用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用7、8 9的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年月日課題用7、8 9的乘法口訣求商課型新授課課時(shí)1課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷用7、8 9的乘法口訣求商的過(guò)程，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計(jì)算技能；能力目標(biāo)：2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用遷移的方法學(xué)習(xí)新知，初步嘗試運(yùn)用分析、推教學(xué)曰標(biāo)理的方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；情感目標(biāo)：3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)能力，并感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法。點(diǎn)八、能準(zhǔn)確運(yùn)用7、8 9的乘法口訣求商。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想創(chuàng)設(shè)情境，自土探索、合作父流教學(xué)媒體復(fù)習(xí)卡片、課件、

2、小旗子、紙片等教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑1、吃蘋(píng)果一、課前復(fù)習(xí)師：上課之前，老師先來(lái)考考大家，看哪位小朋友的反應(yīng)快，老師出題，你們快速地說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你使用的是哪句乘法口訣。開(kāi)火車(chē)回答一、復(fù)習(xí)舊知：1、讓學(xué)生背7、8、9的乘法口訣。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出求12 -4 和 20- 5 的2、口算：商的思路。7X 8=8 X 7 =9 X 7 =7 X 9 =8X 9=9 X 8 =7X()=56() X 8 = 729 X()=63()X 7 = 63提出問(wèn)題12寧 4=20* 5=3、12*4、20* 5說(shuō)說(shuō)你是怎樣求商的你用的是哪一句口訣二、情境導(dǎo)入師：每年的六月一日是什么節(jié)日生

3、：“六一”兒童節(jié)。師：為了準(zhǔn)備這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日， 我們班的同學(xué)們, 都忙壞了，瞧，他們分成三個(gè)小組都在干什么呢（出示P48情境圖）生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準(zhǔn)備心形氣 球。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，下面我們?nèi)タ纯此麄兌紲?zhǔn)備得怎么樣 了！從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息學(xué)生觀察后說(shuō)出；（1）一組做了 56面小旗，要掛8行；（2）二組做了 49顆星星，分給7個(gè)小組；（3）三組帶來(lái)了 27個(gè)愛(ài)心氣球，每9個(gè)擺一行。你能根據(jù)這些信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎（1）一組做了 56面小旗，要掛8行，平均每行掛幾個(gè)（2）二組做了 49顆星星，分給7個(gè)小組，每個(gè)組分的幾顆（3）三組帶來(lái)了 2

4、7個(gè)愛(ài)心氣球，每9個(gè)擺一行，可以擺幾行 師：誰(shuí)會(huì)列式自主嘗試 獨(dú)立完成說(shuō)一說(shuō)背口訣 小組內(nèi)討論展示匯報(bào)二、互動(dòng)解疑真厲害，能算出來(lái)嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)算式算的多少你是怎樣算出來(lái)的現(xiàn)在，開(kāi)動(dòng)腦筋，四人小組合作算出后面兩個(gè)算式。匯報(bào)交流；49* 7=727* 9=3計(jì)算49*7時(shí)，想：（七）七四十九。計(jì)算27*9時(shí)，想：（三）九二十七。板書(shū)口訣三、啟思導(dǎo)疑請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的觀察我們計(jì)算的這些算式（56* 8 ,49 * 7,27 *9）,他們用到了幾的乘法口訣 用到了 7、8、9的乘法口訣， 這就是今天我們學(xué)習(xí)的用7、8、9的乘法口訣求商 用7、& 9的乘法口訣求商。（板書(shū)）師：同學(xué)們剛才自己算

5、出了這幾道除法算式，現(xiàn)在，你能給我們 總結(jié)一下除法怎么算嗎生：算除法，想乘法口訣，師：大家說(shuō)得真好，我們?cè)谟?jì)算除法算式時(shí)，先看一看，除數(shù) 是幾，就想幾的乘法口訣。為了方便同學(xué)們計(jì)算，老師送你們一首乘 法口訣求商歌，跟老師一起念：算除法，想乘法，口訣缺啥就商 啥。比一比小結(jié)做一做小結(jié)四、實(shí)踐運(yùn)用二、實(shí)踐應(yīng)用：1、師：下面老師要檢查一下同學(xué)們是不是掌握了今天所學(xué)的知 識(shí)，書(shū)上的做一做。2、速度訓(xùn)練：（1）青蛙過(guò)河。（2）小鳥(niǎo)回家?guī)煟喊パ剑瑫r(shí)間不早了，小鳥(niǎo)說(shuō)它們要回家了，我們一起把小鳥(niǎo) 送回家吧。3、拓展練習(xí)：（1）小貓要來(lái)考考你！口十 7=口口 十口 =8（2）請(qǐng)你來(lái)幫幫老師。思考題有40包糖，最少拿出幾包后，可以平均分給9個(gè)同學(xué)五、總結(jié)師：說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲獨(dú)立元成觀察說(shuō)一說(shuō)有什么聯(lián) 系舉例說(shuō)題意連一連比一比五