四年級科學(xué)上冊3.1辯聽聲音課件2湘教版

1、流流 水水火火 車車飛飛 機(jī)機(jī)猜猜這些是什么聲音？猜猜這些是什么聲音？ABCDEFGHIJKL照相機(jī)照相機(jī)刮風(fēng)刮風(fēng)汽車?yán)绕嚴(yán)人魉魉椴Ａ椴ＡЮ桌左绑按Q笛船鳴笛爆炸爆炸鼓聲鼓聲捶打捶打鼓掌鼓掌 液體，氣體和固體都液體，氣體和固體都能發(fā)出聲音。能發(fā)出聲音。你能把這些聲音進(jìn)行你能把這些聲音進(jìn)行分類分類嗎嗎? ?人活動時發(fā)出的人活動時發(fā)出的: :自然界發(fā)出的自然界發(fā)出的: : 。 。其他物體其他物體發(fā)出的發(fā)出的: : 。 B刮風(fēng)刮風(fēng) C雷雷 E水流水流 G蟋蟀蟋蟀 I 鼓掌鼓掌 L捶打捶打 A照相機(jī)照相機(jī) D汽車?yán)绕嚴(yán)?F碎玻璃碎玻璃 H船鳴笛船鳴笛 K鼓聲鼓聲 J爆炸爆炸 音音

2、 叉叉音叉是一種發(fā)聲儀器音叉是一種發(fā)聲儀器用途：用途：調(diào)試樂器，測試音高調(diào)試樂器，測試音高結(jié)構(gòu)（部分組成）：結(jié)構(gòu)（部分組成）：帶柄的型金屬叉帶柄的型金屬叉放大音量用的木盒放大音量用的木盒橡膠錘橡膠錘 音叉上有字音叉上有字母和數(shù)字，母和數(shù)字，字母字母代表的是代表的是音調(diào)音調(diào)，數(shù)字?jǐn)?shù)字代表的是代表的是音音叉每秒鐘振動的叉每秒鐘振動的次數(shù)次數(shù)。音音 叉叉 比較這兩種比較這兩種音叉發(fā)出的聲音音叉發(fā)出的聲音有什么不同？有什么不同？不不同大小的力同大小的力敲同敲同一個音叉聲音有一個音叉聲音有什么不同？試用什么不同？試用高，低，強(qiáng)，弱高，低，強(qiáng)，弱對這些聲音進(jìn)行對這些聲音進(jìn)行描述。描述。實實 驗驗1 1、選

3、擇兩種大小不同的音叉，聽聽、選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。它們發(fā)出的聲音。2 2、選取一種音叉，先輕輕擊打，再、選取一種音叉，先輕輕擊打，再重一點(diǎn)擊打。重一點(diǎn)擊打。我們聽到的聲音我們聽到的聲音實驗器材實驗器材輕輕敲打時對聲音的輕輕敲打時對聲音的描述描述重一點(diǎn)擊打時對重一點(diǎn)擊打時對聲音的描述聲音的描述大音叉大音叉小音叉小音叉低音、弱音低音、弱音低音、強(qiáng)音低音、強(qiáng)音高音，弱音高音，弱音高音、強(qiáng)音高音、強(qiáng)音實實 驗驗實驗步驟：實驗步驟： . .用一旁的鐵釘先后敲擊用一旁的鐵釘先后敲擊大，中，小大，中，小三三只懸掛的只懸掛的鐵釘鐵釘； . .實驗保持安靜，仔細(xì)聽不同鐵釘發(fā)出實驗保持安靜，

4、仔細(xì)聽不同鐵釘發(fā)出的聲音，比較不同；的聲音，比較不同； 3.3.記錄在本上作業(yè)；記錄在本上作業(yè)； 4.4.輕輕敲擊輕輕敲擊大鐵釘，大鐵釘，重一點(diǎn)敲擊重一點(diǎn)敲擊大鐵釘，大鐵釘，找出不同，記錄在作業(yè)本上。找出不同，記錄在作業(yè)本上。實驗器材實驗器材輕輕敲擊時對聲音輕輕敲擊時對聲音的描述的描述重一點(diǎn)擊打時對聲重一點(diǎn)擊打時對聲音的描述音的描述大鐵釘大鐵釘中鐵釘中鐵釘小鐵釘小鐵釘實驗記錄表實驗記錄表音高不變，聲音更音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時間更長強(qiáng)，持續(xù)時間更長聲音比中鐵釘高，時聲音比中鐵釘高，時間更短間更短聲音比大鐵釘聲音比大鐵釘高，時間短高，時間短聲音清脆，聲音清脆，持續(xù)時間長持續(xù)時間長音高不變，聲音

5、更音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時間更長強(qiáng)，持續(xù)時間更長音高不變，聲音更音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時間更長強(qiáng)，持續(xù)時間更長實驗器材實驗器材輕輕擊打時對輕輕擊打時對聲音的描述聲音的描述重一點(diǎn)擊打時重一點(diǎn)擊打時對聲音的描述對聲音的描述大鐵釘大鐵釘 小鐵釘小鐵釘 實驗記錄卡實驗記錄卡低音低音高音高音高音高音低音低音（弱音）（弱音）（弱音）（弱音）（強(qiáng)音）（強(qiáng)音）（強(qiáng)音）（強(qiáng)音） 1 1、用同一種方法、用同一種方法去敲不同的釘子，去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聽到的聲音不同。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.1.敲擊大小不同的兩支音叉，敲擊大小不同的兩支音叉，小小的發(fā)出的聲音的發(fā)出的聲音高高。2.2.用不同的力敲擊同一

6、支音叉，聲音的用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱會發(fā)會發(fā)生變化。生變化。3.3.音叉是用來音叉是用來調(diào)試樂器調(diào)試樂器和和測試音高測試音高的一種的一種發(fā)聲儀發(fā)聲儀器器。 一、我能填。一、我能填。1 1、我們周圍能發(fā)出各種不同的、我們周圍能發(fā)出各種不同的（ ），聲音有（），聲音有（ ）和）和（ ）。）。二、我能辨別聲音的強(qiáng)弱和高低。二、我能辨別聲音的強(qiáng)弱和高低。（ ）（ ）1、2、（ ）（ ）思考：聲音與物體有什么關(guān)系？（思考：聲音與物體有什么關(guān)系？（ ）。）。 沒有物體能有聲音嗎？（沒有物體能有聲音嗎？（ ）。）。聲音是由物體發(fā)出來的聲音是由物體發(fā)出來的沒有物體就沒有聲音沒有物體就沒有聲音液體液體固體固體氣體氣體 都能發(fā)出聲音都能發(fā)出聲音聲音聲音是靠是靠物體物體發(fā)出來的發(fā)出來的聲音有聲音有強(qiáng)弱強(qiáng)弱和和高低高低 1. 1. 方向不同方向不同 2. 2.