莫泊桑拜師 (3)

1、21莫泊桑拜師莫泊桑拜師 莫泊桑莫泊桑：1919世世紀(jì)紀(jì)法法國(guó)國(guó)作作家。一生創(chuàng)作家。一生創(chuàng)作了短了短篇小篇小說(shuō)將近說(shuō)將近300300篇，篇，他的他的文學(xué)成就以文學(xué)成就以短篇小說(shuō)短篇小說(shuō)最最為突出，被譽(yù)為為突出，被譽(yù)為“短篇短篇小說(shuō)之王小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。著名作品生極大影響。著名作品有有項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈、我的叔我的叔叔于勒叔于勒等等。 福樓拜：福樓拜：1919世世紀(jì)法紀(jì)法國(guó)國(guó)重作重作家，其作品反映了家，其作品反映了1848-18711848-1871年間法國(guó)的時(shí)年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。他的的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。他的“客觀而無(wú)動(dòng)于衷客觀而無(wú)動(dòng)

2、于衷”的創(chuàng)的創(chuàng)作理論和精雕細(xì)刻的藝術(shù)作理論和精雕細(xì)刻的藝術(shù)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟。著名作品有樹(shù)一幟。著名作品有包包法利夫人法利夫人、情感教育情感教育等。等。 孜孜不倦 簡(jiǎn)陋 吆喝 烙印篝火 咖啡 z lu yo lo孜孜不倦 簡(jiǎn)陋 吆喝 烙印 gu k fi篝火 咖啡 n(1)概括課文主要內(nèi)容的方法有多種，如抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還可以用題目擴(kuò)充的方法 。請(qǐng)運(yùn)用其中的一種方法，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本課的主要內(nèi)容。注意點(diǎn)：1、用書(shū)上的語(yǔ)言概括 2、內(nèi)容相同的段落要進(jìn)行合并 3、語(yǔ)言要通順n(2)福樓拜對(duì)莫泊桑進(jìn)行了幾次寫(xiě)作方面的指導(dǎo)？從中你知道了哪些提高寫(xiě)作水平的方

3、法？(至少概括出三點(diǎn))注意點(diǎn)： 1、看清是幾個(gè)問(wèn)題 2、答題有序號(hào)n“但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。”“才氣”的意思是什么？讀了福樓拜的話，你認(rèn)為怎樣才能擁有“才氣”？注意點(diǎn)：1、有幾個(gè)問(wèn)題,有順序。 n“但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。”“才氣”的意思是什么？讀了福樓拜的話，你認(rèn)為怎樣才能擁有“才氣”？注意點(diǎn)：1、有幾個(gè)問(wèn)題，有順序 2、關(guān)注題目要求來(lái)尋找答案。n通過(guò)閱讀莫泊桑拜師的過(guò)程，文中的莫泊桑和福樓拜給你留下了怎樣的印象？分別用兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)。n讀讀文中多處描寫(xiě)盲人男子的句子，聯(lián)系文中內(nèi)容談?wù)勀阌X(jué)得這是一個(gè)怎樣的盲人？就是分別用兩個(gè)詞概括印象要聯(lián)系內(nèi)容談?dòng)∠蟆皬?/p>

4、 我覺(jué)得他是一位.的人?！眓聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)”這句話的理解。這句話的意思是這句話的意思是。生活中，比如生活中，比如.第一次拜師請(qǐng)教n學(xué)習(xí)步驟：學(xué)習(xí)步驟：n第一步：第一步：第一次，莫泊桑是怎樣請(qǐng)教的？福樓第一次，莫泊桑是怎樣請(qǐng)教的？福樓拜又是怎樣給予教導(dǎo)的？劃出相關(guān)語(yǔ)句。拜又是怎樣給予教導(dǎo)的？劃出相關(guān)語(yǔ)句。n第二步：第二步：自行批注自行批注針對(duì)主要人物的語(yǔ)言、針對(duì)主要人物的語(yǔ)言、神態(tài)等對(duì)人物的形象進(jìn)行批注。神態(tài)等對(duì)人物的形象進(jìn)行批注。n第三步：第三步：從福樓拜的話中你學(xué)會(huì)了哪些寫(xiě)作方從福樓拜的話中你學(xué)會(huì)了哪

5、些寫(xiě)作方法？法？n 他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？” “這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。 “那怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地問(wèn)?！斑@就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去?！?n他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？” “這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。 “這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你這就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車經(jīng)過(guò)嗎？家門(mén)前不是天天都有馬車經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把

6、每天看到的情你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去。且要長(zhǎng)期記下去?！眝 品讀莫泊桑后兩次拜師的情景，品讀莫泊桑后兩次拜師的情景，從中得到了什么收獲？又看到了怎從中得到了什么收獲？又看到了怎樣的莫泊桑和福樓拜？從福樓拜的樣的莫泊桑和福樓拜？從福樓拜的話中你又學(xué)會(huì)了哪些寫(xiě)作方法？話中你又學(xué)會(huì)了哪些寫(xiě)作方法？第二次、第三次拜師第二次、第三次拜師v第一步：第一步：學(xué)生默讀自學(xué)學(xué)生默讀自學(xué)6到到9自然段，自然段，針對(duì)主要人物的語(yǔ)言、神態(tài)等對(duì)人針對(duì)主要人物的語(yǔ)言、神態(tài)等對(duì)人物的形象抓重點(diǎn)詞語(yǔ)批注。物的形象抓重點(diǎn)詞語(yǔ)批注。v第二步：第二步：莫泊桑

7、都得到了老師的哪莫泊桑都得到了老師的哪些指點(diǎn)呢？從中得到了什么啟發(fā)和些指點(diǎn)呢？從中得到了什么啟發(fā)和收獲呢？收獲呢？v第三步：第三步：從福樓拜的話中你又學(xué)會(huì)從福樓拜的話中你又學(xué)會(huì)了哪些寫(xiě)作方法？了哪些寫(xiě)作方法？不，不不不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫(xiě)呢寫(xiě)呢？福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹(shù)木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈?tīng)著，老師的話給

8、了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫(xiě)下來(lái)。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫(xiě)這個(gè)廠的守門(mén)人，用畫(huà)家的那種手法把守門(mén)人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái)，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門(mén)人混同起來(lái)?！?青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。寫(xiě)作的結(jié)果。 對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫(xiě)下來(lái)。們寫(xiě)下來(lái)。 福

9、樓拜家的星期天福樓拜家的星期天 片段一：（都德）片段一：（都德）他的頭很小卻很漂亮，烏木色的他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片：他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像一片：他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊，黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊，講話時(shí)調(diào)子有些像唱。他的手勢(shì)生動(dòng)、舉止活躍，講話時(shí)調(diào)子有些像唱。他的手勢(shì)生動(dòng)、舉止活躍，具有一切南方人的特征。具有一切南方人

10、的特征。 片段二：（左拉）片段二：（左拉）他中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)他中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭十分像古時(shí)意大利版畫(huà)中但很固執(zhí)的面龐。他的頭十分像古時(shí)意大利版畫(huà)中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的前額上豎立著很短的和堅(jiān)強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的前額上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張胖但很堅(jiān)毅的臉的密胡子的嘴上一刀切斷了。這張胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修的很短的胡須。黑色的眼睛雖然下半部都覆蓋著

11、修的很短的胡須。黑色的眼睛雖然很近視，但十分尖銳，透著探求的目光很近視，但十分尖銳，透著探求的目光。 第三次第三次 青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。 才氣就是寫(xiě)作中表現(xiàn)的才氣就是寫(xiě)作中表現(xiàn)的“下筆如有神下筆如有神”，它是我們，它是我們堅(jiān)持不懈的寫(xiě)作的結(jié)果，作為一名青年人，可貴之處堅(jiān)持不懈的寫(xiě)作的結(jié)果，作為一名青年人，可貴之處在于堅(jiān)持，能夠平心靜氣，腳踏實(shí)地，鍥而不舍地寫(xiě)在于堅(jiān)持，能夠平心靜氣，腳踏實(shí)地，鍥而不舍地寫(xiě)作，并持之以恒，這樣才會(huì)有作，并持之以恒，這樣才會(huì)有“才氣才氣”。 第三次第三次 對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)對(duì)你所要

12、寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)?，F(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。 （這句話告訴我們寫(xiě)作時(shí)不僅要仔細(xì)觀察，還得有自（這句話告訴我們寫(xiě)作時(shí)不僅要仔細(xì)觀察，還得有自己獨(dú)自的想法，要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)己獨(dú)自的想法，要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云、毫無(wú)特色的毛病。舌、人云亦云、毫無(wú)特色的毛病。 ）當(dāng)堂訓(xùn)練：仔細(xì)觀察一個(gè)你喜歡的人物的外貌，寫(xiě)一個(gè)100字左右的小片段。老人：老人： 他頭戴一頂回民小帽，幸福地笑著，淡淡他頭戴一頂回民小帽，幸福地笑著，淡淡 的花白的眉毛下，一雙眼睛透過(guò)寬邊眼鏡，的花白的眉毛下，一雙眼睛透過(guò)寬邊眼鏡，射出慈祥、睿智的光芒。古銅色的四方臉龐射出慈祥、睿智的光芒。古銅色的四方臉龐上爬滿了皺紋，尤其是顴骨兩側(cè)，似兩條歡上爬滿了皺紋，尤其是顴骨兩側(cè)，似兩條歡快流淌的小溪。