歷，從事臨床護(hù)理工作2年以上；或者大專學(xué)歷具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，或從事臨床護(hù)理工作5年以上；?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)崗位無符合上述條件護(hù)理人員者，可由其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員代替，要求本科及以上學(xué)歷或具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事醫(yī)療工作5年以上。 臨床帶教老師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生制定護(hù)理臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)或解決護(hù)理臨床實(shí)習(xí)中遇到

18、的問題，指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理病歷的書寫，掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)，評定學(xué)生的實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)成績。 （二）護(hù)理科研（畢業(yè)論文）指導(dǎo)教師的要求 由具有護(hù)理或醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并接受過中央電大組織的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)或在核心期刊上發(fā)表過研究性論文者擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文的全過程，在學(xué)生的選題、研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析、論文書寫和答辯等環(huán)節(jié)提高具體指導(dǎo)。 指導(dǎo)教師的具體職責(zé)和要求，依據(jù)中央電大“開放教育教學(xué)教務(wù)管理制度匯編（一）“中央廣播電視大學(xué)開放教育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作規(guī)范” 附件3：“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范

19、”中的規(guī)定執(zhí)行。 四、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織與質(zhì)量監(jiān)控 開設(shè)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)的各省級電大按照中央電大“開放教育教學(xué)教務(wù)管理制度匯編（一）中有關(guān)規(guī)定和本實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，制定實(shí)施方案。認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施。對于申請學(xué)位的學(xué)生，必須嚴(yán)格按要求完成科研論文的全過程。 首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院每年隨機(jī)抽取一定數(shù)量申請學(xué)位的臨床實(shí)習(xí)材料和畢業(yè)論文進(jìn)行審核，如抽查審核結(jié)果與地方電大教學(xué)點(diǎn)評定結(jié)果不相符時，將對該地方電大教學(xué)點(diǎn)申請學(xué)位的全部臨床實(shí)習(xí)材料和論文進(jìn)行復(fù)審，并按復(fù)審結(jié)果計(jì)分。對于連續(xù)兩屆學(xué)生學(xué)位論文出現(xiàn)結(jié)果不相符情況的地方電大教學(xué)點(diǎn)，首都醫(yī)科大學(xué)將取消該教學(xué)點(diǎn)組織本科學(xué)位畢業(yè)論文答辯的資格。五.專業(yè)主持

20、教師及聯(lián)系方式寧夏廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院教學(xué)中心:何欣靈聯(lián)系電話 5015002（+）電子郵件 其他未盡事宜由寧夏廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋 附表：1. 寧夏電大護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊封面 2. 附件1： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷3. 附件2： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)4. 附件3： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表5. 附件4： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科臨床小講課教案6. 附件6-1：中央電大護(hù)理本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告7. 附件6-2: 中央電大護(hù)理專業(yè)本科專科定向?qū)嵙?xí)評定表8. 附件7： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計(jì)劃書9. 附件8：

21、 中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式及要求10. 附件9： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式及要求11. 附件10：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)12. 附件11：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)文獻(xiàn)綜述評分標(biāo)準(zhǔn)13. 附件12: 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表中央廣播電視大學(xué)開放教育寧夏電大護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊姓 名_工作單位_實(shí)習(xí)醫(yī)院_所在電大_年 月 日附件1：中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核病歷科別 病室 住院號 入院時間 年 月 日 時一一般資料姓名 性別 男 女 年齡 歲 民族 籍貫 婚姻 職業(yè) 文化程度 醫(yī)療費(fèi)用支付方式 公費(fèi) 自費(fèi) 大病統(tǒng)

22、籌 醫(yī)保 其他 資料來源 病人 家屬 其他 入院方式 步行 扶行 輪椅 平車入院診斷 確定診斷 入院原因（主訴現(xiàn)病史） 既往史 無 有 糖尿病 年 高血壓 年 冠心病 年 腦血管病 年 其他 家族史 無 有 過敏史 無 有 藥物 食物 其他 嗜 好 無 有 吸煙史 年 支/天，飲酒史 年 兩/天，其他 生育月經(jīng)史 月經(jīng)史 ，孕產(chǎn)史 二日常生活與心理社會資料（手術(shù)患者比較術(shù)前、術(shù)后）平時近2天次數(shù)量顏色尿管其他平時近2天食欲食量體重嗜好其他平時近2天時間質(zhì)量藥物其他1、飲食情況 3、 大便情況 5、睡眠情況2、飲水情況 4、 小便情況 6、自理情況平時近2天次數(shù)性狀顏色其他平時近2天量種類其他平

23、時近2天獨(dú)立協(xié)助依賴其他27 / 27文檔可自由編輯打印7目前自我感覺 8精神情緒 穩(wěn)定 焦慮 緊張 恐懼 其他 9對疾病認(rèn)識 不了解 部分了解 完全了解 （希望了解 不希望了解）三與護(hù)理診斷相關(guān)的輔助檢查結(jié)果血常規(guī) 血生化 ECG xray 其他 四身體評估生命體征 T P 次/分 R 次/分 BP mmHg一般狀態(tài) 發(fā)育 正常 異常 營養(yǎng) 正常 異常 體位 自主 被動 強(qiáng)迫神志 清醒 嗜睡 模糊 昏睡 昏迷 譫妄配合檢查 合作 不合作皮膚粘膜 顏色 正常 潮紅 蒼白 發(fā)紺 黃染 其他 完整性 完整 不完整 壓瘡（部位及程度） 其他 護(hù)理診斷相關(guān)體征、傷口、引流等 五主要治療與護(hù)理1主要治療

24、（原則與藥物/手術(shù)名稱） 2主要護(hù)理（醫(yī)囑內(nèi)容） 護(hù) 理 計(jì) 劃 單姓名 科室 床號 住院號日期時間護(hù)理診斷預(yù)期目標(biāo)護(hù)理措施簽名附件2：央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)號: 姓名： 考核地點(diǎn): 成績：項(xiàng)目ABCD得分儀表素質(zhì)8分儀表端莊，著裝整潔，符合規(guī)定21.510.5對病人和主考教師有禮貌21.510.5精神飽滿，穩(wěn)重大方，心理素質(zhì)好21.510.5關(guān)心病人，體位舒適，隨時詢問21.510.5評估36分備齊物品，問診自然、流暢3210稱呼病人，介紹本次交流的目的、時間3210條理清晰，層次分明4321重點(diǎn)突出，有深度，全面評估病人全部病情6420評估一般狀況項(xiàng)目齊全10864評

25、估自理能力2100評估近日自我感覺2100評估心理社會情況2100評估相關(guān)部位/引流管/傷口4321病歷29分資料按要求填寫，無漏項(xiàng)6420護(hù)理診斷全面、準(zhǔn)確、有針對性5421護(hù)理診斷陳述正確，排列順序合理4321護(hù)理目標(biāo)陳述規(guī)范、切實(shí)可行5321護(hù)理措施合理、有針對性，具體、可實(shí)施6420字跡工整，卷面干凈，無錯別字3210技能操作27分操作前，備齊用物4321操作中，動作熟練、規(guī)范10864操作后，處理用物得當(dāng)4321不違反無菌原則6420保護(hù)病人隱私，病人無明顯不適3210合計(jì)評價教師簽字：日期：附件3： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實(shí)習(xí)鑒定表學(xué)號： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 成績：評價要點(diǎn)等級得

26、分ABCDE整體護(hù)理能力（護(hù)理病歷書寫）302418126獨(dú)立分析問題、解決問題能力20161284護(hù)理管理實(shí)踐情況20161284學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)20161284出勤情況108642合計(jì)評價教師簽字：日期：附件4：中央電大護(hù)理專業(yè)本科臨床小講課教案姓名授課對象學(xué)時日期學(xué)號授課名稱教學(xué)目的及重點(diǎn)：參考資料：授課主要內(nèi)容及時間分配：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽字：附件5： 中央電大護(hù)理本科小講課成績考核評分表學(xué)號： 姓名： 授課題目： 成績：評價要點(diǎn)等級得分ABCDE教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出108642內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)正確，科學(xué)性強(qiáng)20161284教學(xué)過程設(shè)計(jì)恰當(dāng)，時間分配合理20161284教學(xué)手段

27、多樣、恰當(dāng)108642口齒清楚，語調(diào)適中，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、簡潔、流暢108642教案書寫規(guī)范、課程設(shè)計(jì)合理20161284對授課過程的整體評價108642合計(jì)評價教師簽字：日期：附件6-1： 中央電大護(hù)理本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告定向?qū)嵙?xí)安排：實(shí)習(xí)收獲（如實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲，知識、能力和素質(zhì)等方面的提高）： 問題、不足、意見和建議： 要求:不少于1000字。另附頁附件6-2: 中央電大護(hù)理專業(yè)本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評定表學(xué)號： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 成績：評價要點(diǎn)等級得分ABCDE?？谱o(hù)理能力20161284學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)108642出勤情況108642臨床實(shí)習(xí)報告內(nèi)容全面30241

28、8126護(hù)理教學(xué)能力（按小講課成績×30%計(jì)算）30合計(jì)評價教師簽字：日期：附件7： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計(jì)劃書課題名稱：學(xué)生姓名：所在班級：學(xué)號：地方電大教學(xué)點(diǎn)：科研指導(dǎo)教師：課題計(jì)劃經(jīng)費(fèi)： 元研究起止年月：課題類別： 實(shí)驗(yàn)性研究 類實(shí)驗(yàn)性研究 非實(shí)驗(yàn)性研究課題來源： 自選 指導(dǎo)老師 其他是否為立項(xiàng)課題： 否 是： 國家級 省/部級 市/局級 校級 院級1選題依據(jù)（研究背景、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，研究目的，附主要參考文獻(xiàn)，要有近2年的文獻(xiàn)）2研究的主要內(nèi)容和方法（包括：研究設(shè)計(jì)，研究場所及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方法，分組方法，樣本量，倫理學(xué)的考慮，主要變量及操作

29、性定義，干預(yù)措施，收集資料的方法和測量工具，研究步驟，質(zhì)量控制，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法等） 3研究的階段計(jì)劃（本表不夠，請加附頁）附件8： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式及要求第一頁：1封面（要求見附頁）第二頁：2題目3摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。4關(guān)鍵詞：35個關(guān)鍵詞第三頁以后：5前言：包括簡要陳述選題的來源、研究背景及意義，簡要的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本研究的目的。6對象與方法：包括研究設(shè)計(jì)，研究場所及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方法，分組方法，樣本量，倫理學(xué)的考慮，主要變量及操作性定義，干預(yù)措施，收集資料的方法和測量工具，研究步驟，統(tǒng)計(jì)學(xué)分

30、析方法等。7結(jié)果 8討論 9結(jié)論10致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和其他人員、單位表示謝意，對課題給予資助者表示感謝。11參考文獻(xiàn)（不少于10篇）12附錄（如問卷、調(diào)查表、量表、訪談提綱等）備注：（1）全文用小4宋體，1.5倍行距（2）正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行（3）正文（前言、對象與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論）部分字?jǐn)?shù)3000-4000字，不超過4000字（4）參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志要求的格式（5）論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂附頁:中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文題目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 學(xué) 生： 小3加黑宋體，

31、居中左右對齊學(xué) 號： 指導(dǎo)老師：_ 所在學(xué)校： 年 月 日附件9： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式及要求第一頁：1封面（要求見附頁）第二頁：2題目3摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。4關(guān)鍵詞：35個關(guān)鍵詞第三頁以后：5正文：包括前言、中心部分和小結(jié)。1）前言：主要闡明綜述的立題依據(jù)和綜述的目的，包括有關(guān)概念的界定、目前存在的問題或?qū)χ饕獑栴}爭論的焦點(diǎn)、本文綜述的范圍及其必要性等。前言應(yīng)簡明、扼要，重點(diǎn)突出，起到概況和點(diǎn)明主題的作用，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步了解，字?jǐn)?shù)一般在200300字左右。2）中心部分： 是文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，一般按

32、照寫作提綱分成不同層次的小標(biāo)題進(jìn)行論述。在論述每個部分時，以每個小標(biāo)題為主線，將相關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)果和觀點(diǎn)歸納和綜合在一起。3）小結(jié)：是對綜述的中心內(nèi)容進(jìn)行扼要總結(jié)。作者應(yīng)對與該主題有關(guān)的各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評價，基于對文獻(xiàn)內(nèi)容的歸納和綜合，提出自己的觀點(diǎn)，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向。6致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和其他人員、單位表示謝意，對課題給予資助者表示感謝。7參考文獻(xiàn)（不少于15篇）備注：（1）全文用小4宋體，1.5倍行距（2）正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行（3）正文部分字?jǐn)?shù)不少于8000字。（4）參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志要求的格式（5）論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂附件10： 中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)號 姓名 論文題目 成績項(xiàng)目分值內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)得分備注導(dǎo)師評價科研過程10學(xué)習(xí)態(tài)度端正；科研過程科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是；有計(jì)劃有步驟地按時完成課題計(jì)劃科研能力10獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的科研能力；正確撰寫研究計(jì)劃書