中國動漫教育的結構與方向-曹小卉課件

1、中國動漫教育的結構與方向-曹小卉中國動漫教育的結構與方向中國動漫教育的結構與方向-曹小卉創(chuàng)作生產動畫動畫出版發(fā)行衍生產品文娛活動漫畫漫畫游戲游戲印刷印刷音像音像新媒體新媒體網(wǎng)絡網(wǎng)絡平面平面其他其他演出展覽主題公園（游樂場）人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)商標廣告玩具日用品動漫產業(yè)鏈示意圖動漫產業(yè)鏈示意圖中國動漫教育的結構與方向-曹小卉一、動漫教育的培養(yǎng)目標n方向方向： 1.動畫創(chuàng)作、制作； 2.漫畫創(chuàng)作； 3.游戲設計、制作； 4.影視特技設計、制作； 5.其他相關設計、制作；中國動漫教育的結構與方向-曹小卉n層次層次： 1.應用型人才；（高職） 2.創(chuàng)作型人才；（本科） 3.高級創(chuàng)作型人才；（研究生） 4.

2、理論研究型人才；（研究生）中國動漫教育的結構與方向-曹小卉二、當前動漫教育的整體結構n動漫教育的多元化與動漫教育的多元化與“大動畫大動畫”概念概念中國動漫教育的結構與方向-曹小卉n各院校專業(yè)設置基礎各院校專業(yè)設置基礎 1、以傳統(tǒng)動畫為基礎以傳統(tǒng)動畫為基礎 北京電影學院 動畫學院 吉林藝術學院 動畫學院 2、以計算機動畫為基礎以計算機動畫為基礎 中國傳媒大學 動畫學院中國動漫教育的結構與方向-曹小卉3、以繪畫為基礎以繪畫為基礎 中國美術學院 動畫學院4、以平面設計為基礎以平面設計為基礎 清華大學美術學院 動畫專業(yè)5 5、其他、其他 中國動漫教育的結構與方向-曹小卉北京電影學院動畫學院北京電影學院

3、動畫學院專業(yè)設置專業(yè)設置學生層次專業(yè)方向設置目前在讀生人數(shù)碩士研究生動畫創(chuàng)作及理論方向動畫創(chuàng)作及理論方向動畫創(chuàng)作與多媒體應用研究方向動畫創(chuàng)作與多媒體應用研究方向動畫史論方向動畫史論方向動畫劇作方向動畫劇作方向 （擬設）專業(yè)動畫制作管理方向（擬設）專業(yè)動畫制作管理方向本科生動畫藝術方向動畫藝術方向電腦動畫方向電腦動畫方向 游戲方向游戲方向專科生（高職）漫畫方向漫畫方向電腦動畫方向電腦動畫方向 游戲方向游戲方向動作設計方向動作設計方向其他 總計：500余人中國動漫教育的結構與方向-曹小卉中國傳媒大學動畫學院中國傳媒大學動畫學院學生層次專業(yè)方向設置目前在讀生人數(shù)碩士生廣播電視藝術學廣播電視藝術學計算

4、機動畫方向計算機動畫方向本科生動畫藝術系動畫藝術系動畫技術系（動畫技術方向、動畫技術系（動畫技術方向、互動藝術方向）互動藝術方向）高職生（?？疲﹦赢嬛谱鲃赢嬛谱鲗Ｉ緞赢媱赢?總計： 349人中國動漫教育的結構與方向-曹小卉吉林藝術學院動畫學院吉林藝術學院動畫學院學生層次學生層次專業(yè)方向設置目前在讀生人數(shù)本科生本科生動畫設計動畫設計1128人 一系三維動畫三維動畫455人 二系卡通漫畫卡通漫畫79人 一系動畫編導動畫編導8人 一系游戲軟件開發(fā)游戲軟件開發(fā)24人 二系中國動漫教育的結構與方向-曹小卉中國美術學院動畫學院中國美術學院動畫學院學生層次專業(yè)方向設置目前在讀生人數(shù)本科生動畫二維方向動畫二

5、維方向118人動畫三維方向動畫三維方向155人影視專業(yè)影視專業(yè)90人攝影專業(yè)攝影專業(yè)150人中國動漫教育的結構與方向-曹小卉n師資結構師資結構 師資隊伍的合理結構，是動畫教育發(fā)展的師資隊伍的合理結構，是動畫教育發(fā)展的必要保障。目前各校教師隊伍主要由以下人必要保障。目前各校教師隊伍主要由以下人員構成：專業(yè)教師、專業(yè)創(chuàng)作人員（動畫導員構成：專業(yè)教師、專業(yè)創(chuàng)作人員（動畫導演、漫畫家、演、漫畫家、CG創(chuàng)作人員創(chuàng)作人員)、理論研究人員、理論研究人員、影視技術人員、電腦技術人員等。此外，還影視技術人員、電腦技術人員等。此外，還有一些外籍教師。有一些外籍教師。中國動漫教育的結構與方向-曹小卉三、動漫教育課程

6、設計n總體設計總體設計 美術、設計基礎及理論課程美術、設計基礎及理論課程 動畫理論課程動畫理論課程 計算機技術課程計算機技術課程 動畫技法及設計課程動畫技法及設計課程 動畫創(chuàng)作課程動畫創(chuàng)作課程 影視基礎課程影視基礎課程 其他課程其他課程中國動漫教育的結構與方向-曹小卉n具體設計具體設計美術、設計基礎及理論課程：美術、設計基礎及理論課程： 素描 速寫 色彩 三大設計 藝術史等動畫理論課程：動畫理論課程： 動畫概論 與動規(guī)律 動畫影片分析 動畫大師研究等動畫技法及設計課程動畫技法及設計課程 動畫技法 造型設計 場景設計 動作設計等 中國動漫教育的結構與方向-曹小卉動畫創(chuàng)作課程：動畫創(chuàng)作課程： 動作

7、設計 動畫短片制作 偶類及其它形式短片制作影視基礎課程：影視基礎課程： 視聽語言 劇作基礎 影視技術基礎 聲音技術基礎等 其他課程其他課程 表演 音樂 攝影 文學等 中國動漫教育的結構與方向-曹小卉計算機技術課程計算機技術課程二維 平面: Photoshop Painter Illustrator 動畫: Animo Flash三維 Maya 3ds Max后期 Premiere Combustion After Effect游戲 Virtools其他 動作捕捉音頻技術 中國動漫教育的結構與方向-曹小卉四、動漫教育的發(fā)展方向四、動漫教育的發(fā)展方向n總體原則總體原則 以計算機技術為基礎，以創(chuàng)作為中心，以計算機技術為基礎，以創(chuàng)作為中心，以培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)造能力為重點。以培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)造能力為重點。中國動漫教育的結構與方向-曹小卉中國動漫教育的結構與方向-曹小卉 具體設想具體設想 1. 1.設計選材方向，實行因材施教；設計選材方向，實行因材施教； 2.2.改變傳統(tǒng)模式，調整知識結構；改變傳統(tǒng)模式，調整知識結構； 3.3.設計新教材體系，規(guī)范教學內容；設計新教材體系，規(guī)范教學內容； 4.4.利用新技術，探索新的授課方式；利用新技術，探索新的授課方式； 5.5.建立