(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)賣油翁教學(xué)設(shè)計(jì)(14)

1、福興地學(xué)校七年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)年 級(jí)七學(xué)科語文 主備人周桂玲輔備人；劉海杰、劉雪玫課 題賣油翁時(shí)1 1上課時(shí)間20172017、4 4、1818一、說教材：賣油翁 是九年制義務(wù)教育三年制初中教科書下冊(cè)第三單元?dú)W陽修所寫的一 篇文言文。這篇文章篇幅不長(zhǎng)，但故事生動(dòng)，通過記敘賣油翁與陳堯咨的對(duì)話和賣 油翁酌油的事例，說明了熟能生巧的道理。由于語文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精 神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此上好這篇課文，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生戒驕戒躁，保持謙虛謹(jǐn)慎 的生活作風(fēng)，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格有著積極的意義。二、說學(xué)情：這篇文章文字淺顯，較易理解，但面對(duì)初一的學(xué)生，他們接觸文言文不多，對(duì) 文言文還較陌

2、生，加上本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱， 學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理，上課 不敢發(fā)言，思想往往分散，不能集中注意學(xué)習(xí)，因此要用一個(gè)課時(shí)講完這篇課文， 仍需匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況， 確定本課教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)如下：三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、 熟讀課文，理解并積累文言實(shí)詞；能結(jié)合注釋、工具書讀懂文意。2 2、揣摩人物的心理和態(tài)度，分析人物形象。3 3、領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理，學(xué)會(huì)正確看待自己和他人的長(zhǎng)處?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法，能結(jié)合注釋、工具書讀懂文意【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 體會(huì)對(duì)話中的不同語氣，理解故事蘊(yùn)含的道理?！疽罁?jù)標(biāo)準(zhǔn)】根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，79年級(jí)的學(xué)生

3、必須學(xué)會(huì)“閱 讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。教學(xué)過程二次備課或筆記教學(xué)過程二次備課或筆記一、獨(dú)學(xué) 課前檢測(cè)：課前預(yù)1 1、了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí)習(xí)，獨(dú)立本文件者是，他是_ _朝_ _家、_ _ _ _完成，書家，字自號(hào)，晚年又 寫認(rèn)真，號(hào)。謚號(hào)。是遇到困惑之一，本文選自體裁是。想辦法解2 2、給加點(diǎn)的字注音。決，把自自矜（）家圃（） 睨之（）堯咨（）己的理解寫清楚即忿然（）酌油（）頷之（）杓（）可。）二、對(duì)學(xué)：小對(duì)子交流基礎(chǔ)只是部分，有疑問做出標(biāo)注，在群學(xué)時(shí)探討。三、朗讀感知：多種形式，朗讀課文一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句句。（1 1）讀通，讀順-注意停頓和節(jié)奏，讀出對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4、小組 PKPK 朗讀，要求讀準(zhǔn)字音和停頓，讀順詞句，讀清句讀。然后學(xué)生評(píng)價(jià)。（2 2 ）個(gè)人賽讀，橫版無標(biāo)點(diǎn)原文。 二讀：讀懂文意。以學(xué)生自主探究討論為主，教師只點(diǎn) 撥重點(diǎn)字 詞即可（1 1 ）學(xué)生在小組內(nèi)一對(duì)一疏通文意，不能理解的或者疑難的詞句做出 標(biāo)記。（2 2）小組代表提出疑問，師生共同解決。（3 3） 小組代表匯報(bào)翻譯課文。（4 4） 解釋文言詞善射（）自矜（）嘗射于家圃（）睨（）釋擔(dān)（）但（）微頷（）之但（）手熟爾（）忿然（）酌油（）乃（）因（）惟（） 遣（）（5 5）解釋文言虛詞“之”字的用法和意義 。A A、睨之久而不去。B B、但微頷之。C C 以我酌油知之。D D、徐以杓酌油

5、瀝之E E、康肅笑而遣之。三讀：復(fù)述故事（1 1）請(qǐng)一名同學(xué)讀豎版無標(biāo)點(diǎn)原文。（2 2）在初步感知的基礎(chǔ)上復(fù)述課文，體會(huì)文章所蘊(yùn)含的道理。（3 3）請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)商量著增加或豐富出一些故事情節(jié)來，使故事 更生動(dòng)。（4 4）復(fù)述提示：第一段陳堯咨：善射-自矜賣油翁：睨之微頷第二段對(duì)話 陳質(zhì)問 翁應(yīng)對(duì)陳忿然 翁酌油結(jié)論“無他，惟手熟爾?！保? 5）小組代表復(fù)述故事。四讀：讀出語氣，讀出情感，分析人物。1 1、讀出情感-注意要讀出陳堯咨與賣油翁兩人不同的說話語氣， 汝亦知射乎，吾射不亦精乎 ？ 、 爾安敢 輕吾射 的傲慢無禮，聲色俱厲，讀出 無他，但手熟爾。II 我亦無他，惟手熟爾。 的沉著冷靜。2

6、 2、多種形式誦讀課文：分角色讀，讀出情感；（3 3）演讀，即朗讀加表演，讀出趣味四、 群學(xué)：1 1、組長(zhǎng)引領(lǐng)組員群學(xué) 2 2、問問每組小對(duì)子還有疑問嗎？ 讓 2 2、3 3 號(hào)同學(xué)分析能力提升部分，其他同學(xué)補(bǔ)充。3 3、1 1、2 2號(hào)同學(xué)交流拓展延伸部分，并教會(huì) 3 3、4 4 號(hào)。3 3、 探究文中出現(xiàn)了哪兩個(gè)人物？哪個(gè)才是主要人物？你更欣賞誰？為什么？結(jié)合文中相關(guān)語句分析。五讀：悟讀道理（1） 齊背課文（2） 思考：賣油翁善酌和陳康肅善射共同說明了一個(gè)什么道理？對(duì)你有什么啟發(fā)？（3） 我們?cè)撊绾螌?duì)待自己和別人的長(zhǎng)處?七【拓展延伸】陳堯咨善射，然而“以此自矜”，驕傲不可一世。賣油翁雖然技高 一籌，但并不以此而矜夸。請(qǐng)發(fā)揮想象，以陳康肅的口吻續(xù)寫一句結(jié) 尾（最好也用文言文寫）八、板書設(shè)計(jì)：賣油翁歐陽修陳堯咨善射賣油翁善酌學(xué)生復(fù)述故事，其它同學(xué)傾聽，找出優(yōu)點(diǎn)和不足1 1、詞類活用。（1 1）爾安敢輕吾射（)（2 2）吾射不亦精乎？（)（3 3）康肅笑而遣.之（)（4 4）微頷之（）2 2、翻譯句子（1 1）嘗射于家圃(2 2) 見其發(fā)矢十中八九。（3 3）徐以杓酌油瀝之。(4 4) 自錢孔入，而錢不濕。學(xué)生