電視臺的實習報告

1、電視臺的實習報告永遠難忘的日子一一從 9月1日到9月28日一個月的 時間里，是我在海淀新聞中心實習的日子，在這里我收獲了 一段快樂而珍貴的時光。在行文開始前，我要衷心地感謝貴 臺領導為我提供了這次寶貴的實習機會，同時我還要衷心地 感謝教育新聞欄目組里老師們的辛勤栽培，謝謝您們?yōu)?我傳道、解惑，我從老師們身上學到了太多的東西。在貴臺 實習的這段幸福時光值得珍藏，實習過程中點點滴滴的真實 和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程，這將是 我一生的財富。一個月的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重，讓我的內(nèi)心更 加的豐富，所以我很感激這個月的時光帶給我的采訪經(jīng)驗。恩格斯說過，新聞工作者的最大榮幸就在于他們

2、能夠目 睹歷史怎樣形成。一次次的采訪使我真切地感覺到“新聞發(fā) 生時我在現(xiàn)場”是何等榮幸，我是如此享受身在新聞現(xiàn)場的 感覺假如你在殘奧會閉幕式進行現(xiàn)場報道，假如你對奧 運冠軍進行現(xiàn)場采訪，你會感到何等的自豪和榮耀 ！在具體的采寫過程中我既感到榮幸，也感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也太多了。我很幸運，份工作就為張琳這個北京奧運會上為中國男子游泳隊實現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專題片，我個采訪 對象是張琳的小學班主任，在和老師的交談中，我不僅要了 解張琳的盡可能多的信息，并選取其中有價值的、與短片主 題聯(lián)系密切的，還要理清正式采訪的思路以及問題的順序， 雖然之前已經(jīng)做了大量的資料查找等準

3、備工作，采訪課也學 過相關的采訪知識，但這對毫無經(jīng)驗的我來說并是件容易的 事情。一拿麥克風，學到的東西就丟掉了一半，在正式采訪 中，我緊張得根本無暇認真聽老師的回答，只顧考慮自己下 面的問題，也無法按照她的回答繼續(xù)跟進問下去，有些可再 細問的問題或不完美需要重錄的地方，我當然都沒有發(fā)現(xiàn)， 幸好有經(jīng)驗的攝像老師都一一指出并安排重錄，使采訪能夠 較好的、順利的完成。這寶貴的次采訪使我深深了解到，保 持平穩(wěn)的心態(tài)是很重要的，并且光學好理論知識是遠遠不夠 的，理論知識再嫻熟并不代表能夠很好地應用于實踐當中， 尤其是新聞行業(yè)，實踐經(jīng)驗更是非常重要的。而后采訪張林學校的小朋友時又給我上了寶貴的一刻， 我們

4、想把張琳在此上過課的消息告訴他們，然后拍攝他們的 驚喜反應與感受。我認為應該直接采訪，這樣才能達到想要 的真實、新鮮的效果，但攝像老師卻一下把我的想法否定了， 說我太理想化，我大膽地堅持自己的看法一進班里，小朋 友們看到碩大的攝像機后吃驚、惶恐、好奇、盯著攝像機， 對我的提問置若罔聞，一連串的反應使我措手不及，我和攝 像老師都無奈地笑了，只好先放下機器，和他們解釋清楚并 耐心地告訴他們應該看著我，不要緊張，之后的拍攝果真就 順利多了。雖然事后老師表揚我的問題既獨特又切主題，并 鼓勵我會越來越好，但我還是又一次體會到記者這個職業(yè)真 的是實踐性很強的工作，要真真實實地投入其中，才能明白 其中的“玄

5、妙”。帶著真誠去采訪在采訪的過程中，我接觸到了各個階層的人群，在與他 們打交道的同時，自己也學到了以前所沒有學到過的東西， 那就是交流，溝通。這兩個詞看似簡單，而且人人都會，重 要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善于把新聞事件背 后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在 心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而 不至于只是個骨架沒有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要 對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊重別人，別人也 會諒解你，配合你。就像我們采訪陶行知的學生一一音樂家 杜鳴心先生時，80歲的老藝術家低調(diào)地拒絕了我們，但我和老師并沒有放棄，誠心地向杜先生解釋我們做這個

6、新聞的出 發(fā)點、用意以及它的社會意義，寬厚仁義的老先生最終非常 配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠打動了他吧。寫作是采訪的表現(xiàn)和結果，實習期間，我用文字記錄下 了一個個的新聞事件。猶記得自己在寫篇新聞稿時是多么不 知所措：抓不準切入點，抓不住事件的重點，文字不夠緊湊， 一連改了好幾次。不過這在我的意料之中，畢竟自己只是一 名實習生，不可能次就寫出專業(yè)記者的水平。后來通過認真 拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領悟 了電視新聞寫作，也逐漸地認識到電視新聞寫作與報紙新聞 寫作在很大方面存在著區(qū)別。 具體的說，是從它的報道格式， 語言等方面有了較深地認識和體會。例如，在寫電視新聞稿 前，應先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中， 每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟 酌有沒有畫面對應。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量 少用書面語。比如，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰， 使對白聽起來親切。為了培養(yǎng)自己的新聞敏感、提高寫作水平，我還在每天 空余時間看以前節(jié)目的文案，看看其他記者的新聞是怎樣寫 的，切入點都在哪里。就連看電視也不僅僅當作娛樂，看每 一條新聞時，我會會學習該節(jié)目新聞稿的語言，會