教育系統(tǒng)教師績效工資考核分配實施方案

1、翁臺水族鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教師獎勵性績效工資考核分配實施方案(試行為加強教師隊伍建設,深化學校人事制度改革,建立科學規(guī)范的收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制,激勵廣大教職工積極主動地完成各項工作,根據(jù)獨山縣教育局關(guān)于印發(fā)實施獎勵性績效工資考核工作實施意見(試行的通知(獨教人字200920號文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,特制定本方案。一、分配原則1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核,適當拉開分配距離,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)

2、部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學安排,建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。二、組織機構(gòu)成立中心學校獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組。由校領(lǐng)導、中層干部、工會及教師代表組成。具體人員如下:組長:劉合虎副組長:劉正國成員:劉平遠劉蘭德龍再幫領(lǐng)導小組下設辦公室,劉正國兼任辦公室主任,龍再幫兼任辦公室副主任,負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。三、實施對象我校在編在崗的正式教職員工。四、獎勵性績效工資的分配

3、辦法根據(jù)獨教人字(200920號文件第四章第(二條第1款:“除校長津貼、班主任津貼、農(nóng)村教師津貼外,其他76%的部分,縣局將按人頭平均數(shù)劃撥到各學校,作為教學質(zhì)量獎和副校長、中層干部、津貼及超課時補貼(課時量的計算嚴格按國家的教學計劃標準執(zhí)行。具體分配和獎勵辦法由各中學和中心小學制定詳細考核方案”之規(guī)定。本鄉(xiāng)教師績效工資由:管理崗位津貼、教育教學工作獎兩大部分構(gòu)成。(一管理崗位津貼(中層領(lǐng)導每人每月60.00元,分管全鄉(xiāng)安全工作的中層領(lǐng)導每月另加津貼30元。1、副校長津貼:(1.副校長津貼的使用及發(fā)放,由中心學校(教站統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排。(2.副校長津貼的發(fā)放范圍:中心學校副校長;中心小學副校

4、長。(3.副校長津貼原則上按學期發(fā)放,由中心學校(教站對副校長的德、能、勤、績、廉等方面每學期進行一次考核,根據(jù)結(jié)果進行發(fā)放,每月90元。2、中層干部津貼:(1.學校中層干部津貼的使用及發(fā)放,由中心學校(教站統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排。(2.學校中層干部津貼的發(fā)放范圍:中心學校業(yè)務員;中心小學校長助理、教導處、總務處正副主任、。(3.學校中層干部津貼原則上按學期發(fā)放,由中心學校(教站對正副主任的德、能、勤、績、廉等方面每學期進行一次考核,根據(jù)結(jié)果進行發(fā)放。每月60元,分管安全工作的中層領(lǐng)導每月另津貼30元。(二教育教學工作獎(除去中層津貼的100%。1、中心學校人員、校長助理、教導主任、總務主任的教育

5、教學工作的考核,主要考核教師的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術(shù)水平、管理能力、服務態(tài)度、勞動紀律等。具體考核方案另行制定。2、中心小學教育教學工作獎分為:教育教學效果獎和課時量補貼兩大項。其中教育教學效果獎占80%;課時量補貼占20%。3、教師教育教學效果獎依據(jù)獨教人字(200920號文件第四章第(二條第2、3、4款之規(guī)定由教導處和教育工會聯(lián)合制定翁臺鄉(xiāng)中心小學教育教學效果獎勵實施方案,全體教師討論通過后實施。4、課時量補貼:(1、教師工作量(指實際擔任學科課程:專任教師標準周授課時數(shù)15節(jié)為滿工作量。中心小學正校級(含主持全面工作的副校級領(lǐng)導任課時數(shù)不少于2節(jié)(含教站人員,副職校級領(lǐng)導任課時數(shù)不

6、少于4節(jié),中心小學中層干部任課時數(shù)不少于6節(jié),為滿工作量。兼任部門負責人(鄉(xiāng)級或兩部門合并的加工作量,每個部門工作量10節(jié)。(2、滿工作量補貼:滿工作量者每月20分/人。超課時每節(jié)加1分。不足課時數(shù)每節(jié)減1分。六、其他具體事項:1、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間,教育教學工作獎全額發(fā)放。2、在職人員連續(xù)病假兩個月以內(nèi)的,教育教學工作獎全額發(fā)放,連續(xù)病假超過兩個月的,從第三個月起教育教學工作獎按80%發(fā)放,連續(xù)病假超過六個月的,從第七個月起教育教育教學工作獎按50%發(fā)放。3、在職人員連續(xù)事假一個月以內(nèi)的,教育教學工作獎全額發(fā)放,連續(xù)事假超過一個月的,從第二個月起教育教學工作獎按50%發(fā)放,

7、連續(xù)事假超過六個月的,從第七個月起教育教學工作獎停發(fā)。4、不參加績效工資分配的對象:故意不完成教育教學任務;嚴重違反師德;連續(xù)曠工超過10個工作日;失職,其他嚴重違紀行為,被依法追究刑事責任;不勝任工作,調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作;以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員的等。5、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員,按有關(guān)規(guī)定完成任務的,按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況,由原單位進行考核。6、請法定產(chǎn)假的教師每月全額發(fā)放教育教學工作獎。八、有關(guān)要求1、除本實施方案規(guī)定的績效工資外,各學校不準利用任何賬戶、任何資金,以任何名義、任

8、何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金。違反規(guī)定的,要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政,并追究學校責任人的責任。2、各學校要切實加強領(lǐng)導,提高認識,創(chuàng)造性地開展工作,堅持科學發(fā)展觀,正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。十、本方案解釋權(quán)歸中心學校獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組。十一、本方案經(jīng)學校全體教師會議通過并報上級審批之日起實施。翁臺鄉(xiāng)中心學校獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導小組 2012年3月14日附:翁臺鄉(xiāng)中心小學教育教學效果獎勵實施方案翁臺鄉(xiāng)中心小學2012年春季教育教學效果獎勵實施方案根據(jù)獨山縣教育局關(guān)于印發(fā)實施獎勵性績效工資考核工作實施意見(試行的通知(獨教人字20092

9、0號文件精神和翁臺水族鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教師獎勵性績效工資考核分配實施方案,結(jié)合我校實際,特制定本方案。一、指導思想和基本原則(一指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和促進中小學教育事業(yè)科學發(fā)展為總體目標,以加強教師專業(yè)化建設為核心,客觀公正、全面科學考核教師,強化考核激勵機制,不斷提高學校的辦學質(zhì)量和管理水平,辦好人民滿意的教育。(二基本原則1.堅持客觀公正的原則;2.堅持民主公開的原則;3.堅持注重績效的原則;4.堅持“教師的個人素質(zhì)與學校部門的整體水平相結(jié)合、組織考核與群眾評議相結(jié)合、平時過程考核與年終考核相結(jié)合”的原則

10、。二、范圍和時間(一考核范圍:翁臺鄉(xiāng)全體公辦教師。(二考核時間:全縣平均分出來之日。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括品德修養(yǎng)、能力水平、敬業(yè)精神、工作績效等四個方面,重點考核工作績效,實行量化評分(詳見量化評分表。品德修養(yǎng):指貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和政策,辦學思想、師德修養(yǎng),堅持原則、發(fā)揚民主,開展批評與自我批評,團結(jié)協(xié)作、以身作則的情況。能力水平:指具備國家規(guī)定的學歷,參加崗位培訓,開拓創(chuàng)新精神、組織協(xié)調(diào)能力、工作作風和方法、管理和領(lǐng)導藝術(shù),熟悉學科教學,具有較強的教學指導能力,指導并推進素質(zhì)教育和教育教學改革等情況。敬業(yè)精神:指工作態(tài)度,事業(yè)心和責任感,深入課,深入學生,開展調(diào)查研究,求真務實

11、,勤奮敬業(yè)等情況。工作績效:指工作實績,主要考核工作任務完成的實際情況、開展其他工作中取得的實際效果和主觀努力情況,以及教職工對其工作的認可程度。四、考核方式考核采取平時考核與學年考核相結(jié)合的方式進行,對考核內(nèi)容進行百分制量化評分。(一課時量補貼(20%。(二教育教學效果(80%。(三具體考核內(nèi)容和計算見量化評分表。五、工作程序(一考核預告。中心小學在考核前進行預告,公布考核的方式、內(nèi)容、時間、考核對象姓名以及考核工作組成員等。(二實地考核。考核工作組深入學校,按照教師績效考核指標體系采取多種有效方法對教師進行績效考核,并結(jié)合考核情況進行綜合評價,提出考核等次建議,具體如下:1.聽取述職報告。

12、鄉(xiāng)考核工作組組織召開全校教職工大會,共同聽取考核對象的學年度工作述職報告。2.進行校長測評。3.查閱資料?？己斯ぷ鹘M查閱教師備課本、聽課本、會議記錄本、工作筆記、讀書筆記、手冊等,并對照學校工作計劃查閱學校相關(guān)工作臺帳資料,參照教師自評報告對學校年度工作目標完成情況進行核查。4.查看部門(班級工作資料。(三綜合評分?？己斯ぷ鹘M在多方獲取信息的基礎(chǔ)上,計算出考核對象的綜合評價總得分。(四反饋結(jié)果。在考核對象所在學校公示3個工作日。考核對象以及學校教職對考核結(jié)果若有異議,可通過正常渠道向考核領(lǐng)導小組申請復核和提出申訴,考核領(lǐng)導小組應認真調(diào)查研究,并在5個工作日內(nèi)提出復核意見。六、考核結(jié)果的評定1.

13、計分辦法:課時量補貼部分,凡滿課時的均得20分,超1課時加1分,少一課時減1分,以此類推。教育教學效果部分之量化考核,基礎(chǔ)分為100分,每學科以2012年春季期末的全縣平均分作為參照,在5分范圍內(nèi),平均分超1分,量化考核分加1分;平均分超出5分范圍的,平均分超1分,量化考核分加2分;反之成立。計分公式:總分=課時量補貼分+教育教學效果分;教育教學效果分=量化考核分的70%+校長測評分的30%。所任學科全縣排名倒數(shù)1、2、3名的扣發(fā)獎勵性績效工資的70%。任兩科或兩科以上的擇優(yōu)計算。3.有下列情況之一的,本學期不能享受獎勵性績效工資:(1因工作失職,造成重大安全責任事故或給學校造成嚴重損失的;(2考核對象個人受黨紀政紀嚴重警告、政紀記過處分或嚴重違反師德規(guī)范要求的;(3學校因決策失誤,發(fā)生群訪、集體事件造成惡劣影響的;(4因違法違規(guī)而受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上通報處理的;(5教職員工有違反國家計劃生育政策的。七、其他有關(guān)問題的處理意見(一病假累計超過6個月,事假累計超過3個月,或病事假