3走遍天下書(shū)為侶

1、3、走遍天下書(shū)為侶、走遍天下書(shū)為侶人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一組課文 同學(xué)們，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，并且只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇帶哪一樣呢？1、指名讀課文題目，回答“侶”是什么意思？走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶（“侶”就是伴侶、同伴）2、課文題目是什么意思？走遍天下，書(shū)都是自己的同伴。生字：侶生字：侶 娛娛 盒盒 豫豫 趟趟 誦誦 零零 編編 某某 新詞：伴侶新詞：伴侶 環(huán)繞環(huán)繞 娛樂(lè)娛樂(lè) 旅行旅行 猶豫猶豫 背誦背誦 放棄放棄 忽略忽略 某種某種 趕趟兒趕趟兒 編故事編故事 我會(huì)讀再讀課文，整體感知 1、作者為什么選擇書(shū)陪伴自己旅行呢？在文中畫(huà)出答案。 A:你總從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，

2、不管你看過(guò)多少遍。 B：我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。 C：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。2、讀了這幾句話，你體會(huì)到了什么？從哪兒體會(huì)到的？3、把這三句話連起來(lái)有感情地讀一讀，加深體會(huì)。思考問(wèn)題思考問(wèn)題 1、為什么你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍？ 2、為什么“我”愿意坐在船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)？又是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)的？ 3、為什么說(shuō)“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”？ 自由讀課文，用“”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。 1、這有什么關(guān)系呢？ 2、你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？ 3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?、給這三個(gè)句子換一種說(shuō)法。為什么說(shuō)“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”？ A:這句話把什么比喻成了什么？把書(shū)比喻成了朋友和故地。把書(shū)比喻成了朋友和故地。B：作者為什么這樣比喻？在他心中，書(shū)就如同朋友和故地那樣親切。在他心中，書(shū)就如同朋友和故地那樣親切。了解作者的選擇，你有什么深刻的感受？ 作者特別愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)有深厚的感情，而作者特別愛(ài)看書(shū)，對(duì)書(shū)有深厚的感情，而且作者很會(huì)閱讀。且作者很會(huì)閱讀。四、升華情感 1、充滿感情地接讀課文。 2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的感受。五、布置作業(yè) 1、背誦