三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《小讀者》課件4 滬教版_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《小讀者》課件4 滬教版_第2頁(yè)
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1、聽(tīng)寫句子:聽(tīng)寫句子: 優(yōu)秀的少年兒童讀物是優(yōu)秀的少年兒童讀物是小朋友的好伙伴。好伙伴好小朋友的好伙伴。好伙伴好朋友之間就應(yīng)該互相幫助。朋友之間就應(yīng)該互相幫助。自學(xué)課文:自學(xué)課文:1默讀課文,學(xué)習(xí)生字,注意默讀課文,學(xué)習(xí)生字,注意“尷尬尷尬”、“輯輯”字的寫法。字的寫法。2用直線劃下自己不理解的詞句。用直線劃下自己不理解的詞句。3再讀課文,了解課文主要內(nèi)容再讀課文,了解課文主要內(nèi)容 課文寫了一個(gè)普通的小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自己喜歡課文寫了一個(gè)普通的小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自己喜歡的少年讀物里有兩個(gè)錯(cuò)別字,便不辭辛勞地跑的少年讀物里有兩個(gè)錯(cuò)別字,便不辭辛勞地跑了許多路,去向雜志編輯部提出來(lái)的一件事。了許多路,去向雜志編

2、輯部提出來(lái)的一件事。 仔細(xì)讀課文,了解文中的李真真是個(gè)仔細(xì)讀課文,了解文中的李真真是個(gè)怎樣的孩子?怎樣的孩子?說(shuō)說(shuō)李真真怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的?說(shuō)說(shuō)李真真怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字的?李真真為什么要走那么多的路去向李真真為什么要走那么多的路去向編輯部叔叔提意見(jiàn)?你覺(jué)得她是個(gè)怎編輯部叔叔提意見(jiàn)?你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的學(xué)生?樣的學(xué)生?對(duì)朋友認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)事情認(rèn)真對(duì)朋友認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)生活認(rèn)真負(fù)責(zé)。真負(fù)責(zé),對(duì)生活認(rèn)真負(fù)責(zé)。復(fù)述提示:復(fù)述提示:1設(shè)想自己是李真真,想想,你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)設(shè)想自己是李真真,想想,你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字?發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字會(huì)怎么想?又是怎么別字?發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字會(huì)怎么想?又是怎么會(huì)想到直接去雜志社提意見(jiàn)呢?會(huì)想到直接去雜志社提意見(jiàn)呢?2當(dāng)你看到編輯部叔叔臉上呈現(xiàn)不安神色時(shí)你當(dāng)你看到編輯部叔叔臉上呈現(xiàn)不安神色時(shí)你會(huì)有怎樣的想法?會(huì)有怎樣的想法?3回來(lái)的時(shí)候,你又是怎樣的心情?回來(lái)的時(shí)候,你又是怎樣的心情?請(qǐng)你用第一人稱的形式把這件事情的經(jīng)過(guò)告請(qǐng)你用第一人稱的形式把這件事情的經(jīng)過(guò)告訴別人。訴別人。 例:我叫李真真,在春風(fēng)小學(xué)上三年級(jí)。例:我叫李真真,在春風(fēng)小學(xué)上三年級(jí)。今天,我收到了我訂的月刊今天,我收到了我訂

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