小學語文閱讀常用知識點以及答題技巧

1、記敘文常見考點1.文中劃線句子或段落使用何種描寫方法?有何作用?A.人物: 外貌描寫,語言描寫,動作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫(正面/直接描寫)B.環(huán)境: 自然環(huán)境描寫,社會環(huán)境描寫(側(cè)面/間接描寫) 作用:人物:表現(xiàn)人物xx的特點,突出人物xx的性格特征. 環(huán)境:烘托xx的氣氛,表達一種xx的感情.記敘文常見考點 2.文中劃線句子運用了什么表達方式？有什么作用？ 常見的表達方式有:記敘、說明、議論、抒情、描寫. 作用:我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、

2、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有 一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。記敘文常見考點 文中劃線的句子運用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?記敘文常見考點 3.文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？ 常用的有9種，比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問，引用1、比喻、擬人： 生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了對象特性。 2、排比： 有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調(diào)了對象特性 3、設問： 引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者

3、對對象特性的注意和思考 4、反問： 強調(diào)，加強語氣等； 記敘文常見考點 記敘文常某句話在文中的作用：某句話在文中的作用：見考點 4.某句話在文中的作用： 文首：開篇點題；總起下文； 文中：承上啟下；總結上文；引起下文 文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應開頭記敘文常見考點 5.聯(lián)系上下問解釋詞語的意思： 方法1、顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話 方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順 方法3、結合這個詞所描述的對象具體描述記敘文常見考點 6.標點符號的作用 1、的作用 解釋說明; 話題的轉(zhuǎn)換; 表示話語的中斷; 時間或聲音的延續(xù)。 2、.的作用 引文的省略；

4、列舉的省略；說話斷斷續(xù)續(xù)。 3、“ ”的作用 直接引用特殊含義強調(diào)意思 特定稱謂記敘文常見考點 7.文章的寫作順序 ： 1、時間先后順序。 2、地點變換的順序。移步換景（寫景） 3、事情發(fā)展的順序。 4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。記敘文常見考點 給文章加上恰當?shù)念}目 1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。 （比較保險） 2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。 記敘文常見考點 在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞.1.轉(zhuǎn)折關系 盡管可是、雖然但是、卻、然而 2.假設關系 如果就、 即使也 、要是那么 、倘若就、既然就 3.條件關系 只要就、 只有才 、無論都 、不管也 、即使也

5、4.因果關系 因為所以 、由于因此 、既然那么、 既然就、 之所以是因為記敘文常見考點 5.并列關系 不僅而且、一邊一邊、一方面一方面、有時有時、 既又、不是而是 6.承接關系 一就、起先后面 7.遞進關系 不但而且、不光也、不僅還 8.選擇關系 不是就是、是還是、或者或者、要么要么、 與其不如、寧可也不 9.遞進關系 不但而且、不光也 10.目的關系 不是就是、是還是 或者或者、要么要么、 與其不如、寧可也不這種行為的目的。記敘文常見考點 某句話中的某個詞換成另一個詞可以嗎? 一句話中的某三兩個詞的順序是否可以調(diào)換? 答: 與人類的認知規(guī)律是否一致, 與上文是否為一一對應的規(guī)律 是否為遞進關

6、系記敘文常見考點 句子類考題1按要求造句?？梢允墙o定的詞語或關聯(lián)詞，也可以是一定的句式。 2變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時，可以用一些常用的詞加強語氣，“難道不”、“怎么會”等；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯別字等。記敘文常見考點 擴句和縮句。 擴句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實?？s句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。記敘文常見考點修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： 句子不完整，缺少成分（如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語）添加缺少的成分 用詞不當（如，近義詞或關聯(lián)詞用錯）換合適的詞語 搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配