寫日記初一作文指導(dǎo)

1、簡秒作文：分析分析 數(shù)學(xué)課開始了，老師拿著批好的試卷走了進(jìn)來，數(shù)學(xué)課開始了，老師拿著批好的試卷走了進(jìn)來，跟往常不一樣。我很緊張，怕自己考砸了。跟往常不一樣。我很緊張，怕自己考砸了。 試卷拿到手以后，我一看不及格，很傷心、害試卷拿到手以后，我一看不及格，很傷心、害怕。怕。 回到家，就把試卷藏在枕頭下，可紙包不住火，回到家，就把試卷藏在枕頭下，可紙包不住火，老媽還是知道了，她狠狠地批評了我。老媽還是知道了，她狠狠地批評了我。 讀了以上三個情境之后，你覺得這三段文字在人物讀了以上三個情境之后，你覺得這三段文字在人物刻畫方面存在什么問題？怎樣修改就好了，請刻畫方面存在什么問題？怎樣修改就好了，請你將修

2、改后你將修改后的文段展示給大家好嗎的文段展示給大家好嗎？粗文細(xì)改粗文細(xì)改 他他蹣蹣跚地跚地走到鐵道邊，走到鐵道邊，慢慢慢慢 下下去，尚不大難。可去，尚不大難?？墒撬撬?過過鐵道鐵道，要要 上上那邊月臺，就不容易了。他用那邊月臺，就不容易了。他用兩手兩手 著著上面，兩腳再上面，兩腳再向上向上 ；他肥他肥胖的身子向胖的身子向左左微微 ，顯出努力的樣子。顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。流下來了。 探身探身穿穿爬爬攀攀登登傾傾片片段一：段一：片片段二：段二： 我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我我吃了一驚，趕

3、忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！安徽J(rèn)識了么？我還抱過你咧！不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！” 說：說：“忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高”“那有這事那有這事我我”我惶恐著，站起來說。我惶恐著，站起來說。“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！薄拔也]有闊哩

4、。我須賣了這些，再去我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。”我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢錢” 我愕然了。我愕然了。 圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛

5、嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑不知道華盛頓似的，冷笑 圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。副手套塞在褲腰里，出去了。 讓讓人物人物“活活”起起來的方法：來的方法： 2、在外貌描寫時，不妨把人物的表情、神、在外貌描寫時，不妨把人物的表情、神態(tài)也加以描寫。態(tài)也加以描寫。一起來暢談一起來暢談 1、動作描寫用詞要準(zhǔn)確，把人物的所作所、動作描寫用詞要準(zhǔn)確，把人物的所作所為寫具體、寫詳細(xì)。為寫具體、寫詳細(xì)。 3、語言描寫不光是要記下人物說了些什么、語言描寫不光是要記下

6、人物說了些什么話，也要寫出說話時的神態(tài)、動作等，語言還要話，也要寫出說話時的神態(tài)、動作等，語言還要符合人物的年齡和身份特征。符合人物的年齡和身份特征。 猜猜他是誰猜猜他是誰 用用150字左右的文字，將我字左右的文字，將我們班內(nèi)給你留下印象深刻的一位們班內(nèi)給你留下印象深刻的一位同學(xué)或老師介紹給同學(xué)們。不要同學(xué)或老師介紹給同學(xué)們。不要出現(xiàn)真實(shí)名字，讓大家猜猜他是出現(xiàn)真實(shí)名字，讓大家猜猜他是誰。誰。 小試牛刀一小試牛刀一他（她）他（她）哭了哭了。 展開你的想象，展開你的想象，恰恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用人物描寫的方當(dāng)?shù)剡\(yùn)用人物描寫的方法，將人物法，將人物“哭哭”時的時的情景寫下來。情景寫下來。 小試牛小試牛刀二刀二

7、 他轉(zhuǎn)他轉(zhuǎn)過身去，抬頭過身去，抬頭看著天看著天，深深，深深吸了口氣，試吸了口氣，試圖控制自己，圖控制自己，“不不能哭。能哭?！彼麑ψ运麑ψ约赫f。晴己說。晴朗的天上陽光朗的天上陽光刺眼。刺眼?！安徊荒苣芸??？?。”他又命令自己他又命令自己，一，一只手緊緊握拳只手緊緊握拳，另一，另一只手捂住只手捂住眼睛，眼睛，他他感到感到手心已手心已經(jīng)被沁出來的淚水染經(jīng)被沁出來的淚水染濕了。濕了?！安荒芸?！不能哭！”他心他心里大聲地呵斥里大聲地呵斥自己，自己，“絕對不能哭！絕對不能哭！”然而，淚水還是不受然而，淚水還是不受控制地涌出控制地涌出眼眶。他眼眶。他的雙肩開始不能自己地顫抖，他用力扳的雙肩開始不能自己地顫抖

8、，他用力扳住自己的手臂，身體卻不由自主地弓了住自己的手臂，身體卻不由自主地弓了下去。壓下去。壓抑了許久的抑了許久的悲傷和絕望一點(diǎn)一點(diǎn)拼命向外擠，他覺得自己快要崩潰了，悲傷和絕望一點(diǎn)一點(diǎn)拼命向外擠，他覺得自己快要崩潰了，他的喉嚨深處發(fā)出低低的嗚咽，他想讓自己的嘴唇停止顫抖，他的喉嚨深處發(fā)出低低的嗚咽，他想讓自己的嘴唇停止顫抖，卻辦卻辦不到。他不到。他終于無法終于無法堅持，堅持，淚水決堤一般地涌出眼眶，他淚水決堤一般地涌出眼眶，他哭出聲音，跪在地上，哭出聲音，跪在地上，蜷住身蜷住身體體，嚎啕大哭，嚎啕大哭，哭聲哭聲震天。震天。他他用力地哭，仿用力地哭，仿佛要把佛要把積壓了年的淚水一積壓了年的淚水一

9、次性釋次性釋放出來，放出來，這場哭泣仿佛沒有終結(jié)的這場哭泣仿佛沒有終結(jié)的時候。時候。他他揮拳狠很地砸在地上，地?fù)]拳狠很地砸在地上，地上一點(diǎn)點(diǎn)沾染上一點(diǎn)點(diǎn)沾染了斑駁血跡。許了斑駁血跡。許久，他終于安靜下來，站起身，久，他終于安靜下來，站起身，面無表情地整理好面無表情地整理好衣衫，還衣衫，還撣了撣撣了撣灰塵?；覊m。再再抬起抬起頭時，眼頭時，眼中中已已沒了淚水。他沒了淚水。他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過身，對過身，對在場的人在場的人說：說：“對對不起，剛剛失不起，剛剛失態(tài)了。態(tài)了。” 一篇作文，出現(xiàn)一篇作文，出現(xiàn)“月亮月亮”，最好不過；如果沒有最好不過；如果沒有“月亮月亮”，“群星璀璨群星璀璨”也很好；沒有也很好；沒有“群星璀璨群星璀璨”，出現(xiàn)，出現(xiàn)“數(shù)顆星數(shù)顆星星星”也就不錯；千萬不能給讀也就不錯；千萬不能給讀者看到的是者看到的是“茫茫黑夜茫茫黑夜”、“漆黑一片漆黑一片”。 作文的細(xì)節(jié)描寫過程細(xì)化，把動作拉長巧妙地運(yùn)用修辭手法 請你認(rèn)真觀察身邊的某一個人，請你認(rèn)真觀察身邊的某