部編版語文六年級下冊期中專題復(fù)習(xí)：04病句

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文六年級下冊期中專題復(fù)習(xí)：04病句題號一二總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列句子中有病句的一項是（ ）A各班班長，請聽到廣播后立即到校學(xué)生會辦公室開會。B臘月初八這天，家家熬臘八粥。C下一站，香港路?，F(xiàn)在開始檢票，買票了的請出示，沒有買票的請準備好零錢。D他年紀不算大，可滿頭烏發(fā)的頭上長出了不少白發(fā)。2.下列選項中對病句的修改不正確的一項是（ ）A上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。修改：刪去“一直”或刪去“始終”。B周敏同學(xué)的語

2、文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。修改：將“全?！迸c“我班”調(diào)換位置。C昨天下午，我等了他整整一個小時左右。修改：將“左右”刪去。D這部電影對我很熟悉，因為它是一部反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵志短片。修改：刪去“因為”。評卷人得分二、修改病句3.修改語段。一年一渡的端午節(jié)到了，學(xué)校舉行了品粽香話端午主題活動。校園里，隨處可以聽見歡樂的笑聲和忙碌的身影。雖然六年級學(xué)習(xí)很緊張，但是還是積極參加了包粽子、做香囊等活動。這次活動，讓我們更加熱愛、了解中國的節(jié)日文化。_4.修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1）我們?nèi)w同學(xué)通過并討論了寫給校長的建議書。_（2）這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成

3、績。_（3）我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。_（4）指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _5.用修改符號修改下面語段中的四處語病。為人民服務(wù)告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團結(jié)。讀了這篇文章，使我很受教育。我也許一定會照著這些要求去努力。_6.修改病句。（1）像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。_（2）要想增加體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。_（3）我們要盡量節(jié)約開支和浪費。_（4）放學(xué)了，同學(xué)們排著隊爭先恐后地走出教室。_（5）我覺得自己似乎好象又把鋸子帶到了樹林里。_7.下面片段在用詞、表達、標點上都有錯誤,請用規(guī)定的修改符號在原文上直接修改。 (不超過6處)(1)換用號:(2)增

4、補號:(3)刪除號:(4)調(diào)位號:德國電影人費特爾被巴基斯坦杰寧地區(qū)一位男子把自己孩子的器官捐獻給殺害孩子的以色列人的故事，他將這個故事改編成電影“杰寧之心”，獲獎無數(shù)。他一直希望這部電影能在杰寧地區(qū)放映。他想告訴那個地方的孩子！流血和沖突不是真正的生活,扛著武器殺戮不是童年該做的事情，人與人的真實情感不是仇視和冷漠仇恨與隔閡可以消化，但是需要彼此的悲閔和寬恕。8.下面一段文字中畫線的兩個語句各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應(yīng)的橫線處。為了提高同學(xué)們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。本次活動內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。通過這次

5、文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。語句應(yīng)改為：_語句應(yīng)改為：_9.修改病句。1、上課的時候，坐在教室里專心聽講。_ 2、我遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。_ 3、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_ 4、我們來到公園，觀賞美麗的情景。_ 5、他的語文作業(yè)基本上全部完成。_參考答案1.D【解析】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時首先需要熟知病句的類型。D本句話前后矛盾，“烏發(fā)”是黑發(fā)的意思，與后面的白發(fā)矛盾，既然已經(jīng)長出了不少白發(fā)就不能再說是“滿頭烏發(fā)”了。2.D【解析】本題考查病句辨析能力。D項“這部電影對我很熟悉，因為它是一

6、部反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵志短片?！?電影是物，不會有主動的形為。應(yīng)改為“我對這部電影很熟悉，因為它是一部反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵志短片。”3.一年一度的端午節(jié)到了，學(xué)校舉行了“品粽香話端午”主題活動。校園里，隨處可以聽見歡樂的笑聲和忙碌的身影。雖然六年級學(xué)習(xí)很緊張，但是我們還是積極參加了包粽子、做香囊等活動。這次活動，讓我們更加了解、熱愛中國的節(jié)日文化?！窘馕觥?.     我們?nèi)w同學(xué)討論并通過了寫給校長的建議書。     我這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。     我認真

7、完成了各科作業(yè)。     指南針是我國古代的四大發(fā)明之一?！窘馕觥?.為人民服務(wù)告訴我們：人要有正確的生死觀對待批評間要善于團結(jié)。讀了這篇文章受教育。我會照著這些要求去努力。【解析】略6.     他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。     要想增強體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。     我們要盡量節(jié)約開支和減少浪費。     放學(xué)了，同學(xué)們排著隊走出教室。    

8、; 我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里?！窘馕觥?.（1）“以色列人的故事”后面加“所感動”或“所吸引”；（2）“杰寧之心”的引號改為書名號；（3）“他想告訴那個地方的孩子”后面的感嘆號改為逗號或冒號（4）將“人與人的真實情感不是仇視和冷漠”調(diào)換順序為“仇視和冷漠不是人與人的真實情感”；（5）將“消化”改為“消除”；（6）把“閔”改為“憫”。【解析】8.     為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣      通過這次文學(xué)交流活動，同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理 （或“這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理”）【解析】9.     “坐”前加“我”。   &