實(shí)用的活動(dòng)策劃模板集合5篇

1、實(shí)用的活動(dòng)策劃模板集合5篇活動(dòng)策劃篇1活動(dòng)主題：動(dòng)漫配音大賽活動(dòng)LI的及意義：鍛煉大學(xué)生語言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加大家對(duì)時(shí) 事的關(guān)心和了解。同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余生活，提高大家對(duì)大學(xué)生活的熱情, 活躍校園氣氛，培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)國內(nèi)動(dòng)漫事業(yè)的思考。充 分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)聯(lián)系生活對(duì)身邊的人或事，或者關(guān)心的事 情，或者對(duì)生活的態(tài)度及某種理念以配音的形式表達(dá)出自己的見解和觀點(diǎn)；主辦單位：常州工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院承辦單位：土木學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建筑藝術(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)對(duì)象：全體土建學(xué)院13級(jí)大一學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：常工院大學(xué)生活動(dòng)中心參賽要求：1、自主題材配音片段的時(shí)長必須在1

2、5-20分鐘之間，時(shí)間不足 或超出則進(jìn)行扣分懲罰。（具體扣分規(guī)則詳見“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)）2、自主題材選擇要積極向上，飽含人文主義精神：內(nèi)容選擇要有人物思想 的碰撞，觀點(diǎn)鮮明，情節(jié)自然，不失張揚(yáng)。3、在院級(jí)預(yù)賽開始前十天，各班級(jí)需將各班的參賽作品名報(bào)至社聯(lián)。如發(fā) 現(xiàn)選材欠妥的情況，班級(jí)則需更換選材，直至審核通過為止。（可與另一個(gè)班進(jìn) 行合作，不限院系）4、語種選擇僅限中文，英文和日語，也可兩種混雜，但必須有一種語言占對(duì)話80%及其以上。若參賽作品臺(tái)詞內(nèi)容中英文占總內(nèi)容 的80%及其以上，在總分上予以加分。5、臺(tái)詞須自己編寫（根據(jù)臺(tái)詞編寫情況進(jìn)行適當(dāng)加分），內(nèi)容必須健康，積 極向上，所需配音視頻必須有

3、相應(yīng)語種的字幕，參賽隊(duì)可根據(jù)自己對(duì)所選動(dòng)漫作 品的理解對(duì)視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)募糨?，以凸顯中心思想。但原則是視頻要自然流暢， 不能顯得突兀，難以理解，否則以內(nèi)容選取不當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)扣分。6、每支參賽隊(duì)限由3-6名成員組成，一位配音員只能配一位人物的臺(tái)詞。7、各參賽隊(duì)在進(jìn)行配音表演時(shí)須站在舞臺(tái)的一角，隊(duì)形有療:，儀表端莊， 舉止大方，不需進(jìn)行肢體動(dòng)作的展示，也不需穿著戲服、佩戴道具。表演開始和 結(jié)束均需向評(píng)委、觀眾致意，配音員可帶稿配音，但自我介紹時(shí)必須脫稿。8、比賽期間不允許更換配音員。9、各學(xué)院組織同學(xué)觀看比賽，并可準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳道具、標(biāo)語、口號(hào)等，但 不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序。賽制及流程：1、初賽：各

4、參賽隊(duì)在比賽開始前抽簽決定出場順序，每支隊(duì) 伍在進(jìn)行配音前都要進(jìn)行自我介紹，其中必須有選材原因及口的的解說。這項(xiàng)時(shí) 間不計(jì)配音時(shí)間，但必須控制在3分鐘內(nèi)。結(jié)束后隨即進(jìn)入配音的展示。表演完 后評(píng)委立即進(jìn)行打分，山采分員收集交至核分員處，約十分鐘后下一參賽隊(duì)進(jìn)行 表演，結(jié)束后主持人宣布上一支參賽隊(duì)的最終得分，下面依次進(jìn)行。最終從參賽 隊(duì)伍中選出總分排名前6名進(jìn)入校級(jí)決賽。并選出本場比賽最佳配音員，頒發(fā)證 書和禮品。2、決賽：本場比賽采用創(chuàng)意命題，有校一一在決賽剛開始時(shí)公布命題（即 視頻來自哪部影視作品）供選視頻共6段（時(shí)長大約5分鐘，且最后有一段視頻 多余），參賽隊(duì)按照初賽總分排名從高到低依次出場

5、表潼。初賽總分排名第一的 參賽隊(duì)第一個(gè)上場，選擇命題后，屏幕上會(huì)播放原聲視頻一遍，然后該參賽隊(duì)下 場進(jìn)行十分鐘的討論和創(chuàng)意加工，此時(shí)由學(xué)生進(jìn)行十分鐘的表演，表演結(jié)束，參 賽隊(duì)上場進(jìn)行配音展示，結(jié)束后，評(píng)委立即進(jìn)行打分，歐采分員收集交至核分員 處，接著評(píng)委對(duì)本隊(duì)表演點(diǎn)評(píng)，約十分鐘后下一參賽隊(duì)上臺(tái)表演，結(jié)束后主持人 宣布上一支參賽隊(duì)的最終得分，下面依次進(jìn)行。最后6支隊(duì)伍按總分排名，分獲 特、一、二、三等獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名。并選出最佳配音員。評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)：（1）文學(xué)分：題材選擇20分（體現(xiàn)在選出原因及目的上）；文學(xué)內(nèi)涵的理解 10分（體現(xiàn)在臺(tái)詞的表達(dá)效果上）。（2）藝術(shù)分：情感、精神表達(dá)20

6、分（體現(xiàn)在配音員的精神面貌、配音藝術(shù) 和對(duì)話流暢度上）;音、影匹配20分（體現(xiàn)在配音和字幕的速度匹配與準(zhǔn)確度上）; 創(chuàng)意表達(dá)20分（體現(xiàn)在創(chuàng)意加工和展示上）。（3）團(tuán)隊(duì)分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力10分（體現(xiàn)在表演的組織、臺(tái)詞的銜接等方面）。（4）其他加分與扣分細(xì)則：若參賽作品臺(tái)詞內(nèi)容外語部分占總內(nèi)容的80% 及其以上，在總分上加十分；若視頻內(nèi)容選取不恰當(dāng)或山于剪輯不當(dāng)二顯得凌亂, 視情節(jié)嚴(yán)重扣1-8分；時(shí)間不足或超出時(shí)間一律扣8分；自我介紹時(shí)間超出3 分鐘，一律扣5分；其他違背比賽原則的，視情況嚴(yán)重扣1-8分。為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書及獎(jiǎng)品，宣布活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)觀眾有序離場，協(xié)會(huì) 成員清理場地?；顒?dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

7、活動(dòng)要求與注意事項(xiàng)參賽作品不可以大段引用已有作品的臺(tái)詞，否則視為抄襲取消參賽資格；由于活動(dòng)場地大學(xué)生活動(dòng)中心出入口狹窄，在觀眾進(jìn)出時(shí)須有人疏導(dǎo)；注意維持現(xiàn)場秩序；活動(dòng)時(shí)間不宜過長，原則上結(jié)束時(shí)間不超過九點(diǎn)。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)預(yù)期效果與展望活動(dòng)順利舉行后，在校園內(nèi)引起較大反響，大家更多的關(guān)心和思考身邊的人 和事，活躍了校園氣氛的同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和交流。策劃人：土建學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建筑藝術(shù)協(xié)會(huì)20xx年3月23日活動(dòng)策劃篇2一、活動(dòng)背景走進(jìn)大學(xué)，我們就將會(huì)在這里留下許多屬于我們的美好回憶，大學(xué)的生活就 像一場短劇，把我們的喜怒哀樂演繹的淋漓盡致。我們，作為大學(xué)生的代言人， 大學(xué)生總洋溢著年輕

8、的活力、充滿著狂熱的激悄，愛生活，首先就要學(xué)會(huì)愛自己, 為了促進(jìn)大學(xué)生身心健康的發(fā)展，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，讓更 多的人認(rèn)識(shí)、了解到心理健康的重要性，我院特將舉辦此次短劇大賽。二、活動(dòng)目的通過此次活動(dòng)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，激揚(yáng)青春之歌！用大學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)熱情， 演繹當(dāng)代大學(xué)生的最深靈魂！同時(shí)讓更多的大學(xué)生了解心理健康的重要性，從心 靈深處認(rèn)識(shí)、了解到大學(xué)的豐富多彩，同時(shí)在大學(xué)生活中能夠更好的.學(xué)習(xí)、成 長。三、活動(dòng)主題'放飛心靈激揚(yáng)青春”四、活動(dòng)時(shí)間十一月十九日五、活動(dòng)地點(diǎn)5B508六、活動(dòng)對(duì)象信息工程學(xué)院全體大一學(xué)生七、活動(dòng)相關(guān)事宜1、參賽人員熱愛表演，充滿責(zé)任心。2、每個(gè)班

9、級(jí)可以根據(jù)策劃選擇適合自己的短劇類型進(jìn)行如：話劇、舞臺(tái)劇、 小品等，也可以自己創(chuàng)作。每個(gè)小品時(shí)間為五到八分鐘左右。3、短劇內(nèi)容健康向上，主題鮮明，參賽作品要能很好的反映當(dāng)代大學(xué)生活 等問題。（劇本要求詳細(xì)請(qǐng)見附錄一）4、每個(gè)大班至少有一支參賽隊(duì)伍。八、活動(dòng)安排1、國慶節(jié)之后召開委員例會(huì)，并在會(huì)議上對(duì)短劇大賽進(jìn)行宣傳，再由各班 心理委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳，同時(shí)我們也會(huì)在班長例會(huì)上將此次的短劇大賽活動(dòng)進(jìn) 行相應(yīng)的宣傳，讓各班在一周內(nèi)確定短劇大賽的劇本并進(jìn)行審核，劇本確定后著 手開始排練。2、將各班確定的短劇劇本和參賽人員統(tǒng)計(jì)出來，并安排和督促各班進(jìn)行短 劇的排練。3、在十一月初組織各班一起進(jìn)行排練，在

10、十一月中旬開始短劇的正式比賽。4、比賽前，各班進(jìn)行抽簽決定出場順序。5、比賽時(shí)，評(píng)委對(duì)各班的表演進(jìn)行打分，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒 發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。6、根據(jù)比賽的名次將推薦兩到三個(gè)短劇作品給校部審核，為“5. 25短劇大 賽”的決賽做好準(zhǔn)備。九、活動(dòng)當(dāng)天流程1、由主持人致開場詞，介紹到場的嘉賓和評(píng)委老師。2、各班按照抽簽的出場順序依次進(jìn)行短劇的表演，并山評(píng)委老師進(jìn)行打分, 每場的分?jǐn)?shù)將會(huì)在其后一個(gè)短劇表演結(jié)束后公布。3、在完成四個(gè)短劇表演后，中場休息時(shí)間一首歌曲表演。4、短劇全部表演結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各班的比賽分?jǐn)?shù)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并 山學(xué)生科老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。5、有學(xué)生科老師對(duì)本次的表演做一

11、個(gè)總結(jié)，最后由主持人宣布本次活動(dòng)結(jié) 束并感謝本次到場的嘉賓和老師。十、評(píng)分規(guī)則：（總分為10分）（詳細(xì)請(qǐng)見附錄二）1、作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明（2分）2、表演認(rèn)真，到位（2分）3、表演富有感染力（2分）4、舞臺(tái)效果即表演者的所穿服飾符合劇情要求（2）5、整體印象（2分）十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1隊(duì)班級(jí)獎(jiǎng)狀證書二等獎(jiǎng)：2隊(duì)班級(jí)獎(jiǎng)狀證書三等獎(jiǎng)：2隊(duì)班級(jí)獎(jiǎng)狀證書優(yōu)勝獎(jiǎng)：2隊(duì)班級(jí)獎(jiǎng)狀證書十二、物資申請(qǐng)證書若干場地布置物品等活動(dòng)策劃篇3大班美術(shù)教案：報(bào)紙魚執(zhí)教：周芳活動(dòng)LI標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法，用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚。2、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，樂意動(dòng)腦、動(dòng)手，積極參與手工活動(dòng)，嘗試自主

12、解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的魚材料準(zhǔn)備：“報(bào)紙魚”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景 圖?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入師：（直接導(dǎo)入，出示大海媽媽的圖片）今天，大海媽媽遇到困難了，她的 好多魚寶寶藏起來了，想請(qǐng)小朋友們幫助她找出她的魚寶寶，你們?cè)敢鈳兔?？（出示材料）大海媽媽的魚寶寶就藏在我們桌上的這些材料里，這就是剛才 周老師幫大海媽媽找到的一個(gè)魚寶寶。大家仔細(xì)看一看，摸一摸，想一想怎樣才能找出魚寶寶呢。二、觀察示范材料，研究制作方法1看一看，摸一摸，初步了解構(gòu)造這條魚是什么樣子的呢？誰想來摸一摸這條報(bào)紙魚呢？（請(qǐng)小朋友摸一摸

13、魚的外輪廓）你摸到了什么？這是魚身體的哪一部分？2. 共同觀察魚的造型，探討制作方法猜一猜老師是怎么變出來的，幼兒觀察講述（魚寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢？）對(duì)了，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦!告訴你們哦，折輪 廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折， 卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開始制作報(bào)紙魚啦！做一條怎樣的小魚 呢？（瘦瘦的、長長的、胖胖的?）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交錯(cuò)成 魚尾形狀，用粘紙將交錯(cuò)部分粘合，瞧，魚的外形做好啦！魚的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁 的瘦瘦的

14、魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。（引導(dǎo)幼兒變化出多 種魚的形態(tài)）魚的外形做好啦，接下來我們做什么呢?對(duì)了，我們要來為魚設(shè)計(jì)衣服啦， 你們可以利用報(bào)紙剪成任意形狀的圖形來裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭 和魚尾巴哦。3. 引出難題(1) 教師手拿半成品報(bào)紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報(bào)紙 魚還少了什么？”(眼睛)(2) "魚的眼睛可以怎么做？”(3) “報(bào)紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢？”(4) “關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼，請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法?！?. 老師講解操作要求：(1) 卷魚的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來的魚才好看，卷好后

15、用透明膠或者雙面膠固定。(2) 在裝飾魚鱗的時(shí)候魚身上的花紋需要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出自己的特色，當(dāng) 然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。(3) 最后，請(qǐng)小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里！三、幼兒操作：1可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。2. 提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢 紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。3. 幼兒之間不要相互商量，要做出自己的特色。4. 師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。四、講評(píng)1你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦！2. 讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮，花紋最特別吧？你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么？誰來說說

16、你用了什么辦法把魚寶寶的眼鏡固定住的？3. 大海是搖籃，搖著魚寶寶，魚寶寶睡著了？(音樂)活動(dòng)策劃篇4活動(dòng)主題：感恩季系列活動(dòng)方案之“溫馨小貼士”前言：根據(jù)省教育廳頒發(fā)的“感恩季”活動(dòng)文件，人文學(xué)院晨暉社擬定于八 月底九月初開展一系列感恩活動(dòng)。“溫馨小貼士”為其中的一項(xiàng)子活動(dòng)。為響應(yīng) 省學(xué)生資助中心開展“感恩季”活動(dòng)的號(hào)召，培養(yǎng)受助學(xué)生感恩奉獻(xiàn)的意識(shí)、自 強(qiáng)自立的精神，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才。我院晨暉社學(xué)生互助組織也擬 定在9月初開展以“勵(lì)志、感恩、成才”的“感恩季”活動(dòng)。此項(xiàng)“溫馨小貼士” 活動(dòng)也是“感恩季”系列活動(dòng)之一?；顒?dòng)意義：通過策劃舉辦此次活動(dòng)，旨在向同學(xué)表達(dá)一些生活常識(shí)，同時(shí)

17、， 在活動(dòng)過程中培養(yǎng)和增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心、關(guān)懷社會(huì)的熱心和責(zé)任感，以及加 強(qiáng)互助、助人的實(shí)效能力。并借此活動(dòng)來使社員能夠通過自己的方式及努力感懷 社會(huì)、學(xué)校對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予的精神上、物質(zhì)上的幫助，表達(dá)對(duì)學(xué)校、 社會(huì)的感恩?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）9月1號(hào)至2號(hào)，5至6名社員通過*上查找、書籍查找、個(gè) 人創(chuàng)造、集體協(xié)商等方式，寫出貼士內(nèi)容，數(shù)量以15條為底線。（2）9月3號(hào)至4號(hào)，6至7名社員制作小貼士，貼士形式可豐富多樣，色 彩搭配上要求“悅目、醒目”，字體格式要求活潑生動(dòng)、避免呆板。（3）9月5號(hào)至6號(hào)，所有參與該活動(dòng)的社員在當(dāng)天將制作好的溫馨小貼 士張貼于人文學(xué)院教學(xué)樓內(nèi)，要求小貼士的張

18、貼位置明顯，易引起學(xué)生注意力。活動(dòng)時(shí)間：9月1號(hào)9月5號(hào)活動(dòng)范圍：人文學(xué)院教學(xué)樓人員配置：全部工作人員需1011人，56人尋找并收集小貼士的內(nèi)容， 67制作小貼士，最后環(huán)節(jié)工作人員全部到位?；顒?dòng)目的：以簡短、溫馨、含蓄的文明標(biāo)語，引導(dǎo)同學(xué)節(jié)約用水、用電，從 自身做起保持教室衛(wèi)生及個(gè)人財(cái)物安全，養(yǎng)成人走燈熄、窗閉門關(guān)的文明使用公 物習(xí)慣。樹立節(jié)能、環(huán)保、低碳的節(jié)約意識(shí)，注重自身財(cái)物安全的防范意識(shí)，以 及文明使用公共財(cái)物的基本品質(zhì)。以小節(jié)為始、點(diǎn)滴積累，逐漸提升同學(xué)們的文 明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使學(xué)院學(xué)風(fēng)、生活風(fēng)氣等得到良好改善，為營造 和諧的校園環(huán)境出一份力。同時(shí)通過社員自身的實(shí)踐，使社員

19、了解相關(guān)的知識(shí)， 并在活動(dòng)實(shí)施過程中鍛煉并提高自身的實(shí)踐能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)學(xué)會(huì)飲水 思源，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。效果評(píng)估：在尋找收集溫馨小貼士初期，可能會(huì)出現(xiàn)資源匱乏等情況，但通 過集體合作的方式可以提高工作效率。溫馨小貼士張貼后初期可能會(huì)出現(xiàn)同學(xué)不 予理睬，或者匆匆一過不記的悄況，但隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們會(huì)逐步的增加對(duì) 小貼士的注意力，在潛移默化中受到影響，從而改善自身的行為習(xí)慣，由己及人、 山少數(shù)到多數(shù)，整體提高學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)院氛圍。物料清單：防水硬紙50張，彩色水筆一套，剪刀三把，膠水5支。活動(dòng)策 劃篇5一、活動(dòng)前言：那些打馬而過的舊時(shí)光馱著我們年少斑駁的歲月跨越了時(shí)間 的地平線。在

20、這前行的道路上，我們遺失了太多太多，也總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí) 刻，回憶起那些純真，那些歡笑，那些定格的溫暖瞬間。此次陽光體育節(jié)活動(dòng)便 是通過回味兒時(shí)那些陪伴我們成長的游戲，來尋回逝去的歲月中那些不變的純真 和歡樂，重溫那些美好與感動(dòng)。二、活動(dòng)主題那些年，我們一起陽光體育的日子。三、活動(dòng)宗旨友誼第一比賽第二趣味第一競技第二四、活動(dòng)策劃活動(dòng)時(shí)間：4月11日活動(dòng)地點(diǎn)：山東理工大學(xué)東校區(qū)運(yùn)動(dòng)場參賽對(duì)象：商學(xué)院全體學(xué)生及教職工大會(huì)注意事項(xiàng)1、全體運(yùn)動(dòng)員要遵守大會(huì)的一切規(guī)定，服從大會(huì)統(tǒng)一指揮。2、組織好本單位運(yùn)動(dòng)員，在指定的地點(diǎn)準(zhǔn)備，如果有問題及時(shí)向大會(huì)提出。3、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在賽前20分鐘到檢錄處報(bào)到。點(diǎn)名不到者以棄權(quán)論，運(yùn)動(dòng)員必 須穿運(yùn)動(dòng)服參賽。無號(hào)碼者不得參加比賽。4、各單位、領(lǐng)隊(duì)教練均不得進(jìn)入比賽場地。5、各項(xiàng)比賽成績公布后，取得名次的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)及時(shí)到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。6、比賽以趣味性為