部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《18 童年的水墨畫》《19 剃頭大師》練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)18 童年的水墨畫19 剃頭大師練習(xí)卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.比一比，再組詞。1竿_桿_ 2碎_翠_ 3撥_拔_ 4膽_但_2.照樣子寫詞語(yǔ)。例：明明亮亮（AABB式）_例：耿耿于懷（AABC式）_3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1剃頭大師一文中，“害人精”指的是_，因?yàn)開，所以叫他“害人精”；“剃頭大師”指的是_，因?yàn)開，才叫“剃頭大師”。2童年的水墨畫中攝取了_、_、_三處地點(diǎn)的兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年

2、生活的_。評(píng)卷人得分二、書寫4.看拼音，寫詞語(yǔ)。p tng xì shu hú lu qng shung mó gudn xio hun yíng bi bù chóu rén yng qiú評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)5.按要求寫句子。1不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。這句話把_比作_。像這樣的句子我也能寫：_2小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的。（改成“把”字句）_評(píng)卷人得分四、古詩(shī)閱讀閱讀練習(xí)。童年的水墨畫（節(jié)選）溪邊_把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像_一樣平靜。人影給溪水_了，_上立著一只紅蜻蜓。忽然

3、撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。6.在橫線上填一填，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。7.詩(shī)中的小朋友在哪里干什么？_8.從“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”這句話中，我們仿佛看到了怎樣的畫面？_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀練習(xí)。童年的水墨畫（節(jié)選）林中松樹剛洗過(guò)澡一身_，松針上一串串雨珠_。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。9.在橫線上填一填，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。10.讀讀下面兩句話，再填一填。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。句子中的“斗笠”指的是_，句子中的“斗笠”指的是_。11.詩(shī)中的小朋友在哪里干什么？_參考

4、答案1.     竹竿     旗桿     破碎     翠綠     撥打     拔河     膽子     但是【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。1竿：魚竿、釣

5、竿；桿：標(biāo)桿、筆桿。2碎：破碎、碎裂；翠：翡翠、翠綠。3撥：撥動(dòng)、撥給；拔：拔河、拔草。4膽：膽小、膽子；但：但是、但凡。2.     認(rèn)認(rèn)真真     郁郁蔥蔥     歷歷在目     津津有味【解析】本題考查詞語(yǔ)的仿寫能力?！懊髅髁亮痢睘锳ABB式的詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)有很多，如：熙熙攘攘、朝朝暮暮、唯唯諾諾?！肮⒐⒂趹选睘锳ABC式的詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)有很多，如：念念不忘、格格不入、栩栩如生。3.   

6、60; 給小沙剃頭的師傅     他讓小沙一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，還收雙倍的錢     文中的“我”     “我”給小沙剃頭有模有樣，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得坑坑洼洼，十分難看     溪邊     江上     林中     快樂【解析】考查對(duì)文章的理解。1剃頭大師：這篇課文主要講的內(nèi)容是小沙天生害怕剃頭，誰(shuí)給他剃頭他就罵

7、誰(shuí)“害人精”在剃頭時(shí)姑父還要執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督。以免小杉會(huì)奪門而逃。但總是一個(gè)老剃頭師傅來(lái)做小沙的冤家老師傅在給小沙剃頭時(shí)，小沙就像受刑一樣。有一次小超頭發(fā)很長(zhǎng)了，于是就叫“我”來(lái)給他剪頭發(fā)。結(jié)果一眼望去整個(gè)頭上坑坑洼洼。最后姑父讓小叉去剃了一個(gè)光頭。其中“害人精”指的是給小沙剃頭的師傅，因?yàn)樗屝∩骋粫?huì)兒痛，一會(huì)兒癢，還收雙倍的錢，所以叫他“害人精”；“剃頭大師”指的是文中的“我”，因?yàn)椤拔摇苯o小沙剃頭有模有樣，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得坑坑洼洼，十分難看，才叫“剃頭大師”。2童年的水墨畫寫了三個(gè)畫面 ：在喧鬧的街頭，一個(gè)孩子正專注地讀水滸傳；在優(yōu)美的溪邊，一個(gè)孩子悠閑地垂釣；在寬闊的江上，一群

8、孩子拍水戲耍。4.撲騰戲耍葫蘆清爽蘑菇膽小歡迎 擺布仇人央求【解析】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“騰”“?！?“葫”“爽”“蘑菇”“擺”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。5.     睡衣     熊皮     柳枝像春姑娘的頭發(fā)。     每次都是姑父把小沙押進(jìn)理發(fā)店的。#姑父每次都是把小沙押進(jìn)理發(fā)店的?！窘馕觥?本題考查了學(xué)生對(duì)

9、比喻句的判斷與運(yùn)用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體和喻體的特點(diǎn)：不是同一類事物；有相似之處。如何寫比喻句：找出與本體有相似之處的喻體，加上比喻詞。比喻句的作用：生動(dòng)形象地寫出本體的特點(diǎn)。本體：睡衣，喻體：熊皮。示例：太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球。2本題考查“被”字句改為“把”字句。“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。“被字句”前后主語(yǔ)“小沙”“姑父”互相調(diào)換。6.垂柳綠玉帶染綠釣竿7.小朋友在溪邊釣魚。8.魚兒被釣了上來(lái)，落在草地上歡蹦亂跳，小朋友們很開心?！窘馕觥?1)本題

10、考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌原文的識(shí)記能力。原文：垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。在填寫時(shí)注意“垂柳、染綠、釣竿”容易寫錯(cuò)，這首詩(shī)這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。(2)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。這首詩(shī)描寫的是溪邊垂釣的孩子釣到一條大魚，歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面。因此這首詩(shī)中的小朋友是在溪邊釣魚。(3)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解分析能力。通過(guò)詩(shī)句“草地上蹦跳著魚兒”可知孩子們釣到了大魚，而“笑聲”指的是孩子們高興的歡聲笑語(yǔ)，因此這句話描述的畫面就是孩子們釣到魚以后，魚兒在草地上活蹦亂跳，孩子們十分開心的情形。9.清清爽爽明明亮亮10.     蘑菇的樣子像斗笠     帶著斗笠的采蘑菇的孩子11.小朋友在林中采蘑菇?！窘馕觥?1)本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的積累。學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文的熟悉程度回答即可。即：清清爽爽、明明亮亮。(2)本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。閱讀