樂三研修總結(jié)

1、“國(guó)培 (2014) ” 培訓(xùn)項(xiàng)目湖北省市州院校合作論證自主申報(bào)項(xiàng)目鄂州市中小學(xué)校長(zhǎng)短期集中研修總結(jié)小學(xué)校長(zhǎng)三班 程樂三2014 年 7 月 16 日至 24 日是，我有幸參加了湖北師院組 織的湖北省市州申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目， 參加了為期 9 天的中小學(xué)校長(zhǎng)崗 位培訓(xùn)， 先后聆聽了幾位專家的講座， 培訓(xùn)期間既有理論對(duì)我的 引領(lǐng)， 又有的學(xué)習(xí)研討與交流。 雖然學(xué)習(xí)時(shí)間在我一生的學(xué)習(xí)歷 程中是短暫的， 但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了自己的教育 視野，收獲匪淺，感觸頗多?，F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)： 一、豐富的理論學(xué)習(xí)更新了教育管理新觀念 隆重的開班典禮后， 我們就先后聆聽了教授及專家的專題講 座，還有

2、班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在眾多的精彩講座中，有激動(dòng)也有感 動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)。我了解到許多教 育教學(xué)新動(dòng)態(tài)， 學(xué)到了不少教育理念。 講座涉及到學(xué)校管理與師 資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育評(píng)價(jià)、教師專業(yè)的發(fā)展、 校園文化建設(shè)、學(xué)校校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力、校長(zhǎng)的執(zhí)行力、基層 黨組織的建設(shè)等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心， 無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人 反省，震撼人心。既氣勢(shì)磅礴，恢弘大度，又緊扣實(shí)際，細(xì)致入 微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采， 又使我們飽食了無(wú)比精美的精 神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。二、收獲和感悟 通過培訓(xùn)我深深體

3、會(huì)到作為一名校長(zhǎng)，必須要做善于學(xué)習(xí) 者，校長(zhǎng)要做文化人 ，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革 創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍，才能 推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。(一)校長(zhǎng)要做善于學(xué)習(xí)者， 不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力。 學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，要“國(guó)培 （2014） ” 培訓(xùn)項(xiàng)目湖北省市州院校合作論證自主申報(bào)項(xiàng)目鄂州市中小學(xué)校長(zhǎng)短期集中充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分 發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。 而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí)，才能做到工作有思路、 有創(chuàng)新。 在今后的

4、工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職 業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論， 學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 看書讀報(bào)學(xué)習(xí)， 聽課參觀 學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工 學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體 素質(zhì)。（ 二） 校長(zhǎng)要做文化人 ， 辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)。文化 辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)制度辦學(xué)的一種超越， 其中文化管 理更全面，更整體，更系統(tǒng)，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作 用。既然學(xué)校要實(shí)現(xiàn)文化管理， 作為學(xué)校管理的首席自然要成為 文化人。首先校長(zhǎng)要成為有思想的人。 文化人是思想者， 校長(zhǎng)必須要 成為思想

5、者。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長(zhǎng) 不僅要成為思想者， 而且也要使教師成為有思想的人。 有思想的 教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流， 才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富， 不 斷化為辦學(xué)實(shí)踐。 第三校長(zhǎng)要成為能研究的人。 文化人是研究者， 校長(zhǎng)要成為能研究的人， 要把辦學(xué)作為學(xué)問來做。 要習(xí)慣于在研 究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究。（三）校長(zhǎng)要做有情有智有責(zé)任的人有情。 校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待教師。 切不可太把自已當(dāng)回 事，把校長(zhǎng)當(dāng)回事，校長(zhǎng)屬于學(xué)校，屬于教師，我們之所以成為 校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛私處?。校長(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧， 不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。有智。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若

6、愚的智者。我們要為下屬創(chuàng)造 盡可能好的條件， 把教師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上， 讓他們“國(guó)培 （2014） ” 培訓(xùn)項(xiàng)目湖北省市州院校合作論證自主申報(bào)項(xiàng)目鄂州市中小學(xué)校長(zhǎng)短期集中懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢(mèng)想。用最大的寬容，容忍所 有的人包括不同政見的人， 要用智慧招安不同政見的人， 讓他們 為學(xué)校的發(fā)展出力。有責(zé)任。校長(zhǎng)要知人善用，勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校中層是將校 長(zhǎng)辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師、 學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。 對(duì)于學(xué)校中層我們 一方面要對(duì)他們辦事過程進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯(cuò)， 對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān)。（四）要做敢于改革創(chuàng)新的人 校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程

7、觀、人才觀、價(jià)值 觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié) 合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng) 會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步 維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于 奮斗，以“質(zhì)量立?！?，以“科研強(qiáng)?！?，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ) 上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)， 形成自己的特色， 形成自己的品牌， 才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可， 為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的 發(fā)展空間， 從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高， 真正把學(xué)校辦 成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué) 兼優(yōu)，勤勞樸實(shí)的合格人才。（五）校長(zhǎng)必須認(rèn)真

8、“抓班子帶隊(duì)伍”，以人為本抓管理。 校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí)， 當(dāng)好師生的公仆， 要正確處理協(xié)調(diào)好 班子成員之間的工作與生活的關(guān)系， 當(dāng)好主管不主觀， 總攬不獨(dú) 攬，處理事務(wù)果斷不武斷。工作中對(duì)班子成員要信任，不猜疑， 要大度。對(duì)教職工要多關(guān)心，與人為善，但要有原則性，做到大 事講原則，小事講風(fēng)格。一個(gè)稱職的校長(zhǎng)，不應(yīng)成為全校做事最 多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校 長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)和分層管理、分級(jí)負(fù)責(zé)。只有這樣，才會(huì)調(diào)動(dòng)手下 領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性，學(xué)校管理定會(huì)取得理想的效果?！皣?guó)培 (2014) ” 培訓(xùn)項(xiàng)目湖北省市州院校合作論證自主申報(bào)項(xiàng)目鄂州市中小學(xué)校長(zhǎng)短期集中總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作 抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自 身綜合素質(zhì)： 校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念， 校長(zhǎng)要有高超靈活 的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的 習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該