柳樹醒了 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、 1    柳樹醒了教學目標 :1、認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3、能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學重點 :認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。教學難點 :能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教具準備 :搜集春天的圖片導學過程： 第一課時一、激趣，引入新課    分組展示春天的圖畫。1.你喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個字想到什

2、么？ 2.做“一字開花”游戲，看誰說的多。3、出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復蘇的情景）。二、初讀，了解短文1. 學生聽老師配樂朗讀，說說課文寫了春天的什么景物？板書：柳樹2. 自由讀，讀準音，并標小節(jié)號。3.借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？（見板書）板書： 春雷 春雨 春風 春燕4.合作識字。（1）.自由朗讀課文，在文中出生字。（2）.同桌互讀生字，比比誰讀得準?！靶选焙蟊且?；“澡”平舌音；“枝、梳、梢、耍”翹舌音。（3）.小組比賽認讀生字卡。（4）.出示下列

3、生字，讓學生做找朋友的游戲。說（    ）（    ）（     ）      話（    ）（    ）（    ）朋（    ）（    ）（     ）      友（    

4、;）（    ）（    ）春（    ）（    ）（     ）      高（    ）（    ）（    ）三、細讀課文，指導朗讀。（1） 你從什么地方知道柳樹醒了？指名逐節(jié)讀。（2） 學第一節(jié)。指名讀。想象：春雷會跟柳樹說什么話呢？朗讀指導。（3） 學第二節(jié)指名讀。指名板畫柔軟的柳枝。朗讀指導。（4） 學三、四節(jié)師引讀：你們瞧！春風給柳樹梳頭了，梳著梳著春風中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？（畫一畫）朗讀指導。四、背誦，感悟文意1.借助板書、板畫背誦。自由練背；同桌互背；齊背。2.創(chuàng)設情境背

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