七年級(jí)語文暑假專題 文言文閱讀與名著導(dǎo)讀同步練習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版 試題

1、初一語文人教實(shí)驗(yàn)版暑假專題文言文閱讀與名著導(dǎo)讀同步練習(xí)（答題時(shí)間：40分鐘）（一）文言文閱讀：甲金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”乙初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)

2、，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、選出句中沒有通假字的一項(xiàng)：（ ）A、日扳仲永環(huán)謁于邑人 B、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C、大兄何見事之晚乎 D、一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨2、解釋下列句中加框的詞：（ ）A、邑人奇（ ）之 B、父利（ ）其然也C、蒙辭（ ）以軍中多務(wù)D、孤豈欲卿治（ ）經(jīng)為博士3、說說下列兩個(gè)句子在文中的意思：（1）泯然眾人矣。 （2）士別三日，即更刮目相待。 4、王安石說：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒

3、之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”這段話講了什么道理？ 5、你從方仲永和呂蒙的變化中得到了什么啟示： （二）名著導(dǎo)讀：1. 文化積累根據(jù)所提供的人物，寫出其性格特征及能體現(xiàn)其性格特征的相關(guān)情節(jié)。人 物性格特征故事情節(jié)唐 僧張 飛武 松2. 我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。 劉備借荊州有借無還 孫猴子翻跟斗逃不出如來佛的手掌心魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西抱打不平 姜太公釣魚愿者上鉤（1）根據(jù)上邊的俗語填寫表格內(nèi)容。俗語序號(hào)出自作品作者羅

4、貫中西游記水滸許仲琳（2）請(qǐng)選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關(guān)的故事情節(jié)。答： 3. 名著閱讀。 互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。揚(yáng)州教育網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。） 名著：鋼鐵是怎樣煉成的西游記水滸傳安徒生童話伊索寓言 示例：初讀駱駝祥子，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對(duì)祥子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說，幫他一把。名著：_感言：_4. 請(qǐng)從下列兩題中任選一題完成。（1）

5、童年最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。小說刻畫了性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的，自私殘暴的，以及執(zhí)著的。（2）請(qǐng)你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對(duì)偶（對(duì)仗）知識(shí)，依照示例，復(fù)原西游記、水滸傳中被搞亂了的一些章回目錄（答案以彼此字母代號(hào)搭配即可，不必抄寫原名）。A. 觀世音甘泉活樹B. 荊棘嶺悟能努力C. 青面獸北京斗武D. 木仙庵三藏談詩E. 武行者醉打孔亮F. 孫司空三島求方G. 汴京城楊志賣刀H. 錦毛虎義釋宋江J. 梁山泊林沖落草I. 急先鋒東郭爭功示例：J-G 5. 名著閱讀。 三國演義中 一戰(zhàn)，曹軍八十萬大部燒死，曹操率殘余狼狽逃跑，到烏

6、林口被趙云截殺，又中張飛埋伏，幾近全軍覆沒，眼看過了 就能逃出重圍，可又遭遇武藝高強(qiáng)的關(guān)羽。絕望的曹操只好向關(guān)羽求情，關(guān)羽念當(dāng)年曹操對(duì)他的恩義，違諸葛亮軍令放過了曹操。 下面提供的名著中你最喜歡哪一部？選出并說說你喜歡的理由。鋼鐵是怎樣煉成的老人與海傅雷家書水滸傳【試題答案】（一）文言文閱讀：1、C2、奇：感到驚奇、詫異；利：認(rèn)為有利可圖；辭：推托；治：研究。3、（1）完全如同常人了。（2）分別了一段時(shí)間,就應(yīng)該用新眼光看人了。4、人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)。即使天賦很高的人，如果不加以教育和培養(yǎng)，也會(huì)變成平庸無能的人，一般人就更不用說了。5、人的成長關(guān)鍵在于后天接受教育，努力學(xué)習(xí)，不斷提

7、高自身素質(zhì)。（二）名著導(dǎo)讀：1. 示例：唐僧：慈悲為懷、不辨真假/孫悟空三打白骨精、真假美猴王。張飛：急躁粗暴、有勇有謀/三顧茅廬、長坂坡嚇退曹兵。武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。2.（1）三國演義 吳承恩 施耐庵 封神榜（2）如：劉備三顧茅廬、白帝城托孤（劉備摔阿斗的故事。三國時(shí)期，當(dāng)陽長坂之戰(zhàn)是曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰(zhàn)，驍將趙云擔(dān)當(dāng)保護(hù)劉備家小重任。由于曹軍來勢兇猛，劉備雖沖出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙云拼死刺殺，七進(jìn)七出終于尋得劉備之子阿斗，趙云沖破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之于地，慍而罵之：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”趙云抱起阿斗，連連泣拜：“云雖肝腦涂地，不能報(bào)也。”這就是三國演義中劉備摔阿斗的故事。）；孫悟空大鬧天宮、三借芭蕉扇；魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；姜太公助武王伐紂。3. 答案示例名著：鋼鐵是怎樣煉成的；感言：以前聽過有關(guān)保爾·柯察金的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠(yuǎn)；然而隨著年齡的增長，再讀這本書，我的看法漸漸改變了；盡管我與他生活在不同時(shí)代，面對(duì)不同的生活環(huán)境，但至少有一點(diǎn)是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)，所以我要將保爾那種積極樂觀、不向困難屈服的精神