2016學(xué)年第二學(xué)期繪本漂流活動方案_第1頁
2016學(xué)年第二學(xué)期繪本漂流活動方案_第2頁
2016學(xué)年第二學(xué)期繪本漂流活動方案_第3頁
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文檔簡介

1、親子共閱讀，繪本伴成長2016學(xué)年丁蕙一（二）幼繪本漂流活動方案為進一步激發(fā)幼兒對繪本閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，營造親子間、師生間、同伴間濃濃的閱讀氛圍，我園特在4月10日發(fā)起為期兩周的 “親子共閱讀，繪本伴成長丁蕙一（二）幼繪本漂流周”活動。一、活動目標：1感受與同伴、老師、家長之間“悅讀”的幸福。2在家長協(xié)助下，運用多種方式表達自己對繪本的理解。二、活動準備： 1.每位幼兒準備一本經(jīng)典繪本。 2.每本繪本后面張貼表格（見附頁），以簡短的語言記錄自己讀此書之后的感受及對繪本主人感謝分享的話語。 3.每人一張A4紙，以自己喜歡的方式（或家長文字代為記錄、或親子繪畫或海報等）記錄讀書后

2、的收獲。 4.橫幅一條。三、活動內(nèi)容及安排： 1.活動時間：4月10日4月21日 2.活動組織：每位幼兒帶一本經(jīng)典繪本到幼兒園，以班級為單位進行繪本漂流（三次）。四、其他事項： 1.各班做好家長的宣傳發(fā)動以及圖書整理和信息表格發(fā)放工作。 2.做好讀書節(jié)活動的信息報道、資料收集工作。五、資料收集漂流活動結(jié)束后，請教師注意收集資料，按要求歸類并上交。1.班級新聞（圖文）：各班班級新聞相關(guān)讀書節(jié)報道1篇。2.論壇主題帖：班級關(guān)于活動介紹和討論的主題帖及家長的跟帖。3.漂流的繪本電子目錄（見附頁）：包含書名、作者等信息。4.照片：幼兒交換圖書的照片、圖書后面的表格照片。5.展板：每班制作一塊展板（包括展板的標題、框架和主題思想）用來展示親子閱讀繪本后的收獲。（可以是家長文字代為記錄、或親子繪畫或海報等形式）。 2017年4月親子共閱讀，繪本伴成長 2016學(xué)年第二學(xué)期丁蕙一（二）幼繪本漂流 班級： 主人姓名： 客人姓名： 主人的話閱讀感想客人1客人2杭州市丁蕙第一（二）幼兒園“童書飄香，童心飛揚”繪本漂流活動書目 班級： 日期： 年 月 日序號主人書 名出版社客人123456

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