活動三 制作道具、表演課件

1、活動三活動三 制作道具、表演制作道具、表演第四單元第四單元 校園藝術(shù)節(jié)校園藝術(shù)節(jié) 霓虹燈下的哨兵霓虹燈下的哨兵舞臺美術(shù)設(shè)計之一舞臺美術(shù)設(shè)計之一欣賞舞臺美術(shù)設(shè)計作品欣賞舞臺美術(shù)設(shè)計作品霓虹燈下的哨兵霓虹燈下的哨兵舞臺美術(shù)設(shè)計之二舞臺美術(shù)設(shè)計之二老虎和熊的故事老虎和熊的故事舞臺設(shè)計舞臺設(shè)計春節(jié)晚會的舞臺美術(shù)設(shè)計春節(jié)晚會的舞臺美術(shù)設(shè)計龍鳳舞中華龍鳳舞中華舞臺美術(shù)設(shè)計舞臺美術(shù)設(shè)計 戲劇及其他演出藝術(shù)中除表演戲劇及其他演出藝術(shù)中除表演以外的各種造型因素的統(tǒng)稱。包括以外的各種造型因素的統(tǒng)稱。包括化妝、服裝、道具、面具、頭飾、化妝、服裝、道具、面具、頭飾、布景和燈光等。布景和燈光等。 舞臺美術(shù)舞臺美術(shù)表演道

2、具的設(shè)計與制作要求表演道具的設(shè)計與制作要求取材方便：簡單、易做、廉價取材方便：簡單、易做、廉價簡潔實用：加工制作方便簡潔實用：加工制作方便材料多樣：有豐富的藝術(shù)效果材料多樣：有豐富的藝術(shù)效果舞臺布景的設(shè)計舞臺布景的設(shè)計繪畫制作的布景繪畫制作的布景繪畫制作的布景繪畫制作的布景攝影制作的布景攝影制作的布景剪貼畫制作的布景剪貼畫制作的布景舞臺美術(shù)設(shè)計效果圖舞臺美術(shù)設(shè)計效果圖 舞臺美術(shù)的實現(xiàn)是在三維空間的舞臺上、在演出舞臺美術(shù)的實現(xiàn)是在三維空間的舞臺上、在演出過程中，這就決定了它的媒介手段的多樣性和工藝的過程中，這就決定了它的媒介手段的多樣性和工藝的特殊性。舞臺美術(shù)設(shè)計要根據(jù)主題、題材的需要體現(xiàn)特殊性

3、。舞臺美術(shù)設(shè)計要根據(jù)主題、題材的需要體現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思，盡量選用廉價的材料、輕便的材料來達(dá)到藝術(shù)構(gòu)思，盡量選用廉價的材料、輕便的材料來達(dá)到最佳觀賞效果。最佳觀賞效果。舞臺背景的設(shè)計制作舞臺背景的設(shè)計制作烘托主題氣氛、制作場景效果烘托主題氣氛、制作場景效果 烘托氣氛烘托氣氛龍鳳舞中華舞臺設(shè)計 臉譜、面具設(shè)計制作臉譜、面具設(shè)計制作1.1.臉譜、面具的介紹與欣賞臉譜、面具的介紹與欣賞2.2.臉譜、面具的制作方法與步驟臉譜、面具的制作方法與步驟中國戲曲中人物角色通常把“生、旦、凈、丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類型 臉譜、面具的介紹與欣賞臉譜、面具的介紹與欣賞 臉譜與服裝的配合構(gòu)成了舞臺上人物角色的外臉譜與服裝的配

4、合構(gòu)成了舞臺上人物角色的外觀，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞臺上觀，再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞臺上光彩照人的藝術(shù)形象，喚起觀眾的心理共鳴。眼睛、光彩照人的藝術(shù)形象，喚起觀眾的心理共鳴。眼睛、面部是情緒、心理的窗戶，因此臉譜是觀眾的視覺面部是情緒、心理的窗戶，因此臉譜是觀眾的視覺中心，臉譜對喚起觀眾審美心理的美感起著不可忽中心，臉譜對喚起觀眾審美心理的美感起著不可忽視的重要作用。視的重要作用。臉譜設(shè)計效果圖臉譜設(shè)計效果圖臉譜設(shè)計效果圖臉譜設(shè)計效果圖臉譜、面具的制作方法與步驟臉譜、面具的制作方法與步驟同學(xué)們用自己制作的同學(xué)們用自己制作的服裝、道具、服裝、道具、面具、頭飾等表演自己編

5、的節(jié)目。面具、頭飾等表演自己編的節(jié)目。因地制宜因地制宜 形式多樣形式多樣 因地制宜因地制宜 形式多樣形式多樣 多種材料多種材料 簡潔實用簡潔實用 （紙造型裝飾）（紙造型裝飾）多種材料多種材料 簡潔實用（裝飾畫布景）簡潔實用（裝飾畫布景）多種材料多種材料 簡潔實用（掛件舞臺裝飾）簡潔實用（掛件舞臺裝飾）多種材料多種材料 簡潔實用（紙造型布景）簡潔實用（紙造型布景）多種材料多種材料 簡潔實用（紙造型布景）簡潔實用（紙造型布景）多種材料多種材料 簡潔實用（紙立體面具）簡潔實用（紙立體面具）多種材料多種材料 簡潔實用（瀝粉裝飾畫布景）簡潔實用（瀝粉裝飾畫布景）多種材料多種材料 簡潔實用簡潔實用 （剪紙

6、裝飾布景）（剪紙裝飾布景）多種材料多種材料 簡潔實用（紙立體背景）簡潔實用（紙立體背景） 在舞美創(chuàng)作過程中，還可以選用其他材料及制作方在舞美創(chuàng)作過程中，還可以選用其他材料及制作方法：如紙花，花鏈，氣球，彩帶，等等。并以此來裝飾法：如紙花，花鏈，氣球，彩帶，等等。并以此來裝飾我們的舞臺，烘托演出氣氛。我們的舞臺，烘托演出氣氛。作業(yè)要求作業(yè)要求1.分組策劃演出節(jié)目方案分組策劃演出節(jié)目方案2.按節(jié)目分配角色，準(zhǔn)備或制作道具、服裝、面具、布景等按節(jié)目分配角色，準(zhǔn)備或制作道具、服裝、面具、布景等3.制作要簡潔、實用、方便制作要簡潔、實用、方便4.注意加強(qiáng)同學(xué)之間的配合協(xié)作注意加強(qiáng)同學(xué)之間的配合協(xié)作課堂小結(jié)課堂小結(jié)同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，初步了解了一些舞臺布置的同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，初步了解了一些舞臺布置的手段，在練習(xí)過程中