大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)--平面設(shè)計(jì)師模板

1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校：院系：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)老師：聯(lián)系電話(huà)：電子郵件：;.目錄【前言】 .2一、自我認(rèn)識(shí).21個(gè)人情況及測(cè)評(píng) .21.1職業(yè)性格測(cè)試測(cè)評(píng)報(bào)告 .21.2“霍蘭德職業(yè)傾向”測(cè)評(píng)報(bào)告.31.3“個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)”測(cè)評(píng)報(bào)告 .41.4“職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試”測(cè)評(píng)報(bào)告.52綜合自評(píng) .6二、職業(yè)認(rèn)知.71.家庭環(huán)境分析 .72.學(xué)校環(huán)境分析 .73.職業(yè)環(huán)境分析 .7三、職業(yè)決策.81.目標(biāo)確立 .82.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 .8四、計(jì)劃實(shí)施.91、職業(yè)發(fā)展金字塔圖 .92、階段計(jì)劃 10 年三步走 .10五、反饋修正.111、職業(yè)規(guī)劃的不確定性 .112、我的規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整 .11六、結(jié)束語(yǔ) .

2、11;.【前言】做規(guī)劃中的開(kāi)拓者薩拉說(shuō)：“生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞， 或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹(shù)影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無(wú)存，最后終于發(fā)覺(jué)到達(dá)一個(gè)荒漠。在這葉小舟上，可以沒(méi)有財(cái)富，沒(méi)有背景，但絕對(duì)不能沒(méi)有駕舟前行的雙槳?jiǎng)?chuàng)新與奮斗。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想， 或許也曾為夢(mèng)想努力地奮斗過(guò)，但是能在巨大的現(xiàn)實(shí)壓力面前依然堅(jiān)守夢(mèng)想的人卻寥寥無(wú)幾。行動(dòng)還是等待， 堅(jiān)守還是放棄， 決定著人生將會(huì)是描繪出怎樣的色彩。這一次，我不愿再等待，更不會(huì)放棄最初的夢(mèng)想，我希望我能通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃定位自我，規(guī)

3、劃職業(yè)，向著夢(mèng)想前行。一、自我認(rèn)識(shí)（一）個(gè)人情況及測(cè)評(píng)1.1 職業(yè)性格測(cè)試測(cè)評(píng)報(bào)告性格特征：在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開(kāi)始規(guī)劃并直到完成為止。 多疑、獨(dú)立，對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。;.是完美主義者。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。他們對(duì)自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。 他們并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類(lèi)型中最獨(dú)立的，更喜歡以自己

4、的方式行事。面對(duì)相反意見(jiàn)， 他們通常持懷疑態(tài)度， 十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。 權(quán)威本身不能強(qiáng)制地們，只有他們認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)， 才會(huì)去遵守。 是天生的謀略家，具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見(jiàn)和夢(mèng)想。他們天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。 對(duì)于感興趣的問(wèn)題， 他們是出色的、 具有遠(yuǎn)見(jiàn)和見(jiàn)解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計(jì)劃， 他們會(huì)投入不可思議的注意力、 能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá) 或超過(guò)自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔，使他們獲得許多成就。您適合的領(lǐng)域有：設(shè)計(jì)、金融和投資領(lǐng)域、管理咨詢(xún)、培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)性領(lǐng)域您適合的職業(yè)有

5、： 記者、總經(jīng)理企業(yè)、 主社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人、 政治家、投資銀行家、風(fēng)險(xiǎn)投資家、股票經(jīng)紀(jì)人、公司財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)顧問(wèn)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家企業(yè)管理顧問(wèn)、企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)、項(xiàng)目顧問(wèn)、法官、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)家、大學(xué)教師、科技專(zhuān)家、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、投資顧問(wèn)（人事、銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)） 、經(jīng)理技術(shù)培訓(xùn)人員（后勤、計(jì)算機(jī)信息服務(wù)和組織重建）顧問(wèn)、國(guó)際銷(xiāo)售經(jīng)理、特許經(jīng)營(yíng)業(yè)主程序設(shè)計(jì)員 、環(huán)保工程師等1.2“霍蘭德職業(yè)傾向”測(cè)評(píng)報(bào)告人們通常傾向選擇與自我興趣類(lèi)型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人;.希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因?yàn)閭€(gè)體本身

6、常是多種興趣類(lèi)型的綜合體， 單一類(lèi)型顯著突出的情況不多，因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類(lèi)型時(shí)也時(shí)常以其在六大類(lèi)型中得分居前三位的類(lèi)型組合而成，組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母， 構(gòu)成其興趣組型， 如 RCA 、 AIS 等；二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的， 不完全依據(jù)興趣類(lèi)型， 還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。 因此，職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié)， 尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、 甚至相隔職業(yè)環(huán)境， 在這種環(huán)境中， 個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。測(cè)評(píng)結(jié)果你的職業(yè)人格類(lèi)型為：企業(yè)20.5%+實(shí)際 15.9%+藝術(shù) 15.9%）【共同特點(diǎn)】追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心 /

7、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性?！拘愿裉攸c(diǎn)】 善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望?！韭殬I(yè)建議】喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：記者、編程人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。1.3“個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)”測(cè)評(píng)報(bào)告?zhèn)€性特征測(cè)驗(yàn)是心理學(xué)家用來(lái)鑒別個(gè)性特征差異的工具。 對(duì)能力差異的研究都圍繞著“鑒別能力差異”這一目的，并且要評(píng)定出能力的高低。而對(duì)個(gè)性特征差異的研究只需要鑒別差異， 并不評(píng)定高低。 用做鑒別個(gè)性特征差異的個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)，其編制與

8、使用的原則也是只鑒別差異而不評(píng)定高低。 所以我們必須首先明確：個(gè)性特征沒(méi)有好壞之分， 個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)得分的高低與個(gè)性特征的好壞并無(wú)聯(lián)系。;.在本次的“個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)”測(cè)評(píng)中，我將測(cè)試的是本人的創(chuàng)業(yè)能力。最終結(jié)果是 47 分，表明本人“具有一定的創(chuàng)業(yè)能力” 。1.4“職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試”測(cè)評(píng)報(bào)告通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試，你可以大致了解自己的職業(yè)價(jià)值觀傾向。了解自己的價(jià)值觀，你就可以理解在有些問(wèn)題上，為什么和其它同學(xué)或同事的看法不同。同時(shí)，以此為基礎(chǔ)來(lái)考慮一些問(wèn)題，或?qū)σ恍﹩?wèn)題做出抉擇，可能會(huì)更符合你自己的心愿，也可以使你在處理問(wèn)題上更加趨于成熟、理智和客觀。測(cè)評(píng)結(jié)果：分?jǐn)?shù)排名靠前項(xiàng)目分別是“獨(dú)立性”、“管理”

9、和“社會(huì)交際”四個(gè)方面。分?jǐn)?shù)相對(duì)較少有“美感” 、“報(bào)酬”、“安全感”等方面。獨(dú)立性，說(shuō)明：工作的目的和價(jià)值， 在于能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性。按自己的方式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。管理，說(shuō)明：工作的目的和價(jià)值，在于獲得對(duì)他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮或調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事。社會(huì)交際，說(shuō)明：工作的目的和價(jià)值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識(shí)。成就感，說(shuō)明工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事以上可說(shuō)明，在職業(yè)價(jià)值觀上，我更看重的 “獨(dú)立性”、“管理”和“社會(huì)交際”以及“成就感” 等四個(gè)

10、方面，對(duì)于我未來(lái)選擇行業(yè)都有著很大的性格輔助。對(duì)于其它職業(yè)價(jià)值觀方面，我對(duì)于“報(bào)酬” 、“安全感”的要求不是很高。;.（二）綜合自評(píng)具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)，有較好的語(yǔ)言溝通能力，善于團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，重視團(tuán)隊(duì)合作；具備一定的實(shí)踐從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解攝影、平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，熟悉攝影、平面設(shè)計(jì)等工作環(huán)境；具備創(chuàng)新意識(shí)，富有工作激情，敢于挑戰(zhàn)極限；具有踏實(shí)、刻苦、實(shí)干、求知的素質(zhì)，能夠快速融入工作環(huán)境。;.二、職業(yè)認(rèn)知在深刻地分析和認(rèn)識(shí)了自己之后，需要了解自己的生長(zhǎng)環(huán)境， 以便對(duì)進(jìn)一步的成長(zhǎng)做好鋪墊，同時(shí)也為尋找正確的方向做準(zhǔn)備。（一）家庭環(huán)境分析父母是個(gè)體。從小在父母良好的教育下能夠綜合的發(fā)展，對(duì)于家庭背景攝影、平

11、面設(shè)計(jì)方面的工作也是從小便有的夢(mèng)想，父母也比較支持自己的想法，能夠在物質(zhì)、精神上帶來(lái)一定的幫助。（二）學(xué)校環(huán)境分析? 我校有院系作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)積極向上，良好的氛圍為我的提升創(chuàng)造了客觀條件，與此同時(shí)，優(yōu)美的周邊環(huán)境和良好的師資及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍助于我提升我的個(gè)人能力。? 上海電機(jī)學(xué)院是一所以工學(xué)為主，相關(guān)門(mén)類(lèi)或領(lǐng)域多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于 1953 年，前身為上海電機(jī)制造學(xué)校。2004 年 9 月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，升格為全日制普通本科高校。2011年 10 月，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦列為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位

12、，開(kāi)始碩士研究生教育。? 學(xué)校明確提出“技術(shù)立校，應(yīng)用為本”的辦學(xué)方略，立足上海，輻射“長(zhǎng)三角”，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、服務(wù)上海先進(jìn)制造業(yè)及其相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，具有技術(shù)應(yīng)用型本科內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和行業(yè)大學(xué)屬性特征的特色型高等院校，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的技術(shù)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)實(shí)踐能力，較強(qiáng)的國(guó)際交流能力，在生產(chǎn)一線從事技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。（三）職業(yè)環(huán)境分析平面設(shè)計(jì)師，在目前中國(guó)“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的環(huán)境下十分有市場(chǎng)。隨著市場(chǎng)越來(lái)越規(guī)范化， 公司和其產(chǎn)品越來(lái)越注重其形象包裝。平面設(shè)計(jì)是任何企業(yè)和公司

13、都必不可少的崗位， 而且這個(gè)位置至關(guān)重要， 好的平面設(shè)計(jì)師能給予公;.司以勢(shì)能，得以在市場(chǎng)上群雄割據(jù)之中占一席之地。在這個(gè)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，自己有技術(shù)才是硬道理。平面設(shè)計(jì)也需要人格化設(shè)計(jì)， 現(xiàn)在越來(lái)越多的公司選擇運(yùn)營(yíng)自己的微博微信公號(hào)，樹(shù)立企業(yè)形象拉近與用戶(hù)之間的距離。 人與人，人與企業(yè)之間的界限變的越來(lái)越模糊。而平面設(shè)計(jì)師在其中起到的作用是巨大的， 一個(gè)好的設(shè)計(jì)與文案能幫助企業(yè)良好定位， 為其獲得用戶(hù)關(guān)注， 贏得市場(chǎng)口碑。 這些都是企業(yè)無(wú)形的財(cái)富，因此無(wú)論經(jīng)濟(jì)情況如何， 就業(yè)環(huán)境怎樣，平面設(shè)計(jì)師不會(huì)失去其價(jià)值。 而“產(chǎn)品包裝（平面設(shè)計(jì)）宣傳” 三位一體的格局也永遠(yuǎn)不會(huì)被打破。舉一個(gè)最近發(fā)生的

14、例子，一塊售價(jià) 1500 元人民幣的砧板原本一年的銷(xiāo)售量也不過(guò) 1 萬(wàn)個(gè)。然而在一個(gè)微信公眾號(hào)一篇發(fā)文推薦之后， 10 分鐘內(nèi)就銷(xiāo)售了 1.5 萬(wàn)個(gè)。所以，一個(gè)好的設(shè)計(jì)（配合文案）能瞬間引爆用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)欲，產(chǎn)生巨大的“心理喚起價(jià)值” ，這有別于以往工業(yè)時(shí)代鋪天蓋地般的廣告投放，而是針對(duì)一個(gè)特定群體，單點(diǎn)爆破，卻常常能獲得驚人的成績(jī)。加之目前人工智能的興起，越來(lái)越多的體力和密集型智力勞動(dòng)將被機(jī)器取代，而平面設(shè)計(jì)這樣的創(chuàng)造性行業(yè)短期內(nèi)仍然無(wú)法被機(jī)器所替代， 因?yàn)樯鐣?huì)的審美取向在不斷變化，這需要設(shè)計(jì)師有敏銳的感知能力，也意味著其不可替代性。因此，平面設(shè)計(jì)師是一份穩(wěn)定持久的工作。三、職業(yè)決策（一）目標(biāo)確

15、立綜合自我認(rèn)知和環(huán)境認(rèn)知的分析，我將自己的目標(biāo)定位為平面設(shè)計(jì)師。（二）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1、短期（大學(xué)期間）寒暑假尋找有關(guān)攝影、平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。多上一些德語(yǔ)等相關(guān)的選修課來(lái)充實(shí)自己的理論水平。平時(shí)從電影海報(bào)， 圖蟲(chóng)，樂(lè)乎等網(wǎng)站上學(xué)習(xí)高;.手的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)業(yè)上除了學(xué)習(xí)德語(yǔ)， 還要學(xué)習(xí)其他學(xué)科的思想和思維方式（如歷史，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)等）閱讀微信公眾號(hào)，做到觸類(lèi)旁通，拓寬自己的視野，助于調(diào)整規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯的方向。在這一階段要實(shí)現(xiàn)順利畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)秀畢業(yè)生。2、中期（畢業(yè) 5 年）積累工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)實(shí)更多圈內(nèi)人士，擴(kuò)充人脈資源。在完成本職工作的同時(shí)提升自己，爭(zhēng)取能獨(dú)當(dāng)一面。自學(xué)英語(yǔ)，

16、做到能用英語(yǔ)流利交流，幫助自己閱讀國(guó)際最新著作、學(xué)術(shù)論文、并與行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。3、長(zhǎng)期（畢業(yè) 5 到 10 年）這一階段，在經(jīng)歷了前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上， 無(wú)論是知識(shí)理論積累還是實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都有了很大程度上的跨越， 夯實(shí)了基礎(chǔ)， 真正做到了平面設(shè)計(jì)尖兵， 即業(yè)內(nèi)資深人士。我可以通過(guò)新媒體發(fā)布設(shè)計(jì)教程， 幫助有意向的新人或者業(yè)余愛(ài)好者提升自己， 提升自己的知名度。 也可以運(yùn)用已經(jīng)建立起的人脈網(wǎng)， 資本和經(jīng)驗(yàn)積累，尋找合適的合伙人， 嘗試開(kāi)自己的工作室或一起創(chuàng)業(yè)。 同時(shí)也不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新鮮事物，不斷提高自己的水平和技能，不會(huì)讓自己的熱情消減，持之以恒，為理想的目標(biāo)永不止步。四、計(jì)劃實(shí)施（一

17、）職業(yè)發(fā)展金字塔圖;.（二）階段計(jì)劃 10 年三步走第一步 1-5 年：學(xué)習(xí)及工作適應(yīng)階段。 在基層從事工作， 找到屬于自己的定位，并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)a 制定工作計(jì)劃。力爭(zhēng)在前期這一階段成為平面設(shè)計(jì)標(biāo)兵。b 全面了解平面設(shè)計(jì)行業(yè)，工作嫻熟。對(duì)設(shè)計(jì)及其所承擔(dān)的任務(wù)形成進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和概念。 同時(shí)確認(rèn)自己的適應(yīng)能力，對(duì)任務(wù)、工種及其職責(zé)的適應(yīng)性，培養(yǎng)興趣，全面去實(shí)踐。轉(zhuǎn)變工作思路和動(dòng)力，全方位去學(xué)習(xí)， 能力的進(jìn)步和技巧這些都是靠自己慢慢的積累而成的。 在接觸的人和事中初步建立自己的關(guān)系網(wǎng)， 尊長(zhǎng)尊師，互幫互助， 我會(huì)一步一個(gè)腳印地往前走，不斷朝自己更遠(yuǎn)的理想奮斗。第二步 5-10 年，經(jīng)驗(yàn)累積階段。完

18、成本職工作同時(shí)，努力提升自己自己的技術(shù)及管理水平。第三步 10 年后，完成自己的定位，發(fā)展自己。在這一階段更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，即業(yè)內(nèi)資深人士。 想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)， 需要不斷工作， 不斷總結(jié)得失，并且隨時(shí)接受新知識(shí)，避免被社會(huì)發(fā)展淘汰。;.五、反饋修正（一）職業(yè)規(guī)劃的不確定性俗話(huà)說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，未來(lái)的職業(yè)生涯是很難預(yù)料的。首先就是工具上的， 目前我進(jìn)行設(shè)計(jì)的工具是 PS，但隨著以后設(shè)計(jì)難度的提高，我可能需要學(xué)習(xí) SAI,AI 等畫(huà)圖和矢量工具。 而且目前 VR技術(shù)日趨成熟， 也得考慮這方面的發(fā)展前景。同時(shí)，可在設(shè)計(jì)上的造詣可能只能讓我成為高手而非名家。所以我對(duì)于攝影的愛(ài)好也要繼續(xù)保持，助于我成為綜合性人才。（二）我的規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整根據(jù)自身的實(shí)際情況與興趣愛(ài)好從現(xiàn)在一步步的規(guī)劃，這是更具有可行性的做法。由于社會(huì)環(huán)境、 家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)的因素的影響， 一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是如我們所愿，有可能出現(xiàn)讓我們始料不及的現(xiàn)象。 所以我要在實(shí)踐中摸著石頭過(guò)河，對(duì)職業(yè)規(guī)劃不斷做出改進(jìn)，也要有全局意識(shí)，不能只盯眼前事。需要對(duì)社會(huì)發(fā)展的大方向有一定了解。六、結(jié)束語(yǔ)作為 90 后，作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)努力提升自己，敢拼敢熬，年輕人的優(yōu)勢(shì)就在于精力更旺盛。 我們需要保持好奇心