2020中考作文預(yù)測_揮手自茲去滿分作文

1、2020 中考作文預(yù)測 _揮手自茲去滿分作文 不管是人還是存在于我們生活的事物， 都不可能停滯不前， 一切都在改變我 們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說再見。 與其緊拽在手中不放， 不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮 手，從此離開。我收集了成都中考滿分作文：揮手自茲去，歡迎閱讀。 第一篇：揮手自茲去 我手捧著書坐在茂盛蔥郁的大樹下， 陽光透過層層枝葉， 被剪得零零碎碎的 照在正在閱讀的書上， 書墨香在指尖縈繞， 那書上的一句詩引發(fā)我絲絲惆悵。 我 抬頭看著天邊，望眼欲穿，看我看不到的你，在遠(yuǎn)方的你，現(xiàn)在可好 ? 江南水鄉(xiāng)是多少文人墨客吟詠的地方， 我們就在那美如畫卷的地方相遇， 相 知，相識(shí)，最后別離。 記得那時(shí)一個(gè)

2、細(xì)雨霏霏的早晨， 雨水打落在青瓦上， 如茜素青色綢緞的河水 緩緩流淌倒映著白墻黑瓦的人家，滴答的雨聲和潺潺的水聲構(gòu)成一曲美妙的樂 音，不知不覺，一條雕刻著各色花紋的船劃過，攪碎了水中的倒影，也攪亂了我 的心。你看見在雨中撐傘的我，報(bào)以微笑 ; 我看見在船中坐著的你，回以微笑。 微笑著，沉默著，從此，你便成了我永恒的記憶。直到你與那船消失在視野，我 心中不禁涌出遺憾。 春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗。以為再無法與你相見，然而，當(dāng)我走在 安靜的小巷， 踏在古老的青石板上， 那幽暗的青石板路籠罩著仿佛已有千百年的 水氣，此刻在眼前迷離、飄散，青色的路，青色的苔，青色的夢。突然身后傳來 一串銀鈴般的笑

3、聲， 轉(zhuǎn)身，看見那人竟是那日早晨見到的女孩， 我滿眼興喜地看 著她。你也看見了我，小跑著過來，由于跑得有些快，你掛在衣服上雕刻著花紋 的月白色鈴鐺掉在地上， 發(fā)出清脆悅耳的聲響。 我低下頭去幫你撿起， 卻不料與 你的頭撞在了一起，我倆相視一笑，這時(shí)，我才近距離地打量著你，你笑起來眼 睛彎成月牙狀，嘴角上揚(yáng)，笑意寫在你的臉上。我癡了醉了，淡淡的景，淡淡的 人，淡淡的煙。后來，我倆相互告知了姓名，你告訴我她的家在這兒附近并約定 每日我都要來找她玩，就這樣我們成了最要好的朋友，整日如膠似漆。 曲終人散一惆悵，回首江南非故鄉(xiāng)。時(shí)光在指尖流逝，在我倆的笑中流逝， 在一起玩耍中流逝，天下無不散的宴席，離別

4、它悄然無聲的到來。我要搬家了， 要離開這生活了三年的地方， 我舍不得那巧笑嫣然的女孩， 舍不得那煙雨蒙蒙的 江南，舍不得在這里生活的記憶。還記得，離別前的那晚，我倆坐在我家門前的 門檻上，看著夜空中的北斗闌干南斗斜， 細(xì)數(shù)著天上的星星， 你淚眼婆娑地望著 我問，不是說好了我們?cè)谝黄鸬娜兆右吞焐系男亲右粯佣鄦??我無言以對(duì)。最 后，你把鈴鐺塞在我懷中并命令我不許弄掉了，站起來道一聲珍重就往前走了， 走著走著突然又扭頭看了我一眼， 然后消失在了昏暗的巷子里， 你離去的背影讓 我失了魂魄， 手心里緊緊拽著鈴鐺， 目光牢牢鎖定著你的背影， 冷冷的月光照在 身上讓我打了個(gè)寒顫。那一眼的嘆息、幽怨、落寞

5、，讓冷清的夜更加迷離、更加 凄美。 青草泥土的氣息仿佛芬芳了無數(shù)個(gè)夢境， 醒來卻依舊在原地， 落寞與悲傷席 卷周身。淚滑過臉頰，落到書中的那句詩上揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。我恍 惚間仿佛又看到了那個(gè)笑起來眼睛彎成月牙狀的女孩。 第二篇：揮手自茲去 站在人生的十字路口，我望著眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華著實(shí)奪目光彩， 炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時(shí)刻了?？墒?， 在這車水馬龍的十字路口，我該往哪個(gè)方向走 ? 為了到達(dá)這個(gè)十字路口，我走了整整 15 年，這一路走來，路上沾滿了我的 淚水和汗水，地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來 都是一種成長啊 ! 還記

6、得剛上初一的時(shí)候， 才脫去小學(xué)的我稚嫩的面孔， 就要面臨青春期對(duì)我 的考驗(yàn)。 那時(shí)候的我， 第一次留宿第一次獨(dú)立生活， 如此的轉(zhuǎn)變帶給我的是極大 的不適應(yīng)。 我時(shí)常在宿舍想念自己的爸爸媽媽， 學(xué)校的電話亭每天的排隊(duì)大軍總 會(huì)有我的身影， 一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時(shí)候， 我總是泣不成聲。 爸爸 媽媽比任何時(shí)候都心疼我， 在電話的那頭緊張不安著。 哭泣的初一那一年隨著我 對(duì)校園的漸漸適應(yīng)日子過的飛快， 很快初二向我迎面走來。 初二的一年， 我再也 不會(huì)整天哭哭啼啼了， 我開始緊張我的成績我的排名還有一年后的中考。 那一年 的進(jìn)步是飛速的， 雖然還是會(huì)因?yàn)槌煽儐栴}容易掉眼淚和感到無助， 容易在

7、考試 的時(shí)候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長但還是不夠成熟。 時(shí)間流逝地飛快， 跌跌撞撞的我終于跨進(jìn)初三這個(gè)門檻， 門前一個(gè)世界門后 更是一個(gè)世界。 門前還能看到父母焦慮的面孔和神情， 以及他們手上每天變化著 的補(bǔ)品和愛心餐， 而門后的我則是再也沒有時(shí)間哭哭啼啼， 只想擠出更多的時(shí)間 留在學(xué)習(xí)上。 每天的我奔波于老師辦公室和課室之中， 每天的我重復(fù)著做題做題 翻書翻書的習(xí)慣性動(dòng)作當(dāng)中。 日復(fù)一日， 我終于走進(jìn)了中考的殿堂， 終于走到了 人生的十字路口。 恍惚中從回憶里抽離了出來， 我回過頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。 他們?cè)诼房诘膶?duì)面依依不舍地對(duì)我搖晃著手臂， 嘴里叨念著對(duì)我滿滿的期望和不

8、 舍?？吹竭@一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊著 : “爸爸媽媽，就送到 這兒吧 ! 剩下的路我會(huì)自己走的了，你們放心吧 ! 我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望 的! ”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅(jiān)定的眼神看著他們。 揮手自茲去， 我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手， 向我的過去揮手道別。 終究還 是要告別過去，憧憬未來，學(xué)會(huì)獨(dú)立的 ! 再次看著眼前的十字路口，我突然不再 焦慮了，向前走，不后悔，那一定會(huì)是一條適合我的路 ! 第三篇：揮手自茲去 若時(shí)光倒流，你想回到什么時(shí)候 ?十年前，幼兒園天真無邪的我們 ; 八年前， 母校中笑得沒心沒肺的我們 ; 三年前，剛剛認(rèn)識(shí)的我們 ;兩年前，彼此稱作朋友的 我們; 還

9、是現(xiàn)在，分離了的我們。 一月前，我迎著朝陽的洗禮， 再次走進(jìn)這個(gè)我已在此學(xué)習(xí)了三年的地方， 卻 沒踏進(jìn)我認(rèn)為我將會(huì)進(jìn)入的教室， 耳畔不再是我熟悉的笑聲， 眼前不再是我熟悉 的面容，我甚至不能叫出他們中一些人的名字。這讓我有一種心慌。夕陽西下， 我披著夕陽歸去， 身邊卻沒有了與我同行的伙伴， 沒有可以和我分享一天喜怒哀 樂的朋友。這讓我有一種孤單。 開學(xué)第一天，來到新的教室，迎來新的同學(xué)，老師重新安排了我們的位子， 排完后我竟發(fā)現(xiàn)我前后左右的人與我原來的座位是一樣的， 可我還沒有高興多長 時(shí)間，又一次換座位給我?guī)砹送耆徽J(rèn)識(shí)的前后桌。 我不太會(huì)與人交流，第一節(jié)體育課時(shí)我在一旁坐了一節(jié)課看著面前

10、幾位同學(xué) 玩，我也很想與她們一起玩， 可是我不知道怎么開口。 要是還與先前的同學(xué)們?cè)?一起該多好啊，我這么想著。 九年級(jí)，較之以往延長了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間， 通常最后一節(jié)課時(shí)大家都會(huì) 覺得很餓， 但是因?yàn)槲乙幌蚝芡沓燥垼?所以并不覺得有多餓， 只是通常會(huì)覺得很 困。那節(jié)晚自習(xí)中間休息的時(shí)候，我抵擋不住睡意，習(xí)慣性地捂住肚子，頭靠在 桌子上想睡一會(huì)兒。 這時(shí)一只手拿著一包餅干從一旁遞過來， 我沖她笑笑， 拒絕 了，而我的前座轉(zhuǎn)過身來，手里拿著一包面包，她不由分說地撕下一塊遞給我， 我依然搖搖頭， 剛想說其實(shí)我不餓， 她已經(jīng)把面包塞到我的手里， 可她沒有立即 就轉(zhuǎn)過身去而是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，似是在

11、等我把它吃下去，我看了一眼面包， 猶豫了一會(huì)兒還是吃了，菠蘿味的面包，我并不喜歡，但我還是咽了下去，她才 轉(zhuǎn)過身去，一瞬間我有些錯(cuò)愕。 那天放學(xué)，我去找了我以前的同學(xué)，她在掃地，和幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人一起， 她逐一向我介紹她的新同學(xué)， 看得出來她們相處的很好， 我在一旁看著她們嬉笑 卻插不上嘴。 第二天， 我便將前后左右同學(xué)的名字都問了一遍， 體育課時(shí)， 我在想著怎么 能與她們一起玩的時(shí)候時(shí)， 她們已經(jīng)先來找我玩了。 慢慢的， 我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候該適 應(yīng)適應(yīng)我現(xiàn)在的班級(jí)同學(xué)了， 因?yàn)槲乙呀?jīng)不再屬于原來的班級(jí)了， 對(duì)于她們我只 能“揮手自茲去”了。 第四篇：揮手自茲去 時(shí)光眨眼間就過去了幾年， 那人離開了

12、就再不歸來， 那樹在歲月的磨礪間只 剩下年輪的印跡，那月陰晴圓缺反反復(fù)復(fù)， 昔年一起度過的時(shí)光， 于此要說再見。 春天，我們?cè)邙B語花香中邂逅， 然后相識(shí)， 成為彼此生命中的一部分 ; 夏天， 我們?cè)谙s鳴陣陣中拼搏，而后奮斗，互相鼓勵(lì)追逐夢想 ; 秋天，我們?cè)跊鲲L(fēng)習(xí)習(xí) 中奔跑，然后追趕，成就一段年少瘋狂的年華 ; 冬天，我們?cè)诎籽┌}皚中學(xué)會(huì)抉 擇，而后成長，用熱血敘寫我們的青春篇章 ; 幾個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)逝去，多少花 朵再開也不復(fù)當(dāng)年的韻味， 幾多青草枯了又榮， 一年年的生長又枯敗， 或許就如 同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來， 不歸來”，告別，對(duì)年少的自己 作下一番總結(jié)，對(duì)年少輕狂肆意說再

13、見，告別那段歲月，就此告別。 說“揮手自茲去”，不知是李白勞勞送客亭中的淺傷 ;還是李叔同驪 歌中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的一番分別不舍之情 ；亦或者是 高適別董大中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的衷衷祝愿與期許 ; 又或許王維渭城曲 中“勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人”的依依惜別 但就此道別，是告別親友，是告別童年的你們，是告別自己的年少。 揮手自茲去， 就算不舍， 也是再見， 但唯愿我們?cè)趯砘貞洉r(shí)記得那段美好 的韶光，珍惜眼前，莫讓那一腔熱血終負(fù)了流水去。 第五篇： 揮手自茲去 近日， 總是無端地夢見小時(shí)候的我， 天真童稚， 喜歡幻想秋千是 飛舞的天梯，把我們送向夢想的天

14、空，所以秋千架是我童年最為絢爛的夢 ； 而今，五歲、六歲、七歲、八歲 . 一年復(fù)一年地邁上新臺(tái)階，一年又一年的光 陰老去。 六歲的我，少時(shí)離家，滿懷童真來到未知的城市，遇見未知的人，懵懂，卻 又期意成長 ； 八歲的我， 在城市的煙雨中懷抱稚嫩， 想念故鄉(xiāng)的親人， 還有你們 ； 十歲的我， 在父母的期許下回到故鄉(xiāng)， 可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新 的路，由是再次回到那個(gè)城市 ； 十二歲的我，叛逆且執(zhí)拗，與父母爭執(zhí)中學(xué)會(huì)淡 漠； 而如今的我，在書香浸染中學(xué)會(huì)處事，在城市的燈紅酒綠間選擇緘默 ； 未 來 這么多的自己， 在記憶長河中依舊披露華彩， 可終究會(huì)告別， 告別這一路成 長心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟，一路成長，收獲良多，感觸良多 無論曾經(jīng)是否如何，無論過去是陰霾亦或明媚，我都要像海子一樣“面朝大海， 春暖花開”。 揮手自茲去，