2012年全國(guó)各地歷年高考語(yǔ)文模擬試題分類精編 選用、仿用和變換句式（3）

1、全國(guó)各地高中歷年模擬試題分類精編第四部分：語(yǔ)言運(yùn)用4.2選用、仿用和變換句式1、在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。（6分） 人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_，_：從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_，_。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。2、根據(jù)例句仿寫兩句話（4分）如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有紅潤(rùn)的面龐和明朗的心境；如果你是_，_ _；如果你是_，_ _。3、如果不用任何修辭格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛 頓，你的嘲

2、笑中有愛迪生”這句名言的意思可以怎樣表達(dá)?(限20字內(nèi))(4分)4、下列各句中語(yǔ)氣最委婉的一句是（ ）A只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？B只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？C只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。5、閱讀下面的文字，以“鋸子”“尺子”為陳述對(duì)象，各寫一句話。(6分，每句3分)工具哲學(xué)鑷子將我心底那些最細(xì)小最隱秘的壞念頭拈出來(lái)。砧子讓我懂得，能持續(xù)承受打擊的，都是強(qiáng)者。鉗子將每個(gè)問(wèn)題抽絲剝

3、繭，露出真相。答：（1） （2） 6、下面是中學(xué)生中流行的詠物詩(shī)，請(qǐng)仿照其寫法，從“月亮”“玫瑰”“楊柳”等對(duì)象中，選取一種事物，寫出兩句話。上下句字?jǐn)?shù)要大致相等。（6分）示例：對(duì)象： 竹 （1）褒揚(yáng)：每攀登一步，都要做一次小結(jié)； （2）批評(píng)：過(guò)分地虛心，終不能成為棟梁。 對(duì)象：_ （1）褒揚(yáng)： _ （2）批評(píng)：_ 7、在不改變?cè)獾那疤嵯拢瑢⑾铝腥齻€(gè)句子改寫成符合要求的長(zhǎng)句。（4分） 奧組委將于2007年8月1日下午召開新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)將在北京奧運(yùn)新聞中心召開。會(huì)議將公布北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年活動(dòng)安排。強(qiáng)調(diào)新聞發(fā)布會(huì)的召開地點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)新聞發(fā)布會(huì)的主要內(nèi)容：8、提取下列材料的要點(diǎn)

4、，整合成一個(gè)單句，對(duì)“生態(tài)文明”作解說(shuō)。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓?0字以內(nèi)。）（3分）生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準(zhǔn)則。生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個(gè)領(lǐng)域所取得的文化成果的總和。生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。9、仿照下面劃線語(yǔ)句的句式，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥印＃ú灰笞謹(jǐn)?shù)相等）（3分）多少次的回眸，渴望著四年一次的相遇；多少次的飄泊，終在今日又回故鄉(xiāng)。多少次的渴望， ； ， 。10、老劉想與某保險(xiǎn)公司簽訂合同，可合同中有一項(xiàng)很長(zhǎng)的條款。請(qǐng)你幫他解讀，告訴他被保險(xiǎn)人出險(xiǎn)時(shí)需同時(shí)具備哪五個(gè)條件才能獲得賠付。（5分）

5、被保險(xiǎn)人于本合同有效期內(nèi)，以乘客身份乘坐公共交通工具時(shí)因遭遇外來(lái)的、突發(fā)的、非疾病所導(dǎo)致的意外事故，并以此意外事故為直接且單獨(dú)原因?qū)е缕渖眢w傷害、殘疾或事故的可獲得賠付。 答： 11、請(qǐng)抓住下面語(yǔ)言表述特點(diǎn)仿寫一段話(4分) 例句：校門外，失學(xué)少年求知若渴，你默默資助他一筆錢，不，這不是一筆錢，是一顆心，一顆火熱的心。 12、十幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活中，你學(xué)習(xí)并牢固記住了許多課文。請(qǐng)選擇你記憶最深刻的一篇課文，在網(wǎng)上寫幾句感言。句式不必仿照示例。（不少于50字）（4分）示例：初讀阿Q正傳，覺(jué)得阿Q很幽默好笑；再讀阿Q正傳，覺(jué)得阿Q很無(wú)聊下流。阿Q率真、質(zhì)樸、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中

6、國(guó)人身上的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)阿Q正傳就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。 【答案及解析】1、（6分）四個(gè)例子分為前后兩組，每組3分。每組中，寫出一個(gè)內(nèi)容和句式都符合要求的句子，給1分；寫出兩個(gè)，給3分。2、國(guó)際、頂級(jí)(頂級(jí)學(xué)術(shù)雜志)、封面標(biāo)題、首次。(共4分，答對(duì)一個(gè)得1分)3、（4分）教師體罰、輕視的學(xué)生中有未來(lái)的人才。 (學(xué)生可能會(huì)有另一方面的錯(cuò)誤理解：“教鞭”下，“冷眼”中會(huì)出人才。此處應(yīng)注意讓學(xué)生體會(huì)“人民教育家陶行知”附帶的限定意義)4、A5、（1）鋸子鋸掉我的壞念頭和壞想法。（2）尺子讓我明白，正確的判斷基于客觀標(biāo)準(zhǔn)，而非主觀好惡。6、（6分）（答案略。只要褒貶合適

7、，語(yǔ)意恰當(dāng)，語(yǔ)句通順即可。）7、（1）奧組委在2007年8月1日下午召開的將公布2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年活動(dòng)安排的新聞發(fā)布會(huì)的地點(diǎn)是北京奧運(yùn)新聞中心。（2分）（2）奧組委將于2007年8月1日下午在北京奧運(yùn)新聞中心召開的新聞發(fā)布會(huì)上公布的內(nèi)容是北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年活動(dòng)安排。（2分）8、綿陽(yáng)2009一診，略9、走進(jìn)每一個(gè)國(guó)度 多少次的激情 在賽場(chǎng)上用拼搏點(diǎn)燃（3分，應(yīng)句式相同，意境相合，每句1分）10、（1）在合同有效期內(nèi)（2）被保險(xiǎn)人以乘客身份乘坐公共交通工具（3）遭遇外來(lái)的、突發(fā)的、非疾病所導(dǎo)致的意外事故（4）此意外事故導(dǎo)致其身體傷害、殘疾或事故（5）該意外事故是其受害的直接且單獨(dú)原因。（每點(diǎn)一分，順敘顛倒不扣分）11、講臺(tái)上，老師講課不