2020-2021學(xué)年部編版語文五年級上冊語文園地練習(xí)卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文五年級上冊語文園地練習(xí)卷題號一二三總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、判斷題1.下列說法你認(rèn)為正確的畫“”，錯誤的畫“”。(1)落花生中，作者借花生樸實(shí)無華、用處很多的特點(diǎn)告訴我們做人的道理。_(2)桂花雨中，作者回憶了童年的快樂生活，也寄托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。_(3)珍珠鳥一課告訴我們鳥兒是不怕人類的。_(4)郭沫若筆下的白鷺像一首詩。本課通過贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常、平凡之美的思想感情。_評卷人得分二、語言表達(dá)2.本單元的課文都是寫

2、事物的，或蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。你最喜歡哪篇課文？說說為什么？_3.仿寫句子。例：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。1白荷花開在池塘里，不像_，使人_。2_，不像_，使人_。4.照樣子，根據(jù)下列詞語的不同意思寫句子。例：姿態(tài)桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。1驕傲：(值得自豪的人或事物)_(自以為了不起，看不起別人)_2算賬：(計算賬目)_ (吃虧或失敗后和人爭執(zhí)較量)_評卷人得分三、古詩閱讀讀古詩，完成練習(xí)。蟬唐虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。5

3、.下列對這首詩的理解不正確的一項是（ ）A第一句是說蟬吮吸清露，暗示著身居高位要杜絕腐敗。B第二句寫出了蟬棲身的地方，照應(yīng)了第三句中的“居高”。C最后兩句寫蟬棲身高處，聲音自然會傳得很遠(yuǎn)，這并不是借助秋風(fēng)的原因。D這首詩中，詩人以蟬自比，主要運(yùn)用了借景抒情的手法。6.你還知道哪些詠物詩？寫出一首與大家分享吧！_，_。_，_。參考答案1.(1)(2)(3)(4)【解析】(1)略(2)略(3)珍珠鳥一課告訴我們誠實(shí)和信任比金錢更重要，和鳥兒不怕人類無關(guān)。(4)略2.示例：我最喜歡落花生。因?yàn)樽髡呓杌ㄉ鷺銓?shí)無華、用處很多的特點(diǎn)告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。【解析】考查

4、學(xué)生對課文的理解領(lǐng)悟能力和語言表達(dá)能力。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟課文所表達(dá)的情感和所蘊(yùn)含的道理，推薦出自己喜歡的課文，說說喜歡的理由。答案為：我最喜歡落花生。因?yàn)樽髡呓杌ㄉ鷺銓?shí)無華、用處很多的特點(diǎn)告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。3. 玫瑰、牡丹、桃花那樣艷麗 一見就被吸引住了 無花果長在樹上 蘋果、石榴、桃子那樣可愛誘人 一見就垂涎欲滴【解析】本題考查考生仿寫句子能力。仿寫題仿寫的是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，要求仿句的句式與示例相同，內(nèi)容協(xié)調(diào)。例句形式為： ，不像，使人 。以此形式仿寫即可。 4. 示例：1.妹妹每次競賽都獲獎，她是我們家的驕傲。 只要老師一表揚(yáng)她，她就驕傲起

5、來，瞧不起任何人。 2別打擾他，他正在算賬呢。 如果他再欺負(fù)你，我就找他算賬。【解析】考查運(yùn)用多義詞寫話的能力，學(xué)生要在明確詞語相應(yīng)意思的前提下，會用表示該意思的詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。答案為：1.妹妹每次競賽都獲獎，她是我們家的驕傲。只要老師一表揚(yáng)她，她就驕傲起來，瞧不起任何人。2別打擾他，他正在算賬呢。如果他再欺負(fù)你，我就找他算賬。5.D6. 梅 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開 遙知不是雪 為有暗香來【解析】(1)此題考查對古詩的理解能力。這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了托物言志的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。(2)此題考查對古詩的積累能力。詠物詩有： 石灰吟千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。風(fēng) 解落三秋葉， 能開二月花。 過江