六年級上冊英語教案Unit2WaystogotoschoolBlet’stalk∣人教(PEP)

1、PEPBook7Unit2WaystogotoschoolPart(B)Lettaslk教學(xué)目標(biāo)與要求1 .能夠正確聽說，朗讀Dontgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights.IntheUSApeopleonbikesmustwearone.2 .能夠正確聽說，認(rèn)讀單詞，如helmet,wear,Mrs等以及短語payattentionto。3 .能夠聽懂，會說，會表演Letstalk內(nèi)容，并在真實場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實交流和運(yùn)用。重點能夠正確聽說、朗讀Dontgoattheredlight.Imustpayattentiont

2、othetrafficlights.及重點單詞。難點能夠聽懂，會說，會表演Letsta的內(nèi)容，并在真實場景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實交流和運(yùn)用。教具單詞卡片、圖片、課件教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Preparation準(zhǔn)備活動1 .Letssing:Howdoyougetthere?2 .教師將全班學(xué)生分為兩組，每組選派一名代表上講臺發(fā)指令。如：Green/red/yellowlight,各組學(xué)生在座位上做動作，做錯者坐下，即被淘汰，最后站著的人數(shù)多的組勝出。3.教師讓學(xué)生用自己的話描述交通規(guī)則，表述正確者為小組爭得一分，描述有新意者得三分，如：Itsayellowlight，Imustslowdownand

3、waitNowthelightisgreen，IcangoDontgoataredlight，acarmayhityou教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Presentation新知呈現(xiàn)1. Letstry(1)引起學(xué)生注意交通安全的意識。我們幾乎每天都要上下學(xué)，在路上大家覺得要注意什么呢，鼓勵學(xué)生大膽開口。打開課本，讀一讀Letst時呈現(xiàn)的問題和選項。教師播放錄音，學(xué)生完成練習(xí)，校對答案。把三種指示燈貼在黑板上，引出trafficlights并學(xué)習(xí)。T:Wemustpayattentiontothetrafficlights.Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatay

4、ellowlight.Goatagreenlight.板書：payattentionto學(xué)說句子Payattentiontotheblackboard./books./.邊說便借助動作，幫助學(xué)生理解這些句子。T:Imustpayattentiontothetrafficlights.板書：must解釋意思并帶讀板書句子Imustpayattentiontothetrafficlights并帶讀。2. Letstalk.(1)播放視頻，并回答問題：HowcanWuYifangettotheFuxingHospital?(2)逐句跟讀，教師講解生詞helmet,wear和句子IntheUSApeo

5、pleonbikesmustwearone.(3)教師領(lǐng)讀對話，學(xué)生模仿，齊讀練習(xí)，生生對話。(4)教師講解美國人騎自行車需要遵守的交通規(guī)則。(5)出示交通標(biāo)示，小組討論。(6)教師用英語解釋交通標(biāo)志的意思。3. Practice根據(jù)漢語意思，完成下列句子，每空一詞。乘51路公交車到那里。No.51overthere.在美國騎自行車必須戴頭盔。Inthepeopleonmustwearthehelmet.我們要注意交通信號燈。Wepayattentiontothetraffic.紅燈不能走。Dontatthelight.4. Summary:Whathaveyoulearnedtoday?教學(xué)

6、環(huán)節(jié)師生活動Practice鞏固練習(xí)1.B.Tellyourpainter:Whatdothesesignsmean?Wherecanyouseethem?活動方式：學(xué)生兩人一組，談?wù)撨@些交通標(biāo)志的含義，還可以談?wù)摳髯允占钠渌煌?biāo)志。2.活動：創(chuàng)作表演交通安全小品活動方式：學(xué)生自由組合，創(chuàng)作表演有關(guān)交通安全的小品，全班交流。如：A:Excuseme.Whereisthesciencemuseum?B:ltsneartheZhongshanPark.A:HowcanIgetthere?B:YoucantaketheNo.51bus.Thebusiscoming.A:Thanks.(Heisr

7、unningtothebusstop.)Policeman:Stop!Dontgoattheredlight!Youmustpayattentiontothetrafficlights!A:Sorry,sir.Iwaswrong.Thankyouverymuch.Bye!Policeman:Bye！教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Production輸出運(yùn)用活動：教師出示自制地圖，請一名學(xué)生協(xié)助示范對話，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)仿照示例對話。如:T:Jane,howareyou?S1:Fine,thankyou.Whataboutyou?T:Imnotwell.Isthereahospitalnearhere?S1:Yes,thereis.T:HowcanIgetthere?S1:Youcangothereby.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新對話。板書設(shè)計Unit2WaystogotoschoolBletsta