主題班會：處理同學關(guān)系_構(gòu)建和諧班級

1、我們來學校的目的是為了什么？我們來學校的目的是為了什么？l學習學習！除了知識，我們還需要學習什么呢？學習學習！除了知識，我們還需要學習什么呢？l學會做人比學習知識更重要！學會做人比學習知識更重要！l做人最重要的是融入人群，做人最重要的是融入人群，l融入人群最重要的是尊重他人，融入人群最重要的是尊重他人，l尊重他人實際就是尊重自己，尊重他人實際就是尊重自己，l個人的力量微不足道，只有群體的力量才可以撼天個人的力量微不足道，只有群體的力量才可以撼天動地！動地！現(xiàn)在，請大家說說現(xiàn)在，請大家說說“同學同學”二字二字的含義或你對它的認識。的含義或你對它的認識。那么，同學到底是什么呢？那么，同學到底是什么

2、呢？v共同學習做人，學習知識，發(fā)展自己的合作共同學習做人，學習知識，發(fā)展自己的合作伙伴?；锇?。v共同面對成功與失敗的精神支柱。共同面對成功與失敗的精神支柱。v共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。 所以，所以，v擁有不同凡響的同學關(guān)系就是擁有不同凡響擁有不同凡響的同學關(guān)系就是擁有不同凡響的財富。的財富。v擁有真摯的友誼就是擁有光輝的未來。擁有真摯的友誼就是擁有光輝的未來。l同學間的關(guān)系應是同學間的關(guān)系應是我們做到和諧了嗎？我們做到和諧了嗎？請同學們來說說班里最近請同學們來說說班里最近發(fā)生的不和諧的事情發(fā)生的不和諧的事情下面請一位同學下面請一位同學上來抽，抽到的上來抽，

3、抽到的紙條中的煩惱我紙條中的煩惱我們一起來解決們一起來解決。案例一案例一阿虎、小剛、小軍是阿虎、小剛、小軍是 某中學高一年級學生。某中學高一年級學生。有一天，他們在操場上上活動課，突然，一個有一天，他們在操場上上活動課，突然，一個足球足球“嘭嘭”的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問：的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問：“誰扔的，想找死！誰扔的，想找死！”這時，有兩個同學跑過這時，有兩個同學跑過來忙向阿虎道歉：來忙向阿虎道歉：“對不起，請原諒。對不起，請原諒?！卑⒒⒒⒄f：說：對不起就行了？對不起就行了？不由分說，上去就對這不由分說，上去就對這兩個同學拳打腳踢。一邊打還一邊對小剛、小兩個同學拳打腳踢。一邊打還

4、一邊對小剛、小軍說：軍說：給我打，反正打人不犯法。給我打，反正打人不犯法。 案例二案例二今天下課，一個身材高大的同學故意把我的鉛筆盒放在今天下課，一個身材高大的同學故意把我的鉛筆盒放在地上，狠命地踩。鉛筆盒發(fā)出劈啪劈啪的響聲，仿佛在地上，狠命地踩。鉛筆盒發(fā)出劈啪劈啪的響聲，仿佛在說：說：“小主人，救救我！小主人，救救我！”我似乎聽到了鉛筆盒求救的我似乎聽到了鉛筆盒求救的聲音，馬上跑過去制止他。我問他為什么要踩我的鉛筆聲音，馬上跑過去制止他。我問他為什么要踩我的鉛筆盒，他卻無可奈何地回答：盒，他卻無可奈何地回答：“對不起，我踩錯了。對不起，我踩錯了?！闭f說完，就要離開。我馬上攔住他，說：完，就要

5、離開。我馬上攔住他，說：“你別去踩別人的你別去踩別人的了。了?！彼p蔑地看了我一眼，嚷道：他輕蔑地看了我一眼，嚷道：“關(guān)你什么事？關(guān)你什么事？”我理直氣壯地說：我理直氣壯地說：“我就管！我就管！”我們爭執(zhí)不休我們爭執(zhí)不休終于終于他惱羞成怒，開始大罵起來，我絲毫不甘示弱。他惱羞成怒，開始大罵起來，我絲毫不甘示弱。 正確處理同學們之間的正確處理同學們之間的矛盾的幾點解決方法：矛盾的幾點解決方法：一、學會道歉一、學會道歉l道道 歉歉 能能 減減 輕輕 內(nèi)內(nèi) 心心 的的 不不 安安 l道道 歉歉 能能 化化 解解 矛矛 盾盾 。 l道道 歉歉 是是 一一 種種 高高 尚尚 的的 精精 神神 境境 界界

6、 二、退一步海闊天空二、退一步海闊天空l在你和你的同學發(fā)生了爭執(zhí)時，不在你和你的同學發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏要一時昏 了頭腦，不吵個臉紅脖子了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。l當你

7、與同學發(fā)生矛盾時，首先要做的是當你與同學發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理來站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對思考一下這件事，是自己的過失還是對方的不對。只有這樣我們才能體諒對方方的不對。只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。埋怨。三、心理換位三、心理換位請記住有那么一句話，叫做：要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這樣才是合乎情理的。 四、心平氣和的與其交談 l遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)

8、“仇敵”為友好，與你聊起來?；蛟S在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!不打不相識嘛!l猜猜他是誰？游戲規(guī)則：請同學們根據(jù)心中的一位人選說出他身上的特點，讓大家來猜游戲規(guī)則：請同學們根據(jù)心中的一位人選說出他身上的特點，讓大家來猜猜他是誰？猜他是誰？注：只許出現(xiàn)一處外貌特征！注：只許出現(xiàn)一處外貌特征！ 還要說出他（她）的優(yōu)點喲！還要說出他（她）的優(yōu)點喲！l請大家說說你覺得班里受歡迎的人，并說請大家說說你覺得班里受歡迎的人，并說出他們?yōu)槭裁磿艿綒g迎？出他們?yōu)槭裁磿艿綒g迎？l在這個班級里你覺得你受歡迎嗎？在這個班級里你覺得你受歡迎嗎？怎樣讓同學喜歡自己？怎樣讓同學喜歡自己？同學關(guān)系緊張的人，

9、大都性格和習慣方面有一定的毛病，要想人緣好，就要改變自己，做到：1）服飾整潔美觀 2）習慣面帶笑容 3）注意言談舉止 4）不要賣弄自己 5）多多幫助別人現(xiàn)在，請大家歸納一下，現(xiàn)在，請大家歸納一下，處理同學關(guān)系應該注意些什么處理同學關(guān)系應該注意些什么一、注意言行，不能說臟話，同學之間要有禮貌一、注意言行，不能說臟話，同學之間要有禮貌 不開過分的玩笑，課間不在教室高聲喧嘩，不在班上拉幫派，借的不開過分的玩笑，課間不在教室高聲喧嘩，不在班上拉幫派，借的東西要及時歸還，該自己值日時要積極一些，而不要只想讓別人去做，自東西要及時歸還，該自己值日時要積極一些，而不要只想讓別人去做，自己在一邊偷懶等等。己在

10、一邊偷懶等等。二、要寬以待人，要多理解別人，多寬容別人，多幫助別人二、要寬以待人，要多理解別人，多寬容別人，多幫助別人 退一步海闊天空：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。退一步海闊天空：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。三、克服交往中的心理障礙三、克服交往中的心理障礙 在集體生活中應該樹立這樣一種意識：我是集體的一員，由我和我在集體生活中應該樹立這樣一種意識：我是集體的一員，由我和我的伙伴，才能形成和諧、的伙伴，才能形成和諧、 溫暖的集體。溫暖的集體。四、要學會慷慨助人、慷慨以助人。四、要學會慷慨助人、慷慨以助人。古人云：古人云：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！吾不

11、能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！”伸出友伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢？誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢？五、要學會贊揚和感謝。五、要學會贊揚和感謝。同學做了好事，做了對集體有益的事，做了對自己有益的事，幫助了自己，同學做了好事，做了對集體有益的事，做了對自己有益的事，幫助了自己，要學會贊揚和誠摯的感謝，這樣可使雙方談話氣氛和諧、親切。要學會贊揚和誠摯的感謝，這樣可使雙方談話氣氛和諧、親切。六、同學之間的關(guān)系要保持恰當?shù)木嚯x。六、同學之間的關(guān)系要保持恰當?shù)木嚯x。俗話說：距離產(chǎn)生美，最恰當?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又能保持溫暖。俗話說：距離產(chǎn)生美，最恰當?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又能保持溫暖?？偨Y(jié)與反思總結(jié)與反思l通過這次主題班會，你通過這次主題班會，你學到了什么？（可以選學到了什么？（可以選擇總結(jié)，也可以選擇反擇總結(jié)，也可以選擇反思，亦或都選）思，亦或都選） 曾經(jīng)的誤會，曾經(jīng)的對不起，其實早就想跟你道歉了，只是，那時我們都極力的維護著那虛偽的面子，今天我一定要說：“Im sorry!”同學我想對你說：同學我想對你說：1 1、同學間發(fā)生矛盾的原因是什