第九課時 搜集研究資料的方法——觀察法

1、搜集研究資料的方法（搜集研究資料的方法（1）觀 察 法主要內(nèi)容觀察的概念觀察的概念科學(xué)觀察與日常觀科學(xué)觀察與日常觀察察 觀察的要素觀察的要素觀察法的步驟觀察法的步驟觀察數(shù)字觀察數(shù)字 記錄觀察的方法記錄觀察的方法 觀察練習(xí)觀察練習(xí)教學(xué)目標掌握觀察和觀察法的概念，觀察的類型、掌握觀察和觀察法的概念，觀察的類型、要素、步驟和記錄方法等方面知識。要素、步驟和記錄方法等方面知識。培養(yǎng)大家善于觀察的良好習(xí)慣，提高觀培養(yǎng)大家善于觀察的良好習(xí)慣，提高觀察能力。察能力。學(xué)習(xí)如何運用觀察法學(xué)習(xí)如何運用觀察法什么是觀察、觀察法什么是觀察、觀察法 觀察觀察主要是指人們利用各種感覺器官的主要是指人們利用各種感覺器官的作

2、用，根據(jù)一定的目的或要求自覺地作用，根據(jù)一定的目的或要求自覺地從周圍環(huán)境中感知客觀事物的現(xiàn)象及其從周圍環(huán)境中感知客觀事物的現(xiàn)象及其發(fā)展變化的特點，從而獲得信息的活動。發(fā)展變化的特點，從而獲得信息的活動。 觀察法觀察法，是指被研究對象處于，是指被研究對象處于“自然條自然條件件”下，人們有目的、有計劃地對自然下，人們有目的、有計劃地對自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進行觀察，收集和分析現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進行觀察，收集和分析感性資料的一種方法感性資料的一種方法。 科學(xué)觀察與日常觀察 科學(xué)觀察與日常觀察的區(qū)別：科學(xué)觀察與日常觀察的區(qū)別： 日常觀察日常觀察具有自發(fā)性、偶然性。具有自發(fā)性、偶然性。 科學(xué)觀察科學(xué)觀察具有目的

3、性、計劃性、系統(tǒng)具有目的性、計劃性、系統(tǒng)性性 觀察的要素現(xiàn)象現(xiàn)象情景情景 人物人物 表情表情行為行為 觀察的要求觀察的自然性觀察的自然性 觀察的客觀性觀察的客觀性 觀察的細致性觀察的細致性 觀察數(shù)字每一題中都包含兩組數(shù)字符號，觀察其是每一題中都包含兩組數(shù)字符號，觀察其是否相同。時間：否相同。時間：1 1分鐘分鐘相同相同1、862741806351 862741806351不同不同相同相同不同不同2、2355654553575856382 23556545535658563823、44567856343445566676 445678563434455666764、121223343466567

4、43349 12122334346656748349觀察法的步驟觀察法的步驟 1 1、根據(jù)研究內(nèi)容、根據(jù)研究內(nèi)容確定觀察目的確定觀察目的，選擇觀選擇觀察對象察對象 2 2、收集和分析研究對象的有關(guān)文獻資料，、收集和分析研究對象的有關(guān)文獻資料，對觀察對象有一個基本認識，對觀察對象有一個基本認識，做好觀察的做好觀察的知識準備知識準備 3 3、編制觀察計劃編制觀察計劃。計劃應(yīng)包括：觀察目。計劃應(yīng)包括：觀察目的、重點、范圍；觀察的次數(shù)和每次觀察的、重點、范圍；觀察的次數(shù)和每次觀察的時間；觀察時使用的儀器；觀察要搜集的時間；觀察時使用的儀器；觀察要搜集的材料和觀察材料記錄的方式并設(shè)計好觀的材料和觀察材料

5、記錄的方式并設(shè)計好觀察記錄表格察記錄表格4 4、實施觀察。實施觀察。5 5、分析觀察記錄，得出結(jié)論分析觀察記錄，得出結(jié)論記錄觀察的方法持續(xù)記錄法持續(xù)記錄法行為核對記錄法行為核對記錄法等級評定記錄法等級評定記錄法（1）持續(xù)記錄法持續(xù)記錄法。用筆記的方法在較長時間。用筆記的方法在較長時間內(nèi)作持續(xù)不斷的記錄。持續(xù)記錄法是記錄連續(xù)內(nèi)作持續(xù)不斷的記錄。持續(xù)記錄法是記錄連續(xù)行為的最好方法。記錄手段可以運用行為的最好方法。記錄手段可以運用錄音機、錄音機、錄像機、微型攝影機錄像機、微型攝影機等將觀察到的情況錄攝下等將觀察到的情況錄攝下來，然后再轉(zhuǎn)記在筆記本上。來，然后再轉(zhuǎn)記在筆記本上。（2）行為核對記錄法行為

6、核對記錄法。觀察者將規(guī)定要觀察。觀察者將規(guī)定要觀察的研究對象的項目預(yù)先打印在紙上，當出現(xiàn)了的研究對象的項目預(yù)先打印在紙上，當出現(xiàn)了某種現(xiàn)象時，就在這個現(xiàn)象的框上畫一個某種現(xiàn)象時，就在這個現(xiàn)象的框上畫一個“”號。這種方法只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行號。這種方法只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行為性質(zhì)的材料。為性質(zhì)的材料。（3）等級評定記錄法等級評定記錄法。就是觀察者對所觀察。就是觀察者對所觀察的研究對象評定等級。觀察者可以在事先打印的研究對象評定等級。觀察者可以在事先打印好的表格上按等級劃圈。好的表格上按等級劃圈。觀察圖形例：注意觀察，你會發(fā)現(xiàn)其中第一個和第例：注意觀察，你會發(fā)現(xiàn)其中第一個和第五個圖形

7、是相同的，用鉛筆將相同的圖五個圖形是相同的，用鉛筆將相同的圖形打上標記。形打上標記。請觀察以下圖形，做法與例題相同。時間：1分鐘。（1）（2）（3）1&61&42&6（4）（5）（6）（7）4&62&52&62&55 5處處圖形中有幾處不相同6 6處處4 4處處4 4處處ABCDE1234觀察字母3、 Gunnar Gael Galbaird, Jr. Gunnar Gael Galbaird Jr.不同不同不同1、PSCHYOZOATECHNIMONOCHROMITE PSDHYOZOATECHNIMONACHROMITE2、Charles B. Fortescue & Sons Charles B. Fortiscue & Sons課后觀察練習(xí) 自選課題，運用觀察法，觀察一種現(xiàn)象自選課題，運用觀察法，觀察一種現(xiàn)象或行為，撰寫一篇觀察報告。或行為，撰寫一篇觀察報告。 1.1.課間十