幼兒園語言領(lǐng)域的教案

1、幼兒園語言領(lǐng)域的教案動(dòng)活名稱：語言活動(dòng)春天的電話活動(dòng)班級：中班活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知童話故事， 理解故事內(nèi)容， 并學(xué)習(xí)小動(dòng)物之間的對話， 提高語言表達(dá)能力。2. 發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物之間打電話的順序及電話號碼的規(guī)律。3. 積極參加角色扮演，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的心情和熱愛大 自然的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中角色的對話，并能分角色進(jìn) 行表演?；顒?dòng)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)故事中電話號碼的排列規(guī)律。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 春天的電話課件 ;2. 數(shù)字卡片 1-5;3. 小熊房子圖片 ;4. 小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍、小黑熊手偶若干?；顒?dòng)過程：一 . 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1. 引導(dǎo)幼兒感受、 表達(dá)春天來了， 并說一說周圍事物的

2、變化。 師小結(jié)：春天來了，大樹發(fā)芽了，花兒開放了，樹上的雪和 河里的冰都融化了，燕子也從南方飛回來了。2. 由春雷聲引出故事，鼓勵(lì)幼兒想象小熊會看到什么、會做 些什么 ?二.完整欣賞故事 （看課件 ） ，感知故事內(nèi)容并討論。1. 故事里有哪些小動(dòng)物 ?2. 小黑熊用什么辦法告訴小松鼠春天來了 ?3. 你還聽到誰打電話了 ?說了些什么 ?（ 此問題較大， 幼兒可根 據(jù)自身發(fā)展水平，回答內(nèi)容可多可少，語句可長可短 ）三分段講述故事（借助PPT動(dòng)畫），引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1. 講述故事第一段。提問：（1） 小黑熊給誰打了電話 ?小松鼠的電話號碼是多少 ?小黑熊 對小松鼠說了什么 ?（2） 為什么小

3、黑熊要告訴小松鼠說樹上的雪融化了 ?小松鼠最 喜歡在哪里玩呀 ?注：師幼先共同學(xué)說小熊的話，再請男小朋友學(xué)說一遍，最 后師幼邊操作活動(dòng)圖片邊一起講述此段故事。2. 講述故事第二段。提問：小松鼠把春天來了的消息告訴了誰呢 ?小白兔的電話號 碼是多少 ?（ 請幼兒說說小白兔家的電話號碼和小松鼠家的有什 么不同，感受數(shù)字變化排列順序的有趣現(xiàn)象。 ） 小松鼠對小白兔 說了什么呢 ?（ 幼兒講述并說明理由 ）注：師幼先共同學(xué)說松鼠的話，再請女小朋友學(xué)說一遍，然 后請一名幼兒復(fù)述此段故事 （ 老師隨之邊操作活動(dòng)圖片 ） ，最后請 全體幼兒共同復(fù)述此段故事。3. 講述故事第三段。提問：小白兔聽完電話后心里會

4、怎么樣 ?他也想到了給好朋友 小花蛇打電話，猜猜小花蛇家的電話號碼是什么?小白兔會對小花蛇說什么 ?（ 幼兒講述并說明理由 ）注：先請一幼兒學(xué)說小白兔的話，然后全體幼兒齊學(xué)說小白 兔的話，最后師幼邊操作活動(dòng)圖片邊一起講述此兒段故事。4. 講述故事第四段。提問：小花蛇也拿起電話， 他會給誰打電話呢 ?猜猜小狐貍家 的電話號碼是什么 ?他會對小狐貍說什么呢 ?（ 幼兒講述并說明理 由）注：先請一幼兒學(xué)說小白兔的話，然后男、女幼兒分別學(xué)說 小白兔的話，隨后請一名幼兒復(fù)述此段故事 （ 老師隨之邊操作活 動(dòng)圖片 ） ，最后請全體幼兒共同復(fù)述此段故事內(nèi)容。5. 講述故事第五段。提問：小狐貍接到電話會怎樣做

5、 ?他會打給哪個(gè)好朋友 ?猜猜 小熊家的電話號碼是多少 ?他會對小熊說什么 ?注：先請幼兒一起學(xué)說小狐貍的話，然后請一名幼兒復(fù)述此段故事 （ 老師隨之邊操作活動(dòng)圖片 ） ，最后請全體幼兒共同復(fù)述此 段故事內(nèi)容。6. 講述故事最后一段。 提問：小動(dòng)物接到電話后，知道春天來了，他們會怎么做呢 ? 是誰第一個(gè)打電話告訴小動(dòng)物春天來了 ?小動(dòng)物會對小黑熊說什 么呢 ?小黑熊聽到后是怎么做的 ?（ 學(xué)習(xí)害羞的樣子 ）四. 教師小結(jié)，對幼兒滲透德育教育。你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎 ?為什么 ?說說你做過哪些關(guān)心、幫 助別人的事情 ?你以后還會怎樣關(guān)心、幫助同伴 ?五. 教師和幼兒利用手偶進(jìn)行角色表演，共同講述

6、故事內(nèi)容。六. 活動(dòng)延伸。聽了這個(gè)故事后， 幼兒不僅感受到了小動(dòng)物之間的關(guān)愛之情， 也從故事角色對話中感受到了春天的美麗氣息。請幼兒拿出畫 筆，把美麗的春天畫出來，相互交換繪畫作品，感受同伴間的關(guān) 愛。附教材：春天的電話轟隆隆，打雷了睡了一個(gè)冬天的小熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外 一看：“啊，原來是春天來了 ! ”它連忙拿起電話，得兒得兒撥 電話號碼 1，2， 3，4，5“喂，小松鼠嗎 ?春天來了，樹上的 雪融化，快出來玩玩吧 ! ”小松鼠聽了電話，也得兒得兒地?fù)茈娫捥柎a 2、3、4、5、 1，“喂，小白兔嗎 ?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧 !”小白兔聽了電話， 也得兒得兒撥電話號碼 3、4、5、1、2“喂 小花蛇嗎 ?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧 ! ”小花蛇聽了電話也得兒得兒撥號碼 4、5、1、2、3?！拔梗?小狐貍嗎 ?春天來了， 地上的蟲子爬出來了， 快出來捉蟲子吧 ! ”小狐貍聽了電話， 也得兒得兒撥號碼5、1、2、3、4，“喂，小熊嗎 ?春天來了，山上的花開了，快出來采花吧1小熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。 它碰見了小狐貍， 說：“謝謝你，給我打電話，告訴我春天來了。 小狐貍指著小