部編版語文三年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)：作文

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文三年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)：作文題號一總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書面表達(dá)1.在想象的世界里，什么都可能會發(fā)生，一切都會變得非常奇妙。請你任意選擇下面一個(gè)情境，大膽想象，把你想象出來的事情寫清楚，并給習(xí)作取個(gè)題目。（1）陸地上的世界好精彩，一條小魚想到陸地上看看（2）小兔子的尾巴越長越長，它居然長出了像松鼠一樣的尾巴2.習(xí)作展示你身邊一定有許多有特點(diǎn)的人，選擇一個(gè)寫一寫，注意寫清楚這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬。3.寫作同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)

2、的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸爸他們給你的生活帶來了許多溫暖和歡樂。請選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬，不少于300字。4.題目：媽媽夸我真             提示：把題目補(bǔ)充完整。通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。5.假如有一天，你得到了一個(gè)無所不能的寶葫蘆，會用它做什么？又會發(fā)生什么新奇有趣的故事呢？大膽想象，創(chuàng)編故事，看誰寫得具體、有趣。不要忘了給你的故事起個(gè)有趣的題目，注意做到語句通順，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)得當(dāng)。6.同學(xué)們，你們

3、的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧！可以寫寫他的特點(diǎn)。也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。題目自擬。7.根據(jù)下面的材料，展開想象，編寫童話故事。 夏天到了，串場河畔成了人們休閑、納涼的好去處?？墒强傆腥税牙舆M(jìn)河里還有人破壞草坪、路燈等公共設(shè)施。河邊那青青的柳樹干枯了，舒適的座椅嘆息了，水中的魚兒流淚了請你編一則童話故事，讓大家看了就能知道改正錯(cuò)誤。題目自擬。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，習(xí)作寫在答題卡相應(yīng)的位置。8.習(xí)作樂園。介紹你所知道的大熊貓知識，350字左右。9.寫作童年的生活是豐富多彩的，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星一樣多。請你選擇一個(gè)童年的故事與大家分

4、享。提示：（1）以“童年的_”為題，橫線上可填趣事、秘密等；（2）圍繞一件事情寫具體，要寫出自己的真情實(shí)感；（3）300字以上。10.習(xí)作樂園。題目：一件 事要求：平時(shí)與老師、同學(xué)、親人、鄰居等相處時(shí)，會有許多事給你留下深刻的印象。請你選擇一件事，把題目補(bǔ)充完整，先仔細(xì)想一想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及自己的想法，再寫下來。11.從下面的題目中選擇一個(gè)寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。一次有趣的小實(shí)驗(yàn)最讓我開心的節(jié)日12.習(xí)作題目：我愛_要求： 把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物、動植物，也可以是活動的名稱。 注意寫出自己為什么“愛他（她、它）”。 語句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于300

5、字。13.作文。每個(gè)人心中都有一些小秘密。請你以“我的小秘密”為題寫一篇作文。提示：你的秘密也許有很多，選擇其中的一個(gè)小秘密寫清楚，寫具體。注意書寫工整、規(guī)范。14.看圖畫，寫一寫。提示：仔細(xì)觀察，下面幾幅圖畫中有哪些人？他們在干什么？聯(lián)系自己的生活，想象他們會怎么做？會說些什么？選擇一幅圖寫下來，注意把自己看到的、想到的寫清楚。15.選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求內(nèi)容具體，語句通順，300字以上。16.作文請以“假如我是_”（如神筆馬良、設(shè)計(jì)師、云朵）為題，把你美好的愿望寫出來。17.作文。根據(jù)下面所給的詞語，展開豐富合理的想象，

6、編一個(gè)童話故事。所提供的詞語可以全用，也可以選23個(gè)。故事中可以出現(xiàn)別的動物、植物或其他場景等。題目自定。字?jǐn)?shù)不少于300字。小白兔      考場      山坡      狐貍      指南針18.習(xí)作天地。題目：我喜歡的一種動物要求：寫出動物的特點(diǎn)，語句通順，條理清晰，字里行間要表達(dá)出你的喜愛之情，不少于300字。19.習(xí)作天地。題目：那件事真有趣要求：按事情發(fā)展順序，寫一件你認(rèn)為有趣的事

7、。要寫具體，詳略得當(dāng)，不少于300字。參考答案1. 小兔子的尾巴森林里有一只小兔子，它有一條短尾巴，經(jīng)常像一個(gè)小棉球似的晃動著。有一天，小兔子在路上散步，遇見了狐貍，狐貍說：“咦，小兔子，你的尾巴怎么是短的？”小兔子說：“我本來就是這樣呀。”“你的尾巴可能生病了，”狐貍說：“你看我的尾巴長長的，多精神！”后來小兔子遇見了小松鼠，小松鼠也說：“小兔子，你的尾巴怎么短短的、小小的？你看我的尾巴大大的，像一把傘呢。”小馬、小牛、小貓、小狗都在說小兔子的尾巴短小。小兔子不安起來，自言自語地說：“我的尾巴難道真的是因?yàn)樯×瞬抛兊枚潭绦⌒〉膯幔俊蹦窃趺醋屛舶妥冮L點(diǎn)變大點(diǎn)呢？要是能像松鼠一樣的尾巴那般大小

8、就可以了，小兔子帶著這個(gè)心事進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中，小兔子的尾巴越長越長，它居然長出了像松鼠一樣的尾巴它驕傲帶著自己的大尾巴在森林里散步，碰到了小馬、小牛、小貓、小狗和小松鼠，大家看到它的尾巴都驚奇極了，原來兔子的尾巴也可以和它們的一樣大，告別了小伙伴們之后，小兔子驕傲得挺起胸脯在森林里繼續(xù)散步。不幸的是，它碰上了大灰狼，小兔子看見大灰狼轉(zhuǎn)身馬上就要逃跑，可是后面的尾巴太重了，它的速度越來越慢，眼看就要被大灰狼抓住變成它的午餐，小兔子不禁后悔起來，要是還是自己那個(gè)短短的尾巴，大灰狼就追不上自己了。這時(shí)大灰狼伸出爪子，馬上就要抓住它的尾巴小兔子瞬間驚醒，看到自己躺在床上，趕緊看看自己的尾巴，還是那樣

9、的短短小小的，就像一個(gè)小小的絨球。這才發(fā)現(xiàn)原來是做了一個(gè)夢，從此小兔子不再為自己的尾巴而感到不自信了?！窘馕觥勘绢}考查想象作文。要求從所提供的情境中選一個(gè)寫想象故事。無論寫童話故事或自己的幻想，都要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。想象來源于生活而高于生活，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫出自己內(nèi)心的童話世界或夢想。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通

10、宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象?？蓮男◆~到了陸地之后會遇到哪些事情去思考，也可從小魚為了上岸都做了哪些努力，最終是否成功到陸地上等方面思考。注意要把事情寫清楚，語句通順，沒有錯(cuò)別字?？蓮男⊥米娱L出了像松鼠一樣的尾巴之后遇到哪些事情，都是什么樣的事情呢，最后它的尾巴是否變回去了呢？注意要把事情寫清楚，語句通順，沒有錯(cuò)別字。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。2.范文：我們班的小書迷我們班有一個(gè)人見人愛、人人崇拜的小書蟲。一雙小小的眼睛，炯炯有神。一對大耳朵，一看就很機(jī)靈。他腦袋小，卻裝著

11、無窮無盡的知識，他就是我們班的彭澤翼。他愛書，就像一頭饑餓的牛，吃著無邊的“知識嫩草”。無論是童話書、故事書、歷史書還是文學(xué)書，他都愛不釋手。下課了，同學(xué)們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來?？伤还芡瑢W(xué)們的歡聲笑語，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，好像有一塊磁鐵把他緊緊的吸引住了！有時(shí)，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗樂了；有時(shí)，臉上露出了一絲微笑，想必是被故事情節(jié)吸引了；有時(shí)，他急得抓耳擾腮，估計(jì)是在思考故事內(nèi)容怎么如此出乎意料。這就是如此如醉的小書蟲彭澤翼。彭澤翼看書到了廢寢忘食的地步。在飯桌上，他總是慢悠悠地吃啊吃??！吃一口飯，夾一口菜，再看看書中故事。有時(shí)，他媽媽大聲叫他四五次，他也

12、全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他媽媽一把把書奪去，責(zé)令他專心吃飯，他卻又邊吃邊看起墊在飯盒下的舊報(bào)紙。正因?yàn)樗麩釔圩x書，在知識競賽和課堂提問時(shí)總是對答如流。他真不愧是我們班的“百科全書。”我們都十分敬佩他！【解析】本題考查書面表達(dá)能力。本次寫作要求寫身邊有特點(diǎn)的人。首先要弄清楚寫人作文指導(dǎo)的方法和要求：（1）什么叫人物的外貌描寫？外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。（2）對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問題呢？進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時(shí)從上到下）；描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序

13、。（3）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。所以我們在對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。3.范文：一個(gè)熟悉的人“我有多少話哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我”。每當(dāng)我唱起這首歌，我就想起胡老師。胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發(fā)染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會說話的眼睛，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說：“你怎能這樣做呢？”她高高的鼻梁下有一

14、張能說會道地嘴，她上課的時(shí)候，我們聽得津津有味，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師總是說的我們心服口服。有一天，聽說胡老師病了，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然胡老師出現(xiàn)在教室門口，只覺得她臉色蒼白，一點(diǎn)精神也沒有。上課的時(shí)候她一直咳嗽著，她的聲音有點(diǎn)沙啞，但是她講的十分的清楚，寫字時(shí)手有點(diǎn)抖，但是字寫得非常工整。我們的心理多么感動啊，老師為了我們竟帶病來給我們上課，真這是一位好老師。多么好的老師啊！她是我最熟悉的人。【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力，通過閱讀題目可知，本題是一篇寫人的記敘文。寫人的記敘文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。要寫出人物的特點(diǎn)。就是要

15、寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫好了，人物也就寫好了。要抓住人物細(xì)微的動作及其變化，給予具體、生動的描寫。即抓住細(xì)節(jié)刻畫人物，使原來比較刻板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。在進(jìn)行人物語言描寫時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所寫的話也是不同的。要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)啰嗦，畫蛇添足，

16、使人看了不知在說什么。4.例文：媽媽夸我真懂事我最喜歡媽媽夸我了，每當(dāng)媽媽夸我的時(shí)候，我的心里總是覺得美滋滋的。記得有一次，我趕車的時(shí)候，在車上找到了一個(gè)座位，這個(gè)座位既舒服又可以看到車外面美麗的風(fēng)景。到了南門車站，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺背著一個(gè)重重的背篼上來了，老爺爺氣喘吁吁地找了個(gè)地方站著。我看到了連忙說：“老爺爺，您坐我這來吧。”老爺爺說：“你年紀(jì)還小，拉著扶手會擠傷的，坐著還舒服些?！蔽矣终f：“老爺爺，老師教我們要尊老愛幼，如果我不這樣做，我就是一個(gè)不尊老愛幼的人了?！崩蠣敔斁兔銖?qiáng)地坐下了，坐下時(shí)還說了一句：“你真是一個(gè)值得別人學(xué)習(xí)的人啊!”我聽了，臉就紅得像西紅柿一樣。突然，我聽到后

17、面有人在叫我，我回頭一看，原來是我的媽媽，等車停了，我就在媽媽旁邊坐著，媽媽說：“你真是一個(gè)懂事的孩子。”我聽了，便說：“這是我們老師教給我們的道理，我當(dāng)然要做到啊。”媽媽又說：“你能把老師說的話銘記在心里，那你就是一個(gè)優(yōu)秀的孩子啊!”我聽后，心里美滋滋的，臉也笑得甜蜜蜜的呢。通過這件事，我明白做一個(gè)人要做許多好事，就會得到媽媽的表揚(yáng)，我還從中明白，做一件事并不是你想象中的那么難，只要你努力就會成功做到一件事?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文，關(guān)鍵是補(bǔ)充好題目?？梢匝a(bǔ)充為：媽媽夸我會學(xué)習(xí)、媽媽夸我有好習(xí)慣、媽媽夸我懂禮貌、媽媽夸我會說話等。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文

18、變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣引出下文）正文：交代媽媽夸我的原因經(jīng)過等，用上修辭使描寫更形象。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。5. 假如我有個(gè)寶葫蘆晚上，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我走在路上，突然，天上掉下來一個(gè)寶葫蘆。砸中了我，我撿起寶葫蘆趕忙跑回家。我一直盯著這個(gè)寶葫蘆看，我?guī)е鴮毢J出門，我的好朋友和我一起下棋我把寶葫蘆掛在樹上。我說吃，寶葫蘆竟然把我的一顆棋子塞到了我的嘴里，我心想：這個(gè)寶葫蘆可不是一般的寶葫蘆，接著，我又帶著寶葫蘆出去。走著走著，我看見一位阿姨在路邊上掃地，可是我見阿姨

19、一會兒捶捶背，一會兒皺著眉頭，我跑過去問阿姨：“阿姨您這是怎么了？”阿姨說：“我這的風(fēng)很大，我在掃落葉，落葉一會兒飄到這里，一會兒飄到那里，真累呀！”我的寶葫蘆好像聽到了阿姨說的話，于是寶葫蘆從我的衣服里蹦了出來，我驚訝地想：原來我的寶葫蘆有法術(shù)！寶葫蘆飛上了天，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，所有的落葉都整整齊齊地放在垃圾桶里。我心想：好神奇??！我的嘴巴張得很大，似乎能塞下一個(gè)拳頭。我的寶葫蘆還能實(shí)現(xiàn)我三個(gè)愿望，我一聽，被樂得一直笑，我對寶葫蘆說：“我想有一大堆零食，還有去英國旅游”“叮?！蔽业聂[鐘響了，一大早就被媽媽的獅吼功吵醒了，原來這是一個(gè)夢啊【解析】本題想象作文習(xí)作。進(jìn)行大作文寫作的時(shí)候，首先需要

20、明確中心，文章需要圍繞著一個(gè)主旨來寫，即在得到了寶葫蘆后會用它干什么的事情經(jīng)過。其次，要有一個(gè)具體的事件來體現(xiàn)文章的中心，否則文章空洞無力。寫作時(shí)還需注意使用正確的用語、措辭，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。6. 我的朋友她，是一個(gè)活潑開朗的女生，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，她就是我的好朋友小明。她體育特別好，但她最大的愛好就是看書啦！放學(xué)的時(shí)候，我們倆走在路上，她常常談?wù)撍拇竺锩娴墓适?，什么“魯智深大鬧五臺山”，“黑旋風(fēng)斗浪里白條”等等。

21、每到周末的時(shí)候，我常常找她出去玩，但每次到她家時(shí)，她媽媽都會說：“她正在看書呢，你進(jìn)去找她吧！”每次我扯著她衣服叫她跟我出去玩，她都會說：“再看一會兒，讓我看完這一章，咱們就出去?！钡ǔＮ覀兊靡粋€(gè)小時(shí)后才出得了門。記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)廚房里沒有油了，叫瑤瑤快點(diǎn)去買油，但她還是紋絲不動地翻著她那本小說，津津有味地看著。阿姨頓時(shí)火冒三丈，加大聲音命令她去買油。可你看瑤瑤，還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書，津津有味地看著。過了一會兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著對瑤瑤說：“你最近不是看上了一套書嗎？你去買油，明天我就帶你去新華書店買回來，好不好？你再不去的話，就過了這村，可沒這店

22、了！”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來從書房跑向客廳，大聲說：“一言既出，駟馬難追，說話算數(shù)。”然后拿著錢奔出家門。過了一會兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來了，手里拿著一瓶醬油，說：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎？”我和阿姨哭笑不得，阿姨說：“行，明天去，小祖宗你去看書吧，還是我去買吧！”說完，阿姨便走出了家門?，幀帩M臉疑惑地看著我：“難道不是買醬油嗎，難道我買錯(cuò)了？”我笑了笑，默默地看著她。這就是我的小伙伴，她可真是令人又愛又恨呢！【解析】此次習(xí)作是話題作文，擬題時(shí)要注意文題相符。通過審題可知，這是一篇以寫人為主的文章。想要寫好這篇文章，需要注意以下幾點(diǎn)：選擇自己熟悉并且印象深刻的人進(jìn)行描寫

23、，這樣有助于我們把人物寫生動。抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，并且要運(yùn)用人物描寫，通過人物的語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)人物特點(diǎn)。通過典型事例的敘述突顯人物的特點(diǎn)，可以是多事多特點(diǎn)，也可以是多事一特點(diǎn)，注意安排好事件的詳略，并且把事件介紹得清楚、完整。結(jié)尾處，可以總結(jié)點(diǎn)題或表達(dá)自己對人物的情感。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。7. 保護(hù)環(huán)境，守護(hù)我們共同的家園隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，那隨風(fēng)飄揚(yáng)、頻頻擺動優(yōu)美舞姿的高大樹木早已不見了蹤影；那凈化的空氣、美艷世界、裝點(diǎn)大自然的鮮花也隱覓起來；就連與人類最

24、親近的動物們也開始憎恨人們的行為。在這尤為重要的時(shí)期，我們唯一能做的，就是保護(hù)環(huán)境。那么我們怎么樣才能保護(hù)環(huán)境呢？請聽它們說：當(dāng)初有生機(jī)的小草在陽光下對我們說：輕風(fēng)吹拂，楊柳依依。地上的花兒一片一片，成堆地爭相開放，高大的樹木拔地而起，披上它們的綠裝。蝴蝶與蜜蜂在花叢中跳著歡快的華爾茲，小鳥媽媽在講著“早起的鳥兒有蟲吃”的故事給寶寶們聽在那個(gè)年代，人類與小動物們互利共生，也是形影不離的好朋友、好伙伴。在朦朧煙霧中驚恐的鳥兒對我們說：那段時(shí)期的人，似乎變成了另一個(gè)人，被渴求發(fā)展的心態(tài)蒙蔽了雙眼。湛藍(lán)的天空也逐漸出現(xiàn)了一層層迷霧，森林也開始大面積減少，我們的家園在不停的遷徙。人們開始大量地捕殺我們

25、小動物，他們都被“利益”那個(gè)惡魔蒙蔽了雙眼，勾去了人情味，現(xiàn)在我們被人類大量捕殺，就快滅絕了，見到人類就趕快逃跑。這都是人類的私心導(dǎo)致的結(jié)果。在一片砍伐過的森林中一個(gè)殘缺的樹根對我們說：人類的惡習(xí)已經(jīng)觸怒了大自然，報(bào)復(fù)正在降臨。如果人類在這樣破壞下去，地球?qū)⑹ド，F(xiàn)在人們雖然意識到了環(huán)保，但現(xiàn)在所做的不過是當(dāng)年被破壞的十分之一，現(xiàn)在的人類想徹底拯救環(huán)境是不可能的了，只能盡量珍惜、愛護(hù)環(huán)境。山大哥早已憤怒了，如今的地球火山噴發(fā)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生的越來越多。霧霾、PM2.5也盤繞在城市上空。自然界的報(bào)復(fù)，就要開始了！在我看來，惡有惡報(bào)，物極必反?，F(xiàn)在要加入保護(hù)地球的我想對大家說：如今的環(huán)境問

26、題日趨嚴(yán)重，我們不能等到只剩最后一棵樹，最后一滴水時(shí)才知道珍惜。如果是這樣，最后一滴水必定是人類的眼淚。所以，請大家從現(xiàn)在出發(fā)，從小事做起：不亂扔垃圾，不隨意破壞草坪、路燈等公共設(shè)施愛護(hù)環(huán)境，從我做起！【解析】此次考查學(xué)生習(xí)作能力，即寫一篇童話作文。童話是通過豐富的想象、幻想和夸張，來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想、道德教育的一種文學(xué)樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實(shí)的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實(shí)生活的反映。完成此類作文應(yīng)注意：一：審題：本次習(xí)作的題材是童話，要求從亂丟垃圾、隨便破壞草坪、路燈公共設(shè)施等等不良行為，從保護(hù)環(huán)境

27、內(nèi)容方向出發(fā)，展開想象編一則童話故事，讓大家看了就能知道改正錯(cuò)誤。題目自擬，符合題意即可。選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。二、選材：本次習(xí)作可以寫動物們的心聲的故事；當(dāng)它們看到有人把垃圾扔進(jìn)河里、還有人破壞草坪、路燈公共設(shè)施等行為時(shí)，它們會怎么說怎么做，先想象一下會發(fā)生的情況，然后再寫下來。注意寫作時(shí)一定要抓住事物的特征，符合動物的特征。三、指導(dǎo)：編寫童話要抓住事物的本質(zhì)特征，大膽想象?？梢圆捎帽扔鳌M人、夸張等修辭手法進(jìn)入幻想的時(shí)空，賦予事物一定的人性，給他們生命，讓他們隨心所欲的表現(xiàn)。編寫童話要從生活出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)。童話有一定的虛擬性，但它植根于現(xiàn)

28、實(shí)生活，與現(xiàn)實(shí)有著密切的聯(lián)系，還要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開合理想象，不能荒誕離譜。諞寫童話要有一定的故事情節(jié)。故事情節(jié)是童話的靈魂，有了情節(jié)才能吸引人。還要揭示一定的道理。童話的本質(zhì)就是借物說理，讓人們在讀的同時(shí)受到教育。8. 大熊貓黑眼圈，黑耳朵，黑色絨衣，白背心，胖胖乎乎真可愛，叫貓叫熊都不對。它是什么?你猜出來了嗎？對了它是大熊貓。大熊貓的身體是黑白相間的。它的頭圓圓的，上面鑲嵌著倒三角的黑鼻子，大大的黑眼圈中間有一個(gè)小眼睛，像沒睡醒一樣。它那毛茸茸的身體胖乎乎的，四肢又短又粗走起路來是內(nèi)八字，慢慢悠悠，身后的毛絨尾巴一搖一擺的，可愛極了。它主要生活在四川一帶，以竹子為食，性格溫順。睡覺的

29、時(shí)候形態(tài)各異：有趴著的、有蜷著的、仰著的它醒來后就不停的地吃竹子，它那像解剖刀一樣的爪子能輕而易舉的把竹子掰開，一口剛強(qiáng)有力的牙齒把竹子磨碎。它就這樣吃了睡，睡了吃，才會養(yǎng)的這么胖。大熊貓現(xiàn)在是瀕危動物，全球只有200多只了，是國家一級保護(hù)動物。我還為成都大熊貓繁育研究基金會捐了我的壓歲錢，我希望和這些可愛的動物們共存在這個(gè)地球上?！窘馕觥勘绢}考查話題作文。題目要求介紹你所知道的大熊貓知識，屬于狀物類的作文。對于這類作文，我們可從大熊貓的外形、生活習(xí)性和分布及保護(hù)方面著手，把你對大熊貓的認(rèn)識都寫下來，還要表達(dá)出自己對大熊貓的情感。注意語句通順、沒有錯(cuò)別字。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：

30、交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。9.例文：童年的趣事由于我出生不到一個(gè)月時(shí)，生過一上大病，所有的家人都擔(dān)心要命，所以，自從那次大病之后，我就是家中的老大，家人們就把我當(dāng)成了一塊寶，這哄哄，那哄哄的，什么事都聽我的。愿以為能聽我一輩子，但自從那次起，我知道了有些東西我是不能做主的。 那是5歲的一個(gè)晚上，也就是2008年北京奧運(yùn)會后。吃過晚安后，我和爸爸媽媽一起去逛超市。大家都知道，那年最火熱的就是北京奧運(yùn)會的吉祥物五個(gè)奧運(yùn)福娃。買完該買的東西后，正準(zhǔn)備付錢。就在這時(shí)候，我這雙雪亮的眼睛一眼就瞄到了奧運(yùn)福娃。由于我最喜歡福娃中

31、的迎迎迎迎這個(gè)名字和我的小名妍妍竟有相似，所以，我就一眼看上了它。我看上的東西就一定要買，這是我小時(shí)候原則（呵呵），我和媽媽說過后，媽媽竟一口回絕了我，那可是媽媽第一次回絕我呀！我那會上罷甘休，因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁床淮饝?yīng)我。就在寬闊的超市里，就在大眾面前，我哭著吵著要福娃迎迎，鬧了半天，爸爸媽媽好像絲毫沒有要給我買的意思。我可不管，繼續(xù)哭，繼續(xù)鬧，不管有多少圍在我的旁邊，用詫異的目光看著我們；不管爸爸媽媽怎么拉我，我就是賴在那不肯走。這場“持久戰(zhàn)”打了很長時(shí)間，最終我勝利了。爸爸媽媽那我沒辦法，就給我買了福娃迎迎?，F(xiàn)在回想起來可真好笑，我為了這么一個(gè)小福娃竟這番折騰，哈哈！【解析】本次習(xí)作是

32、一個(gè)半命題的作文，是一篇寫事作文。注意限定詞是“童年”，選材是要注意這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。10.例文：一件難忘的事在我的成長路上發(fā)生過很多事情，有一部分事我已經(jīng)忘記了，但這件事卻令我十分難忘。這是一個(gè)放學(xué)后的晚上，天空上下著小雨，奶奶開著電瓶車帶著我往家中趕去。我一邊欣賞著雨景，一邊啃著奶奶帶給我的大蘋果。突然，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟

33、起，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。奶奶在前面大聲喊道：“寶貝兒，抓緊了，我要開快點(diǎn)了。”我異常大聲地回答道：“明白了。”突然，我感覺到車子正在顛簸著，而且速度也越來越快了，耳朵兩邊傳來風(fēng)“呼呼”的聲音，雨水打到了我的眼睛，眼睛頓時(shí)又痛又癢，我急忙松手，去擦眼睛。就在這時(shí)，一股勁風(fēng)從我身后吹過，不好啦！我那件灰色雨衣卡進(jìn)了電瓶車的輪胎里。我被雨衣一拽，一陣天昏地暗，我整個(gè)人頓時(shí)懵掉了！當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)滾到了地上，我十分害怕，大叫“停車，停車！”可是當(dāng)時(shí)風(fēng)雨較大，而我的脖子也被雨衣給死死地纏著，發(fā)出的聲音并不大。幸好，奶奶聽見了，立刻停了下來，急忙扶起我。可是雨衣已經(jīng)把我的脖子和車輪緊緊地連在了一塊啊

34、！我的腦子頓時(shí)昏掉了，只覺得脖子一陣陣地疼，我我會不會死掉啊！我急得快哭出來了，奶奶手忙腳亂了好一陣子，也沒把我解救出來這時(shí)，旁邊的一位大哥哥看見了，匆忙奔過來，從書包中拿出一把美工刀，把雨衣割破，把我救了出來。我終于把心中的那塊超級大石頭放了下來，如釋負(fù)重。我和奶奶連連感謝大哥哥。大哥哥連連揮手：“不用謝，不用謝?！闭f完，他就消失在雨霧中。回到家后，我還心有余悸。晚上睡覺前，我又仔細(xì)想了想，其實(shí)，只要奶奶把車扶起來，我往后走，不就能脫身了嗎？這件事令我終身難忘，同時(shí)也讓我明白了遇事要冷靜，不能慌張?！窘馕觥勘敬瘟?xí)作是半命題作文，從題 目可知是一個(gè)寫事的作文。先在橫線上補(bǔ)充一個(gè)詞來形容這件事。

35、再把這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，同時(shí)抓住所填的那個(gè)詞語的情感，在行文過程中注意表達(dá)真情實(shí)感。11.范文最讓我開心的節(jié)日在眾多的節(jié)日里，每一個(gè)都有不同的樂趣，而最讓我開心的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)這天晚上，媽媽買了各種月餅，它們圓圓的，上面有像迷宮一樣的花紋。月餅們有紅豆餡的，有玫瑰花餡的，有桂花餡的真是五花八門！月亮姐姐悄悄地爬上了山，微笑地看著我們，我們趕緊找好位置，開始邊賞月邊吃月餅。中秋節(jié)這天晚上月亮是最圓的，我們不得不說月亮像一個(gè)大圓盤！外婆講著嫦娥奔月的故事：“后翼的妻子叫嫦娥，他們翻山越嶺來到昆侖山那里的西王母的宮殿要長生不老丹，西王母告訴他們吃一顆可以長生不老，吃兩顆可以成神仙。

36、他們回到家，后羿讓嫦娥保管仙丹。后羿的徒弟逢蒙知道后，沖進(jìn)后羿的家門，要搶奪仙丹，嫦娥為了不讓逢蒙搶去仙丹，便把兩顆都吞進(jìn)了肚子里。頓時(shí)，娣娥飄了起來，她飄啊飄，飄到了月亮上”賞完月亮之后，最激動人心的時(shí)刻到了，那就是看中秋晚會！我最喜歡看武術(shù)類的，因?yàn)樗麄兾湫g(shù)高超，身材魁梧，而且表演的節(jié)目也很精彩。這次的中秋晚會真讓我記憶猶新，如果爸爸和哥哥也在，那場面肯定會更熱鬧。我喜歡中秋節(jié)！【解析】此題考查的是命題作文。題目：“一次有趣的小實(shí)驗(yàn)”這是一篇記事的文章，要求先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息，然后可用上“先接著然后最后”這樣的句式把一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以適當(dāng)?shù)膶憣懽约鹤鰧?shí)驗(yàn)時(shí)的心情，實(shí)驗(yàn)

37、中有趣的發(fā)現(xiàn)等等。我們可進(jìn)行如下構(gòu)思：開頭：運(yùn)用先聲奪人、開門見山等方法，吸引讀者，引人入勝。中間：把實(shí)驗(yàn)上看到的、聽到的、想到的寫下來。運(yùn)用銜接詞語，寫清楚實(shí)驗(yàn)的步驟：首先接著然后最后。結(jié)尾：寫出科學(xué)原理，并表達(dá)自己的感受。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。本題為自命題的敘事作文。選一個(gè)讓你開心的節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，要注意寫出節(jié)日中讓你開心的事情。提綱：寫作時(shí)切忌平鋪直敘，記流水帳。注意詳略得當(dāng)，把讓你開心的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己

38、看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法。同時(shí)要寫出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。12. 我愛我家我的家是一個(gè)平凡的三口之家，媽媽是一名小學(xué)教師，爸爸是一名軍隊(duì)研究所的研究員。爸爸是一家之主，家里的大事都是它負(fù)責(zé)，平時(shí)最忙的也是他。經(jīng)常為了一個(gè)科研項(xiàng)目跑來跑去，有的時(shí)候半個(gè)月都不回家。有時(shí)回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見不上。我也經(jīng)常埋怨爸爸，他常常忙得把答應(yīng)我的事忘了，忙到我生病了也不回來看看，忙到給他打個(gè)電話只

39、說一兩句話就掛了，忙總歸于忙，爸爸平時(shí)還是很關(guān)心我的，每次出差回來都要給我買一些手工藝品或者其他我需要的學(xué)習(xí)用具。每到一個(gè)地方都要買一份地圖，告訴我當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)土人情，一些美麗的景色。爸爸最關(guān)心的還是我的學(xué)習(xí)，一個(gè)科研項(xiàng)目忙完了，爸爸已經(jīng)精疲力竭，但總是抽空問問我在班里考試考的怎么樣，做了多少題，英語學(xué)了多少，如果知道我學(xué)習(xí)上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛唱歌，在我和媽媽勞累一天以后，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會把我們逗得哈哈大笑，一天的疲憊全消除了。媽媽，我們家的后勤部長。她每天下班，都要到菜市場挑最新鮮的菜為我們做一 頓豐盛的晚餐。除此之外，媽媽還要負(fù)責(zé)家務(wù)

40、，把家里打掃得干干凈凈，收拾的整潔有序。有了一個(gè)好的環(huán)境，對我們可是很有好處的。另外她還要關(guān)心我們的健康。每天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在學(xué)校教課，晚上回家還有這么多事要管，她這一天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還是特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一心希望我長大了能夠有出息，所以我努力的學(xué)習(xí)也就是對媽媽最大的回報(bào)。我呢，是全家的開心果，不僅平時(shí)經(jīng)常逗他們開心，我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績也令他們開心，我的懂事也令他們開心，我知道他們?yōu)槲腋冻隽颂啵匝?，我不能惹他們生氣，我很少令他們失望。在我看來呀，我們這一家三口可謂是絕配。我們的生活平凡而又緊張，緊張而又開心。爸爸媽媽平常愛跟我開玩笑說我不是親生

41、的，說我的親生父母有錢有勢，問我愿不愿意和他們一起過。我說不愿意，因?yàn)槲抑牢覑圻@個(gè)平凡的家，這個(gè)幸福的家！【解析】本次習(xí)作是一個(gè)半命題作文題，寫之前首先要把題目補(bǔ)充完整。要求中已經(jīng)提示我們補(bǔ)充的內(nèi)容范圍很大，選擇你熟悉的一個(gè)人物或事物來寫，可以讓你有話可說。提綱：寫的時(shí)候可以介紹這個(gè)人物或事物的特點(diǎn)，寫寫你們之間發(fā)生的故事，表現(xiàn)出你對這個(gè)人物或事物的喜愛之情。注意要將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。13.范文：我的小秘密就在去年過年時(shí)，我在家燒了鄰居家的草堆。那時(shí)爸爸、爺爺、叔叔和幾個(gè)同鄉(xiāng)人在家打牌。奶奶、媽媽、阿姨和姑姑在燒晚飯，而我和幼兒園“童鞋”，也就是同學(xué)，在后院里玩火炮，我點(diǎn)燃了一

42、根火炮，隨手一扔，把這根點(diǎn)燃的火炮扔在了草堆里。我以為昨天下過雨，草堆是濕的，可出乎預(yù)料的是草堆竟然是干的，還被火炮點(diǎn)燃了。一開始我沒感覺到，后來我發(fā)現(xiàn)后面很熱，于是回頭一看，呀！草堆被點(diǎn)燃了。我趕緊去找爸爸他們來救火。一開始爸爸不相信草堆會著火，我只好拍張照片給他看，爸爸終于信了，他們趕緊去拿水桶。爸爸他們把火撲滅以后，奶奶還賠了一些草給那家。這件事我沒有向朋友們說過，只有家里人知道，我以后再也不調(diào)皮了?！窘馕觥勘绢}考查對作文題目的理解、分析能力，以及對語言的組織、表述能力。進(jìn)行大作文寫作的時(shí)候，首先需要明確中心，文章需要圍繞著一個(gè)主旨來寫， 不可跑題，且要根據(jù)題目內(nèi)容來確定中心思想。其次要

43、有一個(gè)具體的事件來體現(xiàn)文章的中心，否則文章空洞無力。寫作時(shí)還需注意使用正確的用語、措辭，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?？梢赃x擇自己印象最深刻的小秘密來寫。14.我選擇第四幅圖。圖中有一個(gè)小女孩，她正坐在電腦面前學(xué)習(xí)新的知識，兩只手都是交疊著放在桌面上，盡管所處的環(huán)境簡陋，但是依舊認(rèn)真努力。我想，盡管我們的生活環(huán)境不一樣，但是我們對于知識的追求都是一樣的，知識面前，人人平等?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫:誰在什么時(shí)間，什么地方，做什么，結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象然后寫話，注意語

44、句通順，有條理，能將事情說清楚。細(xì)看可知著是小朋友利用電腦進(jìn)行網(wǎng)路學(xué)習(xí)的畫面。從這個(gè)方面進(jìn)行作答，言之有理即可。15. 快樂的除夕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新年在人們的期盼中悄然而至，空氣里似乎也彌漫著過年的氣息。人們都笑容滿面，喜氣洋洋。一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯(lián)，奶奶給門口的那棵冬青樹掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹上結(jié)滿了紅紅的柿子。舊的一年將要過去，新的一年即將翻開篇章。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說有笑地吃了起來。除夕的餃子是有寓意的，這是長輩留下的傳統(tǒng)：包一枚錢幣在里面，誰吃到證明有福氣，運(yùn)氣好。餃子上桌了，我挨個(gè)看，左吃一個(gè)，右吃一個(gè)，肚子撐得

45、像一個(gè)圓圓的小鼓。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我吃到第六個(gè)時(shí)候，我“哎吆”一聲，因?yàn)橐粋€(gè)硬硬的東西咯到我的牙了。終于吃到了有硬幣的餃子！我急忙把硬幣拿出來，高興地大笑起來。晚上，院外成了鞭炮的樂園，煙花的世界。天空被煙花點(diǎn)亮了，一串串煙花升上天空，有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮得五彩繽紛、美麗無比。煙花時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲更是一聲接著一聲。除夕的夜晚，在飛舞的煙花，在陣陣的爆竹聲中，我們和舊歲告別了。我們，又長大了一歲！【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是自命題作文，需要學(xué)生根據(jù)要求自擬題目。寫作之前要研讀題目要求，本題要

46、求寫一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫過節(jié)時(shí)有趣的過程，或者這個(gè)節(jié)日中發(fā)生的一件與節(jié)日相關(guān)的趣事，所以可以選擇一方面來寫。本文寫作之前，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：這個(gè)節(jié)日有什么特點(diǎn)？發(fā)生了什么使你印象深刻的事？事情起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣？你當(dāng)時(shí)的心情或感受怎樣？要能將事件經(jīng)歷有順序地表達(dá)出來，把印象最深最感動或最有趣的過程表達(dá)清楚，體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的意義，表達(dá)真情實(shí)感。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。16.示例：假如我是神筆馬良咦？我的床頭怎么有一支筆？嘿嘿！正好想畫畫。我拿出紙，畫了

47、一只可愛的小白兔，剛畫好，突然，從紙上蹦出了那只小白兔，把我嚇得從椅子上摔了下來。原來，這是一支神筆，我要用它描繪出多彩的世界！我給自己畫了一對翅膀，飛上湛藍(lán)的天空，仔細(xì)地觀察著四周的情況飛著飛著，呀！我被眼前的一幕驚呆了，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死我頓時(shí)也覺得口干舌燥，再也看不下去了，立刻拿起畫筆，手忙腳亂地畫了一大片云雨。只見電閃雷鳴，隨著人們震耳欲聾的歡呼聲，大雨傾瀉而下嘩啦啦，嘩啦啦，小河又歡快地唱起了歌，樹木也慢慢地開始發(fā)芽，長葉。大地也恢復(fù)了以往的生機(jī)對了！看著這些瘦骨如柴的人們，我突然想起了旱災(zāi)時(shí)他們饑渴難忍的樣子

48、，我趕緊畫了許許多多各種各樣的佳肴，分給這些饑餓的人們。人們剛拿到食物，就開始狼吞虎咽起來。在這時(shí)，我還畫出了一條條新的生命，送給那些逝去的人們。只要我們心中有愛，就算你的筆不能像馬良的神筆一樣神奇，但只要你的心在愛的身邊，我們就能畫出美好的明天！【解析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應(yīng)請注意：大膽想象，敢于去想，任何一個(gè)人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設(shè)寫出來，給人以某種啟迪，并能激起別人的思考，使人產(chǎn)生共鳴，這應(yīng)該是一件很有意義的事情。寫想像作文容易，但是要想寫好想象作文確實(shí)很難。因?yàn)?，它不是我們已?jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)生活

49、有情節(jié)、有體會、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來的，不是已經(jīng)發(fā)生的，看到的生活。17. 小白兔和狐貍一天，小白兔要去考試。小白兔的媽媽給了小白兔一個(gè)指南針，說:“考場在南邊，你一直往南走就會看見一條水溝，然后你拿出指南針看看，這樣你就不會迷路了?！毙“淄寐犃藡寢尩脑捑统霭l(fā)了。她一直走呀走，走到了一個(gè)山坡上。這時(shí)對面來了一只狐貍，狐貍甜言蜜語地對小白兔說:“你是不是要去考場啊，走到這里就迷路了，沒關(guān)系，我對這里非常熟悉，我會帶你去考場的?！毙“淄糜X得自己真是迷路了，就對狐貍說:“你知道這里附近有水溝嗎？”狐貍不小心說漏了嘴:“在那邊?！毙“淄猛沁呑呷?，果然有一條水溝，小白兔偷偷地拿出指南針一看，她知道了通往考場的方向。小白兔以前聽媽媽說過狐貍很狡猾，他曾經(jīng)騙過烏鴉阿姨找來的肉。于是，小白兔想試探一下狐貍，就回到狐貍的身邊，說:“你帶我去考場吧，我不認(rèn)識路，拜托你了?！焙傂南耄?/p>