六年級上冊英語教案Unit2WaystogotoschoolBlet’stalk∣人教(PEP)

1、PEPBook7Unit2WaystogotoschoolPart(B)Lettaslk教學目標與要求1 .能夠正確聽說，朗讀Dontgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights.IntheUSApeopleonbikesmustwearone.2 .能夠正確聽說，認讀單詞，如helmet,wear,Mrs等以及短語payattentionto。3 .能夠聽懂，會說，會表演Letstalk內(nèi)容，并在真實場景中運用所學語言進行真實交流和運用。重點能夠正確聽說、朗讀Dontgoattheredlight.Imustpayattentiont

2、othetrafficlights.及重點單詞。難點能夠聽懂，會說，會表演Letsta的內(nèi)容，并在真實場景中運用所學語言進行真實交流和運用。教具單詞卡片、圖片、課件教學環(huán)節(jié)師生活動Preparation準備活動1 .Letssing:Howdoyougetthere?2 .教師將全班學生分為兩組，每組選派一名代表上講臺發(fā)指令。如：Green/red/yellowlight,各組學生在座位上做動作，做錯者坐下，即被淘汰，最后站著的人數(shù)多的組勝出。3.教師讓學生用自己的話描述交通規(guī)則，表述正確者為小組爭得一分，描述有新意者得三分，如：Itsayellowlight，Imustslowdownand

3、waitNowthelightisgreen，IcangoDontgoataredlight，acarmayhityou教學環(huán)節(jié)師生活動Presentation新知呈現(xiàn)1. Letstry(1)引起學生注意交通安全的意識。我們幾乎每天都要上下學，在路上大家覺得要注意什么呢，鼓勵學生大膽開口。打開課本，讀一讀Letst時呈現(xiàn)的問題和選項。教師播放錄音，學生完成練習，校對答案。把三種指示燈貼在黑板上，引出trafficlights并學習。T:Wemustpayattentiontothetrafficlights.Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatay

4、ellowlight.Goatagreenlight.板書：payattentionto學說句子Payattentiontotheblackboard./books./.邊說便借助動作，幫助學生理解這些句子。T:Imustpayattentiontothetrafficlights.板書：must解釋意思并帶讀板書句子Imustpayattentiontothetrafficlights并帶讀。2. Letstalk.(1)播放視頻，并回答問題：HowcanWuYifangettotheFuxingHospital?(2)逐句跟讀，教師講解生詞helmet,wear和句子IntheUSApeo

5、pleonbikesmustwearone.(3)教師領讀對話，學生模仿，齊讀練習，生生對話。(4)教師講解美國人騎自行車需要遵守的交通規(guī)則。(5)出示交通標示，小組討論。(6)教師用英語解釋交通標志的意思。3. Practice根據(jù)漢語意思，完成下列句子，每空一詞。乘51路公交車到那里。No.51overthere.在美國騎自行車必須戴頭盔。Inthepeopleonmustwearthehelmet.我們要注意交通信號燈。Wepayattentiontothetraffic.紅燈不能走。Dontatthelight.4. Summary:Whathaveyoulearnedtoday?教學

6、環(huán)節(jié)師生活動Practice鞏固練習1.B.Tellyourpainter:Whatdothesesignsmean?Wherecanyouseethem?活動方式：學生兩人一組，談論這些交通標志的含義，還可以談論各自收集的其他交通標志。2.活動：創(chuàng)作表演交通安全小品活動方式：學生自由組合，創(chuàng)作表演有關交通安全的小品，全班交流。如：A:Excuseme.Whereisthesciencemuseum?B:ltsneartheZhongshanPark.A:HowcanIgetthere?B:YoucantaketheNo.51bus.Thebusiscoming.A:Thanks.(Heisr

7、unningtothebusstop.)Policeman:Stop!Dontgoattheredlight!Youmustpayattentiontothetrafficlights!A:Sorry,sir.Iwaswrong.Thankyouverymuch.Bye!Policeman:Bye！教學環(huán)節(jié)師生活動Production輸出運用活動：教師出示自制地圖，請一名學生協(xié)助示范對話，然后讓學生在小組內(nèi)仿照示例對話。如:T:Jane,howareyou?S1:Fine,thankyou.Whataboutyou?T:Imnotwell.Isthereahospitalnearhere?S1:Yes,thereis.T:HowcanIgetthere?S1:Youcangothereby.鼓勵學生創(chuàng)新對話。板書設計Unit2WaystogotoschoolBletsta